最近，加州大学和弗吉尼亚大学放榜，可谓几家欢喜几家愁。如果你未能获得理想学校的录取，并不代表你的梦想不能实现。在美国，成千上万的学生通过另一种途径进入了他们的梦校：2+2保送转学通道。而且越来越多国际学生在复制此成功模式。

你知道加州大学保送录取协议（TAG）已使用了将近40年了吗？！

你知道已有超过百万学生成功地从加州的社区学院转入加州大学系统吗？！

你知道单2018年就有将近2万5千名加州社区学院学生拿到加州大学的录取吗？！

你知道加州大学系统的转学录取有超过93%来自加州的社区学院，加州伯克利该比例甚至高达95%，以及UCLA该比例高达94%吗？！

你知道弗吉尼亚的社区学院保送录取协议自20世纪70年代早已生效吗？！

（2018加州伯克利转学数据）

州内保送录取协议

以上提到，加州大学保送录取协议（TAG）和弗吉尼亚州的社区学院保送录取协议早在几十年前就已在使用。

2+2名校升学路径的基本和保障就是社区学院与名校之间的保送录取协议。协议受法律保障，且面向全部学生包括国际学生。

如何实现转学？

保送录取协议表明，学生只需在项目主办学院获得60个可转学分，且GPA达到相应的要求，都将直接转入目标院校的大三年级。

学生最终获得与其他学生完全一样的学位。

转学到哪些学校？

学生选取2+2路径大多是为了实现名校梦。这条路将引领大家奔向美国前40顶尖名校的校门，包括：

弗吉尼亚大学（#25）、加州大学圣芭芭拉分校（#30）、加州大学欧文分校（#33）、加州大学戴维斯分校（#38）、威廉玛丽学院（#38），以及其他180多所美国优秀院校。

（加州TAG保送协议样本）

Michelle在加州的一所社区学院学习了两年，便以优异的成绩转到了UCLA，期间还包揽了加州大学的所有录取，包括伯克利分校和圣芭芭拉分校等。入读UCLA后，她用了两年时间最终获得UCLA经济学荣誉学士学位。

“对于最近UC直申被拒的学生，为什么我们推荐他们选择2+2升学路径？”

1、他们仍然能够在四年内获得名校学位

2、他们将拥有无限的转学选择

3、他们毕业时将获得与在名校读满四年的学生一模一样的学位

4、社区学院实行小班教学

5、社区学院的课程设置更加适合国际学生，可以帮助他们更好地适应美国大学课堂

“如何利用好2+2名校升学路径？”

1、尽早确定目标转学院校及目标专业

2、提升时间管理能力，培养自主学习能力

3、主动寻求指导和帮助，才能应对美国复杂多变的转学系统

“社区学院绝不是国内的大专，两者相差十万八千里”

首先，社区学院是美国独有的教育体系，在学分设置、教育质量、课程设置、教授资源等各方面都与四年制名校有着密切的联系。详解如下：

1、很多教授会同时在社区学院和四年制大学授教。例如，弗吉尼亚大学和毕蒙学院（PVCC）之间就有很多共同的教授。

从这也能延伸至很多学生和家长所担心的社区学院的教学质量问题。事实上，社区学院的师资并不比四年制大学的师资差。我们以前也提到过，在社区学院，都是教授亲自授课，而且教授非常注重本科的教育，可以帮助学生打好扎实的学术基础；

而在四年制大学，由于教授需要花费大量的时间在科研和学术论文上，往往忽略了对本科学生的关注，或某些情况下不得不由研究生代课。

另外，以旧金山附近的马林学院为例，这所学校的很多教授拥有全美顶尖名校的硕士或博士学位，包括哈佛、斯坦福、加州伯克利、哥大、宾大、MIT等，师资质量非常强大，同学们无需有任何这方面的顾虑。

2、美国四年制教学设置，前两年为通识教育，后两年为专业教育。社区学院的两年通识教育与四年制的前两年教育一模一样，都是为了帮助学生为大三大四的学习打基础。

社区学院课程选择丰富，提供了四年制大学的几乎所有前置课程，学生可以根据自己的需要选修课程。

3、社区学院为学生搭建了学业出路，已有上百万学生通过社区学院进入优秀四年制院校。

4、美国学生喜欢就近就读，很多优秀的学生前两年喜欢选择家附近的社区学院，所以社区学院聚集了很多优秀的学生。

区别国内大专：

国内大专的情况则大有不同，它跟本科院校还是存在着明显的优劣之分。

国内大专的教育目的及课程设置均没有跟国内本科衔接的意思，大专的教育计划是独立开来的，实际意义上也是完整的教育。

但是由于大专的教育计划针对的学生人群水平相对于本科院校学生来说要低一些，整体的教育质量包括课程设置的严谨性、课程难度、教育资源以及师资资源等都相对较弱。

所以出现的一个现象是，国内大多数优秀的学生都聚集在本科院校，不像美国社区学院那样，同时聚集了很多社区附近优秀的学生。