由近百所美国顶尖私立高中组成的联盟发明了一种全新的学生评价体系，持续追踪评估孩子的八项能力。这种评价体系得到了美国大学申请系统（CAAS http://www.caas.org/）的支持，而使用CAAS申请系统的名校包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等80余所。这八大项能力分别为：

1、分析和创造性思维

2、复杂沟通——口头及书面表达

3、领导力及团队合作能力

4、信息技术及数理能力

5、全球视野

6、高适应性、主动探索、承担风险

7、品德和理性兼顾的决策能力

8、思维习惯

8大能力包含61项小指标

NO.1 分析和创造性思维

a、定义、管理及处置复杂问题

b、辨别信息的真伪、偏差及其是否全面

c、应对信息过载

d、提出有意义的问题

e、分析、创造概念和知识

f、用试错、测试等方法解决问题

g、从多角度看问题

h、建立跨学科的知识和视野

i、能持续推理

j、融合与适应

k、解决没有依据可循的新问题

l、运用知识和创造力去解决复杂的真实问题

分析和创造性思维，可以理解为创新能力。

“辨别信息的真伪、偏差及其是否全面”、“应对信息过载”是当今信息爆炸时代的一项重要能力和素养。

“用试错、测试等方法解决问题”、“解决没有依据可循的新问题”的能力是中国大部分孩子所缺少的。

“运用知识和创造力去解决复杂的真实问题”就是所谓的活学活用，需要学校改变传统的应试教育模式。

NO.2 复杂沟通——口头及书面表达

a、用 2 种及以上语言去理解和表达

b、与不同类型的受众清晰交流

c、用心倾听

d、有效的口头表达

e、向不同类型的受众进行清晰简明的书面表达

f、阐明信息并有效地说服他人

人际交往是人在社会立足的最基本能力，而交往的前提就是沟通。所以应该从小注重培养孩子有效沟通的能力。

在当前全球化时代，“用2种及以上语言去理解和表达”成为沟通的一项重要指标。所以从小培养孩子的外语能力突显重要。

NO.3 领导力和团队合作能力

a、提出新想法

b、通过影响力领导

c、赢得信任、解决冲突、为他人提供支持

d、领导小组讨论、达成共识、有效谈判

e. 做他人的老师、教练、顾问

f、寻求帮助

g、完成协作任务、管理团队、分配任务

h、执行决策、达成目标、分享荣誉

相信当今孩子不缺“领导力”，但是有效的领导力并不是指自己提出想法，指挥别人去实施。如何能够做到团队合作，如何能够赢得信任、通过自己的影响力去获得支持和帮助，才是领导力最为关键的因素。所以培养孩子的领导力，更应看重团队合作能力。

NO.4 信息技术及数理能力

a、理解、运用信息技术

b、创建数字知识和媒体

c、在不同场景下运用多媒体资源进行有效沟通

d、掌握并运用高阶数学

e、了解传统及前沿的数学、科学、技术、环境科学、机器学、分形学、细胞自动机、纳米技术、生物技术等热门议题

信息技术是未来人类生存的一项基本技能，而数理能力是信息技术的基石。

“了解传统及前沿学科等热门议题”与第一项能力里“建立跨学科的知识和视野”相呼应。

NO.5 全球视野

a、对他人不同的价值观和习俗保持开放的心态

b、理解非西方的历史、政治、宗教、文化

c、用一种或多种国际化语言发明创造

d、通过技术在全球范围内联系人和项目

e、建立有效的跨文化的社交和智力技能

f、使用21世纪的技能去理解和解决全球问题

g、对有不同文化、宗教和生活方式的人保持尊重和开放的心态，向他们学习、同他们合作

h、平衡社会和文化差异去创建新的想法、获得成功

全球化时代当然需要具有全球视野。“理解非西方的历史、政治、宗教、文化”，对于中国孩子来说，就是要“理解国外的历史、政治、宗教、文化”。

所以我们鼓励有能力的家庭，每年带孩子出国去转转。

NO.6 高适应性、主动探索、承担风险

a、建立灵活、敏捷的适应能力

b、敢于尝试不熟悉的领域

c、探索和实验

d、在模糊不确定的环境下高效工作

e、将失败看作学习的机会，认识到创新包含少数的成功和频繁大量的错误

f、勇于探索新的角色、思想和策略

g、发展创业素养

敢于尝试、主动探索，其实也是一项基本的创新能力。创新就是要走一条前人没有走过的路，所以就需要“敢于尝试不熟悉的领域”，“将失败看作学习的机会”，“多去用试错、测试等方法解决问题”。对于家长来说，就是要对孩子多放手。

NO.7 品德和理性兼顾的决策能力

a、保持同理心

b、具有正直、诚实、公正、尊重他人的品德

c、有勇气对抗不公正的境遇

d、有责任感，考虑组织的意向和利益

e、对新媒体和技术带来的伦理和困境有基本的了解

f、面对复杂的问题，做决策时兼顾理性和道德

“具有正直、诚实、公正、尊重他人的品德”是做人的基础。孩子培养的第一步就是要先培养品德。

另外，需要慢慢学会在处理一些复杂两难的问题时，兼顾理性与道德。

NO.8 思维习惯

a、细致

b、创造力

c、热爱学习／好奇心

d、抗挫折能力

e、毅力

f、自我效能

g、压力管理能力

h、时间管理能力

思维习惯里的8个指标都很重要，家长们都应该有意识地从小去培养孩子这几项能力。

对于当今孩子来说，抗挫折能力尤为重要。要有意识进行挫折训练，避免在习惯一帆风顺的成长环境后，一遇到挫折，一折就断。