纽约州立大学（SUNY）宾汉姆顿分校的一名教授称，白人学生应该在课堂上保持沉默，让其他人来优先主导学术讨论，校方对此进行了谴责。

据纽约邮报报道，安娜·玛丽亚·坎德拉（Ana Maria Candela）教授的社会学课程大纲提醒学生，她将首先点名非白人学生。

坎德拉写道:“如果你是白人、男性，或者在我们社会的种族和性别结构中享有特权的人，因为平时就可以很容易地表达和听到你的声音，我们通常会要求你在课堂上暂停提问或评论，让其他人优先思考，我们会在稍晚或其他时间再来讨论你。”

有关坎德拉针对某些种族的教学法的报道开始流传开来，宾汉姆顿分校的官员让她修改了教学大纲，并表示反对这种做法。一位发言人告诉媒体：“这名教员已经更新了他的教学大纲，删除了有问题的部分，现在符合教员手册的规定。”

报告称，坎德拉的政策，其目的是“优先考虑非白人、女性，以及很少举手的害羞、安静的人”。坎德拉在教学大纲中赞扬了这一策略，并告诉学生，它“为我们的社会带来了巨大的利益”。

这位学者说，随着时间的推移，“那些觉得最能说话的人开始主动为那些不太会说话的人预留空间，而在我们的社会中，那些往往更沉默的人会变得更能自如地说话。”

该校表示：”《教师手册》概述了有效教学的原则，包括重视和鼓励学生的反馈，鼓励适当的师生互动，以及尊重学生的不同才能和学习风格。”一位学校官员说，坎德拉的教学大纲“明显违反了这些原则”。

（编译：SW）