由非營利教育研究機構「信任西方教育（the Education Trust-West）」、「新美國媒體（New America Media）」合辦的媒體教育講座日前在三藩市（San Francisco）舉行，來自加州政府當局、教育學者及各族裔媒體人齊聚一堂。與會人士表示，加州高等教育各族裔人數比率懸殊，其中亞裔高中生的升學比率最高、白人其次，非裔及拉丁裔敬陪末座。

　　根據最新教育研究資料顯示，2008年加州公立高中順利完成學業的學生總比率約68%，但非裔及拉丁裔中輟生比率高，畢業與否「族裔有別」。舉例來說，亞裔學生約有91%順利從高中畢業、白人學生約占80%，但非裔、拉丁裔學生順利畢業比率僅為六成，分別是65%及61%。

　　至於畢業後順利申請就讀加州大學（UC）及州立大學（Cal State）的學生，也是「族裔有別」。其中，約有59%亞裔學生、40%白人學生順利就讀上述公立大學系統，但只有23%的非裔與拉丁裔學生可以申請到上述大學，更遑論到其他各州大學就讀。

• 非裔高中生升學比率低，主因與中輟生過多有關。北加州奧克蘭學區教委霍鉅說，非裔高中生中輟學業情況嚴重，源自非裔聚集區大多人蛇雜處、幫派問題大，導致約35%至40%非裔高中生加入幫派，進而阻斷學習之路。
• 加州大學Santa Cruz分校教育系助理教授摩斯昆塔直言，拉丁裔學生未獲適當教育發展機會。他說，儘管拉丁裔人口幾佔加州高中生一半比率，但其中有不少拉丁裔學生來自低收入家庭，其基礎語言教育不佳、教師未提供專業發展機會，都連帶影響拉丁裔學生學業表現。
• 摩斯昆塔建議，目前公立高中多由拉丁裔學生組成，校方應有效運用教育預算，由教師、校長、校方管理高層三方共商解決之道，以改善學生學習困難與障礙，進而提升整體學生素質。
• 這場媒體教育講座除公布最新教育研究資料外，也商請「信任西方教育」執行長暨教育專家瑞曼納森（Arun Ramanathan）、資料分析專家史考特（Allison Scott）、史黛爾（Cimone Satele）、北加州奧克蘭學區（Oakland Unified School District）教委霍鉅（Jumoke Hinton Hodge）、加州大學柏克萊分校亞裔研究中心主任暨副教授王靈智（L. Ling-Chi Wang）、加州大學Santa Cruz分校教育系助理教授摩斯昆塔（Eduardo Mosqueda）等人講述加州高等教育現況及分析。