研究简介
研究采用孟德尔随机化分析,共分为2个分析阶段。第一阶段评估包含教育在内的3种社会经济因素与长寿的关系,第二阶段从全基因组关联研究(GWAS)数据库寻找合适的遗传变异作为工具变量,筛选出59种可能的中介因素,包含25种常见生活方式、34种疾病,用于量化教育与长寿的因果关系。
▲孟德尔随机化分析研究设计(图片来源:参考文献[1])
结果显示,在收入、职业、教育3种因素中,仅有受教育程度与父母寿命和自我寿命存在独立的因果关系,每增加4.2年的受教育程度,父母寿命延长3.23年,自我长寿也有30%~59%的增加几率。
▲使用孟德尔随机化分析教育等因素与父母寿命的因果关系(图片来源:参考文献[1])
此外,生活方式和疾病风险在受教育程度和寿命的因果关系中起到了一定的中介作用(个体影响比例>10%),包括吸烟频率、体重指数(BMI)、腰臀比、2型糖尿病、高血压、冠心病、心肌梗死、卒中(中风)、心衰、房颤、肺癌、乳腺癌、慢性阻塞性肺疾病和阿尔茨海默病。
研究表示,高血压、心肌梗死、冠心病、中风是影响寿命的主要因素,这与之前其他孟德尔随机化分析结果一致,提示心血管疾病是影响全球死亡率的主要原因,而受教育程度有助于降低这些疾病发病率,进而改善寿命。 受教育程度的提高可以通过早年接受正规教育和终身学习两个方面来实现,因此晚年获取更多知识、加强认知培训是很有价值的。
总之,这项研究表明, 受教育程度与人类寿命之间存在因果关联,生活方式和慢性病可能发挥中介作用。 终身学习,提高教育水平对于延长寿命是有益的,而改变不健康的生活方式如避免吸烟、控制体重,以及预防高血压、糖尿病、阿尔茨海默病等慢性疾病的发生,也同样有效。