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萧冬:美国教育也走偏了
作者:萧冬 | 2013/8/14 14:05:45 | 浏览:1281 | 评论:0

  “要读书,到美国”,这是全世界的共识,尤其是中国人的共识。可不,到美国读书的中国人,从当年的研究生,到本科生,再到今天的中学生,一波高似一波。国土安全部最近透露,2011-12年间,来美读高中的中国学生达2万4千,而5年前几乎是零!

  美国教育为何吸引人?许多人都点出美国实行“素质教育”、“创新教育”,与中国的应试教育、守成教育形成强烈对比。还有一点被许多人忽略,就是美国教育是积极教育,简单地说,就是指在快乐中学习,在学习中快乐。中国教育恰恰提供了相反的案例:读书要苦读,什么“梅花香自苦寒来”,读书郎要哭丧个脸。不仅是家长,老师,那些来美国游学,领略过美国课堂学习的快乐的中国孩子们,都会头也不回地选择美国教育。

  但是,从另一方面看,美国教育也在危机之中,恰恰在其引以为豪的几个方面,偏离了正轨。美国也有标准化考试泛滥的倾向,API等指标决定着学校排名,甚至决定着社区的房价。利益所在,学校家长都不敢掉以轻心。许多重要的标准化考试,如加州的STAR考试,只考数学、英语,使得多元化教育大打折扣,应试教育坐大。在华人区里各种考试补习班,补习学校大行其道,也就是抓住这点赚钱。

  其次,正如美国产业出现了空心化、制造业大量外移现象,美国教育也是如此。挣大钱的榜样诱使美国最优秀的头脑都去学法律、金融等学科。而在工程、技术等传统领域,学得人越来越少,靠外国学生来补齐。与过去相比,美国学生的动手能力在削弱。

  还有就是财务危机。这是最严重的危机。金融危机爆发以来,一方面是家庭收入下降,一方面是学费大涨。教育,尤其是高等教育,不再是中产阶级的必需品,而成为昂贵的奢侈品。都说要快乐教育,但如果学生身背沉重的学贷,学生如何快乐得起来?家长如何开心得起来?

  《纽约时报》报道,2012-2013学年,高校招生总人数降低了2%,创下自20世纪90年代以来最大学年跌幅,其中原因很多,但美国这些年教育走偏了,使得美国大学的光环不如从前,是重要原因之一。

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