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加州高等教育各族裔升學比率懸殊 亞裔升學率91%最高
来源:美国星岛日报 | 作者:陳美伶 | 2010/3/10 15:40:32 | 浏览:2178 | 评论:0

  由非營利教育研究機構「信任西方教育(the Education Trust-West)」、「新美國媒體(New America Media)」合辦的媒體教育講座日前在三藩市(San Francisco)舉行,來自加州政府當局、教育學者及各族裔媒體人齊聚一堂。與會人士表示,加州高等教育各族裔人數比率懸殊,其中亞裔高中生的升學比率最高、白人其次,非裔及拉丁裔敬陪末座。

  根據最新教育研究資料顯示,2008年加州公立高中順利完成學業的學生總比率約68%,但非裔及拉丁裔中輟生比率高,畢業與否「族裔有別」。舉例來說,亞裔學生約有91%順利從高中畢業、白人學生約占80%,但非裔、拉丁裔學生順利畢業比率僅為六成,分別是65%及61%。

  至於畢業後順利申請就讀加州大學(UC)及州立大學(Cal State)的學生,也是「族裔有別」。其中,約有59%亞裔學生、40%白人學生順利就讀上述公立大學系統,但只有23%的非裔與拉丁裔學生可以申請到上述大學,更遑論到其他各州大學就讀。

  • 非裔高中生升學比率低,主因與中輟生過多有關。北加州奧克蘭學區教委霍鉅說,非裔高中生中輟學業情況嚴重,源自非裔聚集區大多人蛇雜處、幫派問題大,導致約35%至40%非裔高中生加入幫派,進而阻斷學習之路。
  • 加州大學Santa Cruz分校教育系助理教授摩斯昆塔直言,拉丁裔學生未獲適當教育發展機會。他說,儘管拉丁裔人口幾佔加州高中生一半比率,但其中有不少拉丁裔學生來自低收入家庭,其基礎語言教育不佳、教師未提供專業發展機會,都連帶影響拉丁裔學生學業表現。
  • 摩斯昆塔建議,目前公立高中多由拉丁裔學生組成,校方應有效運用教育預算,由教師、校長、校方管理高層三方共商解決之道,以改善學生學習困難與障礙,進而提升整體學生素質。
  • 這場媒體教育講座除公布最新教育研究資料外,也商請「信任西方教育」執行長暨教育專家瑞曼納森(Arun Ramanathan)、資料分析專家史考特(Allison Scott)、史黛爾(Cimone Satele)、北加州奧克蘭學區(Oakland Unified School District)教委霍鉅(Jumoke Hinton Hodge)、加州大學柏克萊分校亞裔研究中心主任暨副教授王靈智(L. Ling-Chi Wang)、加州大學Santa Cruz分校教育系助理教授摩斯昆塔(Eduardo Mosqueda)等人講述加州高等教育現況及分析。
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