用户名:  密码:   
网站首页即时通讯活动公告最新消息科技前沿学人动向两岸三地人在海外历届活动关于我们联系我们申请加入
栏目导航 — 美国华裔教授专家网人在海外签证移民
关键字  范围   
 
美国移民局延长外国学生实习报送工卡申请时间的灵活措施
来源:李相如律师事务所 | 2021/8/3 17:24:33 | 浏览:949 | 评论:0

美国移民局2021年7月29日发布通知,延长外国学生毕业后实习(OPT)报送工卡申请(I-765表)时间的灵活措施。 如果外国学生为了毕业后实习或自然科学专业(STEM)学生的毕业后实习,及时报出了他们的工卡申请,并让移民局在2020 年 10 月 1 日至 2021 年 10 月 31 期间 (含10月31日)收到了其申请,但申请报出后被移民局拒绝接受,他们可以重新提出申请,即使其新的申请已超过了正常规定的报送工卡申请时间。移民局将把其新的申请视作是按照原申请日期提交的。 重新提交的申请必须在 2021 年 11 月 30 日之前让移民局收到,以便移民局将申请视作是在原收到日期提交的。

此外,对于 2021 年 10 月 31 日之前收到的申请,申请人最多可以在学习计划结束日期前 120 天提交 I-765 工卡申请表。

移民局曾在2021年2月26日发布通知,采取灵活措施,允许外国学生重新报送实习工卡申请, 如果他们的申请是移民局在2020年10月1日至2021年5月1日期间(含5月1日)收到的,但由于不符合有关要求, 如申请费不对, 未签字,或签字不对, 并随后被拒绝接受。重新报送的申请必须让移民局在2021年5月31日收到。

移民局2021年7月29日发布的延长外国学生毕业后实习(OPT)报送工卡申请(I-765表)时间的灵活措施, 将有资格重新申请的工卡收到时间延长到了2021年10月31日,重新报送日期延长到了2021年11月30日。 总体上, 移民局将重新报送申请日期延长了6个月。 这将使更多需要毕业实习的外国学生有机会重新提出他们的工卡申请,以便在美国保持合法身份和工作实习。 在报送OPT实习工卡申请时要仔细阅读申请指南, 正确交费(多或少交费都被拒绝),正确选则申请类别,正确签名等, 以免再次被拒绝,丧失实习机会。

 

李相如律师事务所
LAW OFFICES OF LI & ASSOCIATES

地址:17700 Castleton Street, Suite 286, City of Industry, CA 91748,USA

电话:626-820-9106 传真:626-384-3343, 电子邮件:markxruli@gmail.com

相关栏目:『签证移民
为了缓解劳动力短缺问题 加拿大向外国工人的家庭开放工作许可 2022-12-04 [177]
2022年12月美国移民排期进度表 2022-11-19 [184]
美国移民局第13次延长补件、上诉、动议时限的灵活措施 2022-11-19 [163]
美国的裁员寒冬,打工人和留学生的身份问题该何去何从? 2022-11-17 [140]
中国驻温哥华总领馆12日发布关于申领绿色健康码事宜的最新通知 2022-11-13 [200]
加拿大制定创纪录移民引入目标:未来三年吸引145万人 2022-11-04 [334]
2022年11月美国移民排期进度表 2022-10-24 [220]
加拿大EE移民抽分:500!留学生不用“额外加分项”就能上岸! 2022-10-13 [272]
中国驻纽约总领馆将于10月15日在波士顿受理中国护照换发 2022-10-12 [373]
加拿大移民部长:取消留学生校外打工时长限制,允许申请永久居民 2022-10-08 [314]
相关栏目更多文章
最新图文:
:阿尔茨海默病预防与干预核心讯息图解 :引力波天文台或有助搜寻暗物质粒子 :Sail Through the Mist - SoCal Innovation Forum 2019(10/5) 游天龙:《唐人街》是如何炼成的:UCLA社会学教授周敏的学术之路 :“为什么海外华人那么爱国,但是让他回国却不愿意?...“ :学术出版巨头Elsevier 彻查433名审稿人“强迫引用”黑幕 :中国336个国家重点实验室布局 :中澳政府联合出手打击洗钱和逃税漏税 大量中国居民海外账户遭冻结
更多最新图文
更多《即时通讯》>>
 
打印本文章
 
您的名字:
电子邮件:
留言内容:
注意: 留言内容不要超过4000字,否则会被截断。
未 审 核:  是
  
关于我们联系我们申请加入后台管理设为主页加入收藏
美国华裔教授专家网版权所有,谢绝拷贝。如欲选登或发表,请与美国华裔教授专家网联系。
Copyright © 2022 ScholarsUpdate.com. All Rights Reserved.