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Casey Foundation:美國亞裔童 最容易成功
Casey Foundation:美國亞裔童 最容易成功
2014/4/2 13:38:03 | 浏览:1090 | 评论:0

Casey Foundation:美國亞裔童 最容易成功
圖為西雅圖的亞裔孩童接受雙語教學。(美聯社)

  致力改善美國兒童福祉的凱西基金會(Annie E. Casey Foundation)1日公布的最新研究指出,全美各地的亞裔和白人兒童,均比非洲裔、拉美裔和美國印第安原住民兒童,具有可取得成功的更有利條件,其中又以亞裔機率最大。該報告呼籲盡速採取行動,以填補此一種族差距。

  這份名為「為成果競爭」的報告與年度的「兒童統計」(Kids Count)資料同時公布,該報告的核心為一種新設計的指數,這項指數是依據12個可評量顯示兒童從出生至成年所獲得成就的指標;這些指數包括閱讀和數學專精、高中畢業資料、青少年生育率、就業展望、家庭收入、教育程度和社區貧窮程度。

  結果發現,在由1至1000的比分中,亞裔兒童獲得776分,為最高的指數分數,其次是白人兒童的704分。

  其他族裔兒童的分數則普遍偏低,分別為拉美裔404分、印第安原住387分和非洲裔345分。報告指出:「幾乎每一個州均有此種現象。」

   凱西基金會總裁麥卡錫表示,這項發現是要「呼籲採取行動,要求私人、非營利、慈善和政府機構嚴肅和持續關注,以為少數族裔兒童創造平等的機會。」

  該報告是依據2012年的資料,其中包括人口普查的統計資料。另外,報告中形容,非洲裔兒童將面臨的挑戰是一個「國家的危機」。

  非洲裔分數最低的州,包括南部各州、上中西部各州,包括墊底的威斯康辛州,以及密西西比州和密西根州。而非洲裔分數較高的州,均為非洲裔人口較少的州,分別為夏威夷、新罕布夏、猶他和阿拉斯加。


美國學生 解決問題能力輸亞洲

  依據最新公布的「國際學生能力評量計畫」(PISA)有關問題解決能力的測驗結果,美國15歲學生的分數雖然高於已開發國家的平均分數,卻落後加拿大,以及亞洲和歐洲多個國家。

  PISA計畫是由「經濟合作暨發展組織」(OECD)主辦的全球性學生評量,自2000年起每三年進行一次調查。這次是公布2012年的問題解決能力的測驗結果,PISA計畫在2012年首度改成以電腦化的測驗型式,對受測學生進行問題解決能力的評量,受測對象是參加PISA計畫的28個國家的15歲學生。

  在2012年首度參加問題解決測驗的美國學生,在問題解決能力測驗的表現,均遠超過閱讀、數學和科學測驗的成績,顯示美國學生較善於把知識應用在實際生活,而更勝於從事單純的學術工作。

  不過,參加問題解決測驗的其他許多國家的學生,包括來自中國多個省份的學生,以及南韓、日本、新加坡、加拿大、澳洲、芬蘭和英國的學生,表現均超過美國學生。

  致力改善高中政策的智庫「卓越教育聯盟」(Alliance for Excellent Education)總裁及前西維吉尼亞州州長懷斯(Bob Wise)表示:「這次測驗結果的好消息,是問題解決的技巧依舊是美國學生的較擅長的項目,不過,未來今面臨的挑戰是有許多國家現在正在加強發展,甚至早已迎頭趕上美國。」

  經濟合作暨發展組織在聲明中說:「這項結果顯示,美國學生更會對新奇的事物保持開放的態度,以及比較會容忍疑問和不確定性,並且勇於以直覺展開解決方案。」

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