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亲切交流 温馨互动 - 中国东北大学师生代表团访问BC了解教育多元化
亲切交流 温馨互动 - 中国东北大学师生代表团访问BC了解教育多元化
2016/8/17 15:56:19 | 浏览:4375 | 评论:0

亲切交流 温馨互动 - 中国东北大学师生代表团访问BC了解教育多元化

美国国务院学生交换计划HIGH DESERT的主管Cindy Vance陪同下,由林楠和李炳熠带领的中国东北大学师生代表团一行22人,于日前访问了地处南加州高原的Barstow College 和美国华裔教授专家网的师生们。此次访问的主要目的是了解美国高等教育中的多元化。

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虽然荒漠高原的气温高达华氏125度,但由于湿度不大,有树阴的地方就不难受。巴斯度学院是整个城市中绿化搞的最好的区域,代表团的成员可以感受到高原师生的热情但却并没有受到酷暑虐待。

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姜镇英教授、学生主管 Joann Garcia 率领ASG的全体骨干、美国华裔教授专家协会/网(CAPPA/N)的工作人员柳亦洲、冯太宇、杨海源等二十多位师生代表对来自中国的学子表示了热诚的欢迎。 

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Joann向年轻的客人们介绍了学生会的主要干部。

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姜镇英教授从美国大学的设置、体制、教研、生源、资金、创业等诸方面介绍了多元化的现状及其对高等教育所产生的实际意义。在长达近两个小时的发言后,姜镇英说:简尔言之,美国的高等教育有很多地方并不尽如人意,但它的“交叉跨科、融合创新”却是作的比较好的。 它的另一个最大成就,就是把来自世界各地、各民族、各肤色、各宗教信仰、各文化传统的人融合起来,使之相互尊重,互相关爱,并鼓励每个人努力实现自己的梦想。

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东北大学的师生们对美国高校现行的专业设置、学分制、双学位、转学程序、打工和上学的关系、批判性思维和STEM及文科生的毕业前景提出了很多问题并进行了积极的讨论。

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讨论中,姜镇英在根据自己进入高等教育42年以来的体会分享了看法之后说:“批判性思维是美国通识教育所强调的重点,它贯穿于所有当代高等教育的所有课程。通过批判性思维的强化,可以培养学生解析问题和创新创业的能力。”“大学在信息时代是核心生产力的摇篮,本科教育的主要任务是训练与发展学生智力、想像力或创造力,使学生学会从海量的信息中,从不同的角度分析问题,形成善于观察、勤于思考的品质,并真正终身具备可持续性学习与发展的能力。”

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聚精会神

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代表团分成两组参观考察

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柳亦洲担任向导

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讲解

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中式午餐很受欢迎

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美国华裔教授专家网年轻的工作人员、学生冯太宇、杨海源和大家相见盛欢、一见如故。

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部分黑人和西班牙语系的学生代表是有生以来第一次和来自中国的代表团成员们如此近距离亲热互动、诚挚交流。

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东北大学的师生和BARSTOW的师生热情交谈、加深了解、发展互信、增进友谊。学生会的干部都很喜欢这样亲切随意的互动方式

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Joann:中国菜好吃...

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咱们还是老乡...

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真没想到你们的英语都这么好...

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我会说中国话就好了...

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