对于很多人来说，读研究生是为了能在毕业后更具竞争力，能找到份更高薪的工作。事实上，硕士学历不代表就一定会有高收入。根据美国劳动局统计，硕士学历通常年薪在每年$70000左右，但是很多需要硕士学历的职位却远远达不到这个数字。一起来看看以下13个职位到底哪来的自信，低薪还要求有硕士学位?

康复咨询师 平均年工资 （2015年）：$34390 工作经验： 无

2.心理健康辅导员 帮助人们管理或克服心理和情绪障碍。平均年工资 （2015年）：$ 41,880 工作经验： 无

婚姻和家庭治疗师 帮助人们管理或克服与他们的家庭和人际关系问题。 平均年工资 （2015年）：$ 48,600 工作经验： 无

4.农场和家庭管理顾问 负责建议，指导，并协助从事农业的个人和家庭解决问题。平均年工资 （2015年）：$ 49190 工作经验：无

5.案件管理者 负责评价管理整合产品目录，并保留永久的记录和历史价值的文件。平均年工资 （2015年）：$ 50,250 工作经验：无

6.策展人 负责监督整合艺术品和历史文物，并为公益活动的机构服务。平均年工资（2015年）：$51520 工作经验：无

7.医疗社工 提供个人和家庭的医疗照顾。是慢性，急性或绝症病人所需的心理支持小组。 平均年工资 （2015年）： $52380 工作经验： 无

8.学校辅导员 学业和职业顾问 负责提供教育和职业指导的服务。 平均年工资 （2015年）：$ 53660 工作经验：无

9.调查研究员 负责设计和执行调查，收集就业和工资信息的数据，了解市民的意见，喜好，信仰或欲望，并分析数据。平均年工资 （2015年）：$ 53920 工作经验：无

10.历史学家 分析并通过研究历史文献和资料来源呈现过去。平均年工资 （2015年）： $ 55800 工作经验： 无

11.图书馆工作者 帮助人们找到所需的信息以及针对个人和专业进行研究。 平均年工资 （2015年）：$ 56880 工作经验：无

12.人类学家和考古学家 研究人类起源，发展和行为。在世界各地研究文化，语言，考古遗迹。 平均年工资 （2015）：$61220 工作经验：无

13.教学协调员 负责管理学校课程和维持教学水平，协调帮助教师和校长的工作，并评估其有效性。 平均年工资 （2015）：$62270 工作经验： 5年以上

 

11个必须满足硕士学位条件的高薪职业

根据EAdvisors的研究报告显示，超过一半的硕士学位持有者学生贷款为$56,661。根据美国劳工统计局的数据显示，这11个需要硕士学位的高薪工作的年薪中位数都达到$80,000。所以说，书读得好，就是能赚钱呀，一起来看看这11个职位有没有你喜欢的~

1. 麻醉师护士 负责管理手术中的病人麻醉，监测病人的生命体征，并监督病人的麻醉恢复情况。 平均年工资 （2015年）： $ 157140 工作经验： 无

2. 数学家 负责根据企业，政府，工程和科学领域等机构的实际问题建立模型来解决问题。 平均年工资 （2015年）： $ 111,110 工作经验： 无

3. 政治科学家 负责研究政治的起源，发展和制度的运作; 研究政治理念; 并负责分析政府，政策，政治发展趋势等相关问题。 平均年工资 （2015年）： $99730 工作经验： 无

4. 经济学家 通过收集数据和分析来研究经济趋势，并评估经济问题。 平均年工资 （2015年）： $99180 工作经验： 无

5. 执业护士 负责诊断和治疗急性发作或慢性疾病，可以单独治疗或者作为一个医疗团队的一份子。平均年工资 （2015年）： $98190 工作经验： 无

6. 助理医师 负责检查，诊断和治疗病人。 平均年工资 （2015年）： $98180 工作经验： 无

7.助产护士 负责诊断和协调分娩过程的各个方面。 平均年工资 （2015年）： $92510 工作经验： 无

8.小学和中学教育管理者 8.中小学教育管理者 负责计划，指导，协调公共或私人中小学的学术及行政辅助。平均年工资 （2015年）： $90410 工作经验： 5年以上

9.高中教育管理者 负责提供学生服务，提供学者和教师研究帮助。 平均年工资 （2015年）： $88580 工作经验： 5年以下

10.职业治疗师 负责帮助治疗受伤，生病或残疾患者，帮助这些患者恢复和改善需要日常的生活和工作技能。 平均年工资 （2015年）： $80150 工作经验： 无

11.统计学家 用统计方法来收集和分析数据，并帮助解决在商业，工程，医疗保健

今年聯邦政府採納了一個雄心勃勃的教改方案，到2025年要將美國持有大專學位證書的比例提高到60％，目前比例只有45％。加州州長布朗最近也簽署了AB1741和SB412兩項法案，提高加州公立大學畢業率，包括一項「2025畢業倡議案」（2025 Graduation Initiative），擬將學生四年期畢業率增加一倍。

布朗州長簽署的法案，將優先考慮低收入家庭和家庭第一代大學生，以及社區學院轉校生。以及建立一項加州州立大學校園計畫，讓學生充分得到學術顧問指導，獲得優先註冊的待遇。加入該計畫的學生，需要保持一定數量的學分和合格的成績單。

多年來，加州和全國都面臨同樣的困擾。據佩爾研究所（Pell Institute）和賓州大學（UPenn）高等教育研究院的一項分析，過去40年貧困學生的畢業率並沒有明顯起色，來自家庭年收入低於6萬5000元的學生，能在25歲生日時拿下學士學位，僅占美國學士人口23％。而且，這個數字還低於1970年的28％。

為什麼美國大學生畢業率普遍比較低﹖瑞航德學院（Rio Hondo College）校長潘子瑜認為，財務壓力是主要原因。很多大學生在校外兼職，每週工作20小時左右，沒有充分時間修完全職學分，結果就延長畢業時間。所以半數大學生不能在四年內畢業，很多人需要五年至六年時間才能完成學業，還有很多人輟學。

天普大學（Temple University）資深副教務長瓊斯（Peter R. Jones）介紹了該校提升畢業率的成功經驗，給他們認為有輟學風險的學生提供財務資源。天普大學建立一套統計程序，預測哪些學生輟學風險最高。例如，每週在校外打工超過15個小時，這些學生是不太可能畢業的。於是學校找他們簽訂協議，主要內容包括︰天普大學承諾，四年為學生提供財務資助，每個學生每年最多可補助4000元。為每個專業提供四年計劃和優質學術諮詢，為每個學生提供進度報告，進行畢業評審，在申請課程沒有名額時，確保有替代方案。如果學生在四年協議中履行了所有義務，但仍然無法在四年內畢業，天普大學將使學生免費完成剩餘課程直至拿到學位。

學生承諾，每個學期諮詢顧問並提前製定計劃，提前註冊登記課程。在高年級之前完成畢業審查。受到資助的學生承諾，每週在校外打工不超過15小時，其他時間全部用於學習。

經過幾年實踐，天普大學初見成效，二年級學生留校人數，從2001年70％成長到2014年82％，四年畢業率從20％上升到44％，六年畢業率從59％上升到70％。這些數字要比全國平均高出11%。瓊斯表示成功在於大學管理者之間的觀念變革。但是，他也承認，實施這項計畫並不便宜，天普大學每年要耗資800萬元。