全国政协委员、中南大学校长张尧学接受中国网记者专访

农村优秀资源流失严重

解决农村师资质量问题

才能让更多农村学生入读名校

　　李克强总理首次政府工作报告中讲道，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%。全国政协委员，中南大学校长张尧学在接受中国网记者采访时说，政府用数据指标来调制农村生源在高等教育阶段的比例，这个方向是正确的，他非常赞成。

　　张尧学说，教育是长期的过程，而优质的大学生源需要依靠优良的基础教育来提供。回顾六七十年代，贫困地区考到重点高校的学生要比现在多，这是因为那些地区基教育阶段师资力量优质，最终学生质量比较好。而目前，农村和偏远地区优秀的师资流失严重，造成这些地区基础教育薄弱，这才是农村生源数量在著名大学中减少的主要原因。

　　张尧学认为，加大农村生源在大学和著名大学的数量，就要从根本上解决农村和偏远地区师资质量问题。政府应提高乡村教师的待遇，解决他们的生活保障，这才是根治的办法。

国家统一考试仅作为参考

学生可以报考多个高校

学校有自由选择学生的权力

　　在今年两会上，高考改革和招生制度改革成为代表和委员们频繁提到的关键词。全国政协委员，中南大学校长张尧学在接受中国网记者采访时说，中国的高考的确到了非改不可以时候。目前，改革的大概方向已经明确，但是不管怎么改，依然是政府主导的考试为主，而在这种情况下，剥夺了学生的选择权，也剥夺了高校特色办学的权力。

　　张尧学说，完全以政府主导下的统一考试进行招生，那就会以分数决定一个人的出路，势必会造成“一切向分数看齐”现象。用一把尺子量了所有的人，这不利用创新型人才的培养。人才的选拔是综合性的考评，要看他的个人特点、道德品质、动手能力、社会责任感等。因此，我们需要解决的不是高校要不要进行自主招生的问题，而是要解决在自主招生过程中腐败问题。腐败须靠法制来解决，依靠群众监督和信息公开来解决。张尧学说，高校的自主招生制度是写进了高等教育法的，只是在具体过程中没有很好的贯彻执行。

　　考试制度怎么改成为公众关注的重中之重，张尧学认为，国家应该有一次统一考试，但这次考试仅作为录取的参考。考试招生的决定权在学校，但现在表面上给了学校，可以按分数录取，但实际上学校只知道按照这个分数去录取，实际上没有任何权力要不要招这个学生。同时，学生也应该有报考多个学校的权力，最终去哪个学校，由学生决定，而学校可以根据自己的人才培养体制来选择。

大学不同研究所

必须承担人才培养功能

教授应该到本科生中发掘和培养人才

　　张尧学认为，高校科研平台是国家科技体系的一个重要的组成部分，但是确有值得改革或商榷的地方。国家的科研体系与高校科研体系相关联。可如果国家的科研体系不改，光改高校体系是不适当的。

　　张尧学说，好大学必须要有大师，而大师一定在科研方面非常强。但高校和专业的研究所不同，高校的工作是培养人才，在搞科研的同时也必须培养学生。而现在很多高校中从事科研的老师都在搞研究，在培养人才方面的投入不够，尤其没有在本科范围内去发掘和培养，而是仅仅带博士生和硕士生。甚至有的教授把博士生、硕士生作为劳动力，而没有真正的去培养。因此，高校教师的在职责需进行考虑。

职业教育和工程教育应该打通

尊重学生的选择 为上深通道铺好路

职业教育应该建立严谨的课程体系

　　2013年，《中国大学最爱的本科专业排行榜》榜单显示，近八成的中国本科高校开设了英语专业，前十位的本科专业分别为：英语、计算机科学与技术、市场营销、国际经济与贸易、会计学、电子信息工程、信息管理与信息系统、艺术设计学、旅游管理和工商管理。而高职院校最爱的前十种专业与本科院校近一半的专业“雷同”。职业院校与本科院校专业同质化现象非常严重。针地这类问题，全国政协委员、中南大学校长张尧学认为，职业院校应该是把自己建设成一个开放式的平台，应该汇集各种资源。

　　在课程设置方面，应该从两个方面入手，一是设置一些基础课程，让高职的学生掌握一些高等教育的基本理论知识，但是内容不要涉及太多。另一方面，设置动手能力的专业课程，这需要与社会需求相匹配，有应用市场。

　　张尧学认为，职业教育和工程教育应该打通。工程教育是高等院校培养的高精尖的技术型人才，比如交通、土木、信息、医学等方面。而职业教育更多是培养具有一定理论知识，但更多是操作性较强的人才。职业教育和工程教育打通后，就很好的解决了职业院校学生继续深造和上升的通道。比如职业院校的学生在入学时没有选择权或选择权较小，但他发现更适合基础理论性的研究，愿意继续去学习深造，就可以上升到工程教育阶段做更高精尖方面的研究学习。如果认为更适做操作性较强的工作，或者没有继续深造学习的意愿，那么就可以成为具有一定理论基础，并且有较强实操能力的技术人才。不管学生未来的发展如何，基础高等教育理论知识是必须的。

　　张尧学认为，职业院校必须要有一条重要的主线，必须进行基础高等教育理论知识的培养，另外制定实践动手能力的课程体系，为学生的上深通道铺好路，这个课程体系如果建立起来了，应该是双课程体系，这非常主要。

　　张尧学强调说，我们通常理解的传统意义的职业教育是把它贬低为一种操作性的工作。但教育培养的就是未来的职业人才，没有高低层次之分。工程教育和职业教育都是为市场提供人才。比如，记者就是一种职业的一个类别，它也需要不断的去学习和提升。而现在我们将职业教育人为的从高职阶段就将其截断，这很不科学。

　　张尧学还认为，李克强总理政府工作报告提出的加大省级单位的统筹权和高校的办学自主权，这对高校改革的方向有了进一步的明确，须要具体落实过程中让政策着地。比如高校中的人事任免权，干部的任免权应该还给高校，这对地方的高校的发展是相当不利的。