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Zhicong  留言于2010-03-13 00:38:52 |
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评论：《即时通讯》周电—2010年第8期（3/3-3/9） |
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Dear Prof.Jiang,
I've seen it. Thank you sincerely.
Ok, I'll pass your regards to Prof. Xiang and Peng.
Best Regards,
Zhicong
上海欧美同学会 |
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ICSPAH 留言于2010-03-12 11:18:05 |
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评论：《即时通讯》周电—2010年第8期（3/3-3/9） |
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Dear Colleagues,
The International Chinese Society for Physical Activities and Health meeting will be on Friday, March 19 from 5:30 to 7 pm. Attached please find the meeting agenda.
Once again, everyone is welcome to the meeting. We are looking forward to seeing you all there. Thank you for your attention.
Have a nice trip,
ICSPAH
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Keyue Smedley 留言于2010-03-12 01:46:45 |
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评论：南加州华人社团联合会举行《解读和研讨中国“两会”》座谈会（3/14） |
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Dear Prof.Jiang,
Thank you. I plan to attend.
Best regards,
Keyue Ma Smedley, Ph.D., IEEE Fellow
Professor
Department of Electrical and Computer Engineering
University of California
Irvine, CA 92697
949-824-6710
smedley@uci.edu |
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刘文华 留言于2010-03-11 09:16:29 |
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评论：《即时通讯》周电—2010年第8期（3/3-3/9） |
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尊敬的先生/女士：
教育问题沉疴已深。自近代以来，得失在心。1905年废除科举以来，学东慕西，模仿到底，至今都不得章法。张之洞《劝学篇》还得“启蒙”之正，中学为体、西学为用；孙中山《建国方略》还能以教立国，非教育先行莫办。民元之后，正统与道统均存，二三十年代蔚为大观，人才辈出。及至解放初期，还有遗风。五十年代末期，则不成体统，过多政治运动摧毁，斯文扫地。待到七十年代恢复高考，亡羊补牢，振奋人心，收效显著。
九十年代教育产业化之后，则以效益为依归，强行联合，盲目扩大，一味追求规模和数量，致使教育成为为人诟病之最痛，视为新社会的“三座大山”（教育、医疗、住房）之首。期间，还引进西洋的大学考评机制，对所有大学测评分类，结果是上下腐败一场，浪费纳税人的钱。于是，前有中专升职业学院，大专升学院，大学则分学院，面目全非，不知伊胡底；后有搏导、教授、博士、博士后漫天飞，定量的评估钳制创造力，抄袭成风无廉耻，教育的行政化带来新的一轮腐败，扩招的后果是大学毕业即失业，真是前所未有。
教育问题是国人之深痛，路人皆知。为此，湖南教育出版社先在国内组织大量的学界之外的知名人士谈教育，已汇成文集，四月份出版。鉴于海外学者的意见难以转达，且不方便组织，故委托《书屋》杂志社刘文华向诸位约稿，以期另编一文集，与国内的相呼应。
共振大业，为子孙后代之教育点盏灯，照彻道路，不入歧途。
每篇文字在二万字以内，随感而发，率性而为,为中华民族复兴而建白。
祝各位新年大吉，起居肃安。
刘文华敬叩
jlwenshou@163.com |
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