作为世界上最优秀的高等学府之一，哈佛大学的录取竞争一直十分激烈。哈佛官方4月发布的数据显示，2014年哈佛本科录取率只有5.9%，超过3.4万名申请者中仅2100人圆了“哈佛梦”。如此低的录取率不禁让人困惑，哈佛究竟需要什么样的本科生？

“录取决定不是对过去成就的奖励，而是对未来的投资”

作为世界上最优秀的高等学府之一，哈佛大学的录取竞争一直十分激烈。哈佛官方4月发布的数据显示，2014年哈佛本科录取率只有5.9%，超过3.4万名申请者中仅2100人圆了“哈佛梦”。如此低的录取率不禁让人困惑，哈佛究竟需要什么样的本科生？带着这个问题，记者在哈佛大学4月放榜前，对哈佛大学本科生招生主任威廉·菲茨西蒙斯和国际学生招生主任罗宾·沃思进行了专访。

最优秀的学生不仅会考试

由于互联网的普及和哈佛的优厚奖学金制度，进入21世纪后，哈佛大学本科申请者数量不断创新高。近两年动辄超过3万的申请者和基本不变的约2100名录取名额，给秉承“录取最优秀学生”的哈佛增加了不少工作量。

菲茨西蒙斯在哈佛大学本科生招生办公室已经工作40多年，是哈佛大学任职时间最长的本科生招生主任。他说，衡量“最优秀学生”的标准不仅是考试成绩，“许多人认为最优秀学生应由标准化考试成绩、学习成绩和班上排名确定，但哈佛则以非常宽泛的多种标准作评判。”

菲茨西蒙斯口中的多种标准，源自哈佛大学教育研究生院教授提出的“多元智能理论”，即人具有多元的智力或才能，人的认知不是一元的，不能采用单一、量化的智力检测手段来测量人的智能。

哈佛录取真的不看考试成绩吗？答案当然是否定的，菲茨西蒙斯说，由于可以显示学生的学术潜力，我们重视SAT和ACT等标准化考试成绩和学生在国外的考试成绩，不过就SAT而言，差50分或100分对录取决定几乎没有重要影响，“如果学生寄给我们一首诗或一个计算机软件，不仅招生官会认真阅读，哈佛的相关专业教师也会参考，其实也相当于考试成绩。”

哈佛校内电视节目《哈佛时光》曾透露，在每年录取的约2100名本科生中，其中有200至300名是在艺术、社会服务等领域取得“杰出成就”的学生；另有200至300名的被录取者，靠的是学术上“不同寻常”（非考试因素）。而剩下1500名左右的“哈佛新丁”，都是由“多元智能理论”选出的全方位优秀者。

菲茨西蒙斯说，招生在哈佛是一门艺术而非科学，哈佛希望招收的本科生是“伟大的教育者”，学生之间可以学习彼此不同的背景和才能。

中国学生和全球精英竞争

对中国高中生来说，哈佛近两年已不再是遥远的传说。越来越多的国内高中生通过参加SAT考试，向这所世界名校发起冲击。每年录取季，媒体上“学霸进哈佛”的新闻更进一步拉近二者的距离。

多元化一直是哈佛的重要特色，在2014年录取的本科生中，国际学生的比例为10.5%，少数族裔黑人学生的比例和拉丁裔的学生比例分别为11.9%和13%。亚裔学生的比例为19.7%。

谈起那些希望进入哈佛的国际学生，沃思说，哈佛大学希望从重视通识教育的国家和地区招收本科生。在世界许多国家和地区，学生上理想大学的原因是为某种职业做准备，而通识教育的目标不是让人们过早做出职业选择的决定。

“中国学生不是只在小圈子内和本国人竞争，而是与其他所有申请者一起作比较。”沃思说，哈佛看重的是申请者具有什么样的机会以及他如何利用机会，录取决定不是对过去成就的奖励，而是对未来的投资。她特别强调，寻找合格的国际申请者时，哈佛的工作“不仅是在国际成绩表上打分”。

菲茨西蒙斯说，现在申请哈佛大学的中国学生不仅来自中国大陆，还有人来自英国、加拿大等国的寄宿学校。

哈佛录取路不简单

对哈佛本科课程的申请者来说，在截止日期前按要求寄出相应材料就能确保申请“程序正确”。但对哈佛大学来说，录取新本科生的过程非常复杂。

哈佛大学招生政策是由“常设委员会”制定。该委员会由哈佛大学30多名教师组成，负责制定和执行招生及奖学金相关政策。此外，委员会成员也审阅部分“有特别能力者”的入学申请。

而真正决定申请者命运的，是哈佛大学招生委员会。该委员会有约40人，由哈佛大学教师和招生办公室工作人员组成，下设招生小组，负责进行具体的材料审核工作。

申请者进入哈佛必须过两关，第一关是招生小组的表决关，由他们决定是否将申请者提交给招生委员会，可谓初试。第二关就是招生委员会的最终表决，以一人一票、多数通过制决定申请者是否够格入学。据介绍，这一表决过程往往伴随着长时间的讨论，有时招生委员会在一名申请者身上花的时间长达1个小时。菲茨西蒙斯以2014年招生工作程序举例说，今年哈佛招生委员会和小组从1月底就开始了讨论，直至3月底结束。

哈佛大学招收本科生是否成功？菲茨西蒙斯说，过几年我们可能知道部分答案，但要知道全部答案可能需要四五十年。 吴云

在《完全大学指南》本月12日发布的英国大学排名中，剑桥和牛津分获冠亚军。这两所英国名校，在录取时最看重什么呢？

“我们尤其重视学生潜在的创新、独立思考和创造性能力。”剑桥大学李约瑟研究所董事会主席约翰·伯德爵士说，对于申请剑桥的学生来说，雅思等一些标准化考试的成绩必须达到学校规定的硬性标准。但在此基础上，剑桥更看重学生是否有深入学习和进行学术研究的“后劲”，这些对剑桥大学的人才培养、名声维护和地位巩固都是必不可少的。

正在牛津大学林肯学院学习的一名中国留学生告诉记者，牛津十分在意学生写论文的经历和能力，在面试时，常会提出相关的问题。据介绍，入学后，牛津会持续对学生论文写作意识和能力进行培养。值得注意的是，牛津大学不太关心申请者与学科无关的课外活动经历。

剑桥和牛津都极为重视面试中聆听学生自述，考生有时会对冷僻怪异的问题不知所措。有一年，剑桥大学兽医系的面试考题是：“为什么植物没有脑袋?”政治学院则问考生：“既然流浪歌手那么能唱，还流浪街头，他们是不是疯了?”而牛津大学也曾在面试时让学生回答“倘若恐惧是会给我们造成伤害的东西，那么我们为什么会怕蜘蛛”和“假如有人撞向灯柱，会对社会产生什么影响”等怪异问题。