美國大約200所大學院校的畢業班學生，明年春天將參加對他們的前途可能比畢業考更重要的新測驗：類似SAT的學業能力評估，用以跳過學校分數，衡量學生對雇主的真正價值。

　　專家說，這種大學學習評估測驗（Collegiate Learning Assessment，CLA），根據一套標準，為重要的思考技能提供客觀評分，學生也能藉此向雇主自我推銷。

　　雇主愈來愈懷疑大學文憑的可靠性，並認為分數可能造成誤導，導致各方尋求用新的方法評估大學畢業生的能力，而新的測驗就是因應這種需求。

　　在學費愈來愈高，大學生背負的債務也日益沉重之際，大學文憑的價值卻愈來愈難估算。研究結果顯示，最近幾十年學生的學業平均成績（GPA）不斷提高，可是雇主卻覺得許多大學畢業生並未做好就業準備。

　　2010年的調查結果顯示，只有四分之一雇主認為兩年和四年制大學，為學生提供了因應全球經濟的良好訓練。

　　通用磨坊（General Mills）和寶鹼（P&G）等公司，對求職者早就採用自己的評估方法。谷歌（Google）之類的公司也不再像以前那麼重視GPA，因為它們發現學校成績與工作表現沒有什麼關係。

　　同時，更多學生正參加收費低廉的大規模開放式線上課程（Massive Open Online Courses，MOOCs），卻無法獲得有意義的學業證明。

　　非營利組織「教育援助協會」，把它主持的新測驗稱為CLA+，並表示這可能為雇主提供功效強大的工具。

　　這種90分鐘測驗任何人都可以參加，不論他們是四年制大學畢業生，還是只上過連串MOOC課程。報名費35元，不過大部分學校會為學生出這筆費用。

　　CLA+不是考學生對專業科目的知識，而是評估批判性思考、分析推理，以及處理文件、書寫和溝通能力。