用户名:  密码:   
网站首页即时通讯活动公告最新消息科技前沿学人动向两岸三地人在海外历届活动关于我们联系我们申请加入
栏目导航 — 美国华裔教授专家网人在海外人才交流
关键字  范围   
 
中南财经政法大学2022年教师招录公告
2021/12/24 15:35:00 | 浏览:416 | 评论:0

中南财经政法大学2022年教师招录公告

中南财经政法大学是教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”高校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校,入选世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。

学校培养体系完备,现有本科专业58个,一级学科硕士学位授权点17个,硕士专业学位授权点17个,一级学科博士学位授权点7个,博士后流动站6个;拥有国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,国家级实验教学示范中心3个。入选教育部首批“卓越法律人才培养”基地3个,作为创始成员之一成立全国政法大学“立格联盟”,牵头发起中国财经一流学科建设联盟并当选理事长单位。

学校现有两个校区,南湖校区位于风景秀丽的南湖之畔,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。学校占地2800余亩,建筑面积120万余平方米。图书馆拥有图文藏书993万余册,中外文学术文献资源数据库81个、子库416个。会堂可与专业剧场媲美,运动场曾作为全国第四届大学生运动会主会场和主赛场、全国足球甲级联赛赛场。校园内绿树掩映、湖光潋滟,景色优美。

面向未来,为建成“财经政法深度融通特色鲜明的世界一流大学”学校诚邀海内外有志之士加盟!

  一、招聘岗位

学校依托国家、教育部、湖北省和校内人才计划平台,诚招以下各类人才:学科带头人,教学、科研骨干,科研型教师。具体岗位参见附件《2022年专任教师招聘计划》

  二、应聘方式及需提交材料

应聘人员登录中南财经政法大学教师招聘网站http://zp.zuel.edu.cn注册后直接申请相关岗位,同时发电子版简历和相关证明材料给各单位办公室。提供如下材料(电子版上传):

(一) 个人简历(含学习、工作经历,联系方式等);

(二)科研成果论文、著作、课题及获奖情况材料(三)学历、学位和资格证书

(四)上述材料的原件可在面试时提交审核。

三、联系方式

  教师岗位:郑老师  027-88386907 szb@zuel.edu.cn

  高层次人才岗位:漆老师  027-88386678 rcb@zuel.edu.cn

博士后岗位:宋老师  027-88385595 bsh@zuel.edu.cn

中南财经政法大学2022年教师招录公告附件.中南财经政法大学2022年专任教师招聘计划.pdf

相关栏目:『人才交流
上海出台落户新政策抢夺海外名校毕业的中国留学生:美国高校最抢手 2022-06-19 [106]
中国科学院长春光学精密机械与物理研究所2022年春季招聘 2022-03-31 [301]
山东大学(威海)全球招聘博士后公告 2022-03-24 [336]
【人聚镇江 才享荣光】2022年镇江“金山英才”计划申报正式启动 2022-03-21 [389]
全球直播!2022华南理工大学海外优青云论坛诚邀海内外英才参加! 2022-03-18 [281]
优秀博士毕业生20-50万科研启动经费,东北农业大学诚邀优秀人才加盟! 2022-02-27 [189]
南昌航空大学2022年高层次人才招聘公告 2022-02-27 [354]
北京工业大学2022年第一批教师岗位公开招聘 2022-02-19 [370]
中国众高校海外优青申请指导 2022-02-19 [609]
海外优青 | 大陆那些高校给出的支持条件最优越? 2022-02-18 [873]
相关栏目更多文章
最新图文:
:日本政府《氢能利用进度表》 :美国《2016-2045年新兴科技趋势报告》 :天津工业大学“经纬英才”引进计划 :浙江财经大学国际青年学者论坛的邀请函 (10/31-11/1) :美国加大审查范围 北大多名美国留学生遭联邦调查局质询 :天安门广场喜迎“十一”花团锦簇的美丽景象 马亮:做院长就能够发更多论文?论文发表是不是一场“权力的游戏”? :印裔人才在美碾压华裔:我们可以从印度教育中学到什么?
更多最新图文
更多《即时通讯》>>
 
打印本文章
 
您的名字:
电子邮件:
留言内容:
注意: 留言内容不要超过4000字,否则会被截断。
未 审 核:  是
  
关于我们联系我们申请加入后台管理设为主页加入收藏
美国华裔教授专家网版权所有,谢绝拷贝。如欲选登或发表,请与美国华裔教授专家网联系。
Copyright © 2022 ScholarsUpdate.com. All Rights Reserved.