根据爱荷华州美国大学入学考试（American College Test, ACT）的官方机构统计，每三个美国高中生里，只有一个学生可以根据自己的优势和喜好来选择合适自己的专业，很多学生选择的专业并不适合自己。

　　ACT的助理副总裁卡普勒（Kappler）表示，专业选择错误可能以后要付出很大的代价。那些专业不符合兴趣的大学生，有可能延迟毕业甚至辍学。光是在大学里换两三次专业，那就很有可能花更多的时间才能拿到学位。

　　大学资讯顾问奥肖内西（O’Shaughnessy）反应，她经常听到家长敲定了并不适合学生优势和能力的专业。比如说，一个学生数学不是特别好，但是他依然选择了工程。还有一个学生，因为家长只有选择他们认为对的专业才会提供大学学费，她只有无奈选择她并不兴趣的专业。尽管她毕业了，也找到了相关专业的工作，但是她每天工作都是一种煎熬。

　　奥肖内西表示，现在越来越多的家长开始倾向为孩子选择毕业会高薪的专业，因为家长们担心他们倾囊而出为孩子交了学费，结果孩子毕业后可能沦落到在星巴克打工。

　　大学顾问提醒，家长和学生也不应该尽信ACT的学习兴趣调查结果，很多人是在大学里甚至在未来的工作岗位里慢慢培养起来兴趣。

　　西北大学政治学教授罗伯特（Roberts）认为尝试不同学科应该成为大学的一种经历。“如果一个大一新生学习化学，历史，英文和数学，就会很奇怪。因为这和他高中学习的科目没什么两样。”他说，“为什么不尝试一下语言学，心理学，或是艺术历史？”

　　理想状况下，大学升学顾问可以帮助高中生根据自己的特长和兴趣来选择合适的大学专业。但是，很多高中现在并不能适时为学生提供这个服务，这便使得很多家长取而代之为学生来选择专业。美国高校入学顾问国家协会（NACAC）公共政策及研究主管霍金斯（Hawkins）建议，如果家长要来为孩子选择专业的话，那就应该排除个人喜好或偏见，并非根据自己想挂什么学校的车牌来为孩子选择未来。

　　霍金斯还建议，家长应该和孩子经常进行交流，从而了解孩子的兴趣爱好以及个人优势，选择合适的专业，筛选出支持相关专业的学校，再在这些学校中进行选择。