自2023年起，美国国务院宣布领事官员可以在国际学生的课程开始日期前最多365天发放F或M学生签证，而之前只能在课程开始日期前最多120天发放学生签证。

美国国际教育协会（Institute of International Education）于2023年《2023年春季国际教育交流简讯》（Spring 2023 Snapshot on International Education Exchange）重点关注美国学生面对面流动的现状，并支持参与全球交流的不同学生群体。

1.大多数国际学生选择在美国校园线下学习

•绝大多数机构（99%）表示，国际学生在校园里上课；66%的机构表示，所有国际学生都选择线下上课。只有20%的院校指出，国际学生在签证身份和线下课程方面面临困难。

2.大学招收留学生的国别优先战略

•89%的美国高校表示，与去年相比，2023/24年度的申请人数有所增加或保持不变。院校在招收本科生的国别优先程度上，依次是印度、越南、韩国、 巴西与中国；在招收研究生的国别优先程度上，依次是印度、中国、尼日利亚、越南和韩国。

•大多数机构都专注于吸引现有的国际学生，以支持未来学生的招募。其他扩大留学生招收方法包括国际合作、校友外展和在线招聘。

3.支持难民和流离失所的国际学生

•许多机构为来自冲突地区的学生提供资源，包括学术支持、学费减免、奖学金和因签证延误而延期入学。

4.在美留学挑战

•关于难民和流离失所学生的数据收集仍然具有挑战性。大多数院校（60%）指出，他们没有现成的难民或流离失所者的注册数据，这表明需要在这一领域收集更多数据。96%的美国高校报告表明，出国留学的学生人数与去年相比有所增加或保持稳定。

•院校开始考虑如何将可持续性纳入留学办公室;40%的报告高校提到了可持续发展举措。随着院校寻求为多样化的学生群体提供服务，美国高等教育机构正在努力加强数据收集。63%的院校目前收集或计划收集有关经济需求和第一代留学生的相关数据。

更多信息请参阅：

https://www.iie.org/wp-content/uploads/2023/06/IIE-Spring-2023-Snapshot-on-International-Educational-Exchange.pdf