美国华裔教授专家网： 新一代大学生应该具备“环球同此凉热”的视野和胸怀。

美国教育资源发展信托基金会：World Change 1 Person at a Time…

“We are absolutely and passionately committed to strengthening our global community through cross-cultural learning and living. We believe that full cultural and linguistic immersion is the best way to truly understand other cultures and expand one’s own perspective on the world and themselves.”

大年三十， 北京化工大学、交通大学、中华女子学院、湖南大学、中国海洋大学、和山东建筑大学等六所院校联合组成的的师生代表访问了美国华裔教授专家网和巴斯度学院。

美国华裔教授专家网的姜镇英教授、巴斯度学生部主管喬安、学生会代表刘亦洲、罗博特、杰夫等热情接待了来自大洋彼岸的友好使者们，并在大学生活动中心为代表团安排了典型的美国午餐。轻松愉快的用餐和双向互动交流使大家迅速地加深了相互的了解。

午餐后，姜镇英教授做了专题介绍，他说：美国没有高考制度，SAT和ACT两种综合测试均由民间机构出题。大学录取新生完全由各大学自己评判，除了考察申请者的学业成绩和学习目的外，还考察其领导才能、社区服务以及在音乐、体育等方面的特长。美国大学录取学生向弱势群体倾斜，如果其他条件相当，优先录取低收入家庭和弱势群体的孩子。美国大学录取学生没有年龄限制。公立大学的助学金主要是参考上年度家庭收入的报税单。一般低收入家庭都可以获得补助。 

姜镇英说：美国公立大学32%的人在4年里毕业，12%的人在5年里毕业，6%的人在6年里毕业，43%的人在6年里没有拿到文凭（其他情况占7%）。私立大学 52%的人在4年里毕业，10%的人在5年里毕业，4%的人在6年里毕业，34%的人在6年里没有拿到文凭。从表面上看，美国的大部分大学生在学分制教育系统下似乎比中国的学年制花的时间长了些，但其好处却在于：在半工半读中加强了实践与理论的结合，并在遇到问题时，有针对性的选课；随着年龄、工作经验和生活历练的积累，认识到自己究竟喜欢什么和将来想干什么。美国教育的最大成就，就是它把来自世界各地、各民族、各肤色、各宗教信仰、各文化传统的人融合起来，使之相互尊重，互相关爱，并鼓励每个人努力实现自己的梦想。

讲座后，美国华裔教授专家网的义工刘亦洲和学生会的干部们引领中国师生代表团的成员们兴致勃勃地参观了校本部，并和美国师生进行了广泛的接触交流, 在除夕之日互祝新春。