今天想谈一谈读博士这个话题。一直以来，我们把读博士当做一个非常神圣的事情，因为我们的文化里，有着一种根深蒂固的观念“万般皆下品，惟有读书高”。

但是，我们传统文化中对读书的理解，可能有点过时了。过去讲的读书，都是读四书五经，史书，哲学著作，或者科举考试相关的书籍。真正与科学技术相关的书，少之又少。人们读书是为了求功名，搞关系，或者是抒发情感，大多数都是文科类的。

进入现代社会，科学技术是第一生产力，我们现在所说的读书，学的是科学技术，以及与之相关的方法论。这已经和传统意义上的读书，完全不一样了。读书是为了更好地解放生产力，发展生产力，更好地进行创造。

当然，各种艺术课程，作为辅助，也是非常重要的，可以更好地帮助我们进行创造。

这里插一句，推荐大家去读读吴军老师去年出版的《卓越》，里面对教育有非常多的洞见。比如教育的目的是什么？“让人明理，摆脱愚昧，提高解决问题的能力；智力，心灵的全面成长；明辨是非，提高判断力，具备反思和判断力；拓宽知识，见识；通过知识获得自由；幸福生活”。教育需要保护孩子的什么品质？“善和好奇心”。教育和习惯是什么关系？“教育就是要建立习惯”。最重要的教育来自哪里？“来自生活本身”。教育内卷有用吗，鸡娃有什么恶果？“让孩子失去持续学习动力，不能够活出自我，很压抑”。教育是竞争吗？“不是的，是自我成长”。本科需要很专业吗？“不需要，主要培养通识能力”。读硕士是否有必要？“不一定必要，在工作中能学习的话，就边工作边学”。读博士是否有必要？“大多数时候不必要，除非要突破人类的认知，从事最前沿的研究”。

以上是我的一些摘抄，我们可以看到，教育的目的其实是帮助孩子成长，培养他们的好奇心。大学教育中的本科教育是培养通识能力，硕士是训练解决问题的能力，这些问题一般来说都有解决方案了。博士是解决人们尚未解决的问题，将人类的认知边界向外拓展那么一点点。

在国内的高校里，其实更多的是解决一些其实已经有方案的问题，很多都是工程问题，探索人类知识边界的事情，其实做的没有那么多。我们的工业化水平很高，基础教育很好，有很多的实验，需要大量的人力物力，国外不方便做，我们就能够做，这是我们的优势，当然也是我们的劣势，就是干活的时间多了，思考的时间就少了。我们能够把一些问题解决得很漂亮，可是提不出新的问题。

当然，这里有很多的原因，体制的原因，发展阶段的原因，政治的原因，这里就暂且不表。

其实直接给结论吧，在国内读硕士是极好的，我们能够培养自己的解决问题的能力。但是在国内读博士，可能不是一个好的选择。我们读博士，还是在解决问题，只是这个问题更大，但是这个问题是一定能够解决的。博士生还是没有锻炼出提出问题的能力，还是没有能够把人类的认知边界向前推一点点。

如果你要读博士，首先要思考，自己是不是有志于在某个领域进行探索，将来是否要做研究的工作。如果答案是否定的，那么就不要读博士。如果答案是肯定的，那么最好就在国内读了硕士之后，去国外读博士，进行深造。

今天还查了一下，一般来说，读博士的收入，在美国是2000-4000美元一个月，在香港也差不多是两万到三万港币一个月，这基本上也就相当于工作了。但是在国内，博士生一个月能拿到5000元就算比较高的了，如果要读四年，从收入上来看，其实在国内读也是不划算的。

十年前，我在去日内瓦的飞机上遇到一个去洛桑理工读博的同学，他的工资就是每个月5000瑞郎，当年的汇率是1:7，现在是1:8，还是很有性价比的。国外导师的态度就是，要让学生专心读博，不要有后顾之忧。

就是这么多，希望对你有用，也欢迎讨论~