用户名:  密码:   
网站首页即时通讯活动公告最新消息科技前沿学人动向两岸三地人在海外历届活动关于我们联系我们申请加入
栏目导航 — 美国华裔教授专家网科技动向学人动向
关键字  范围   
 
孙涤专栏:《立志要画得圆》——“虎妈是孟母吗?”之十二
作者:孙涤 | 2011/12/12 5:44:38 | 浏览:2550 | 评论:2

  鲁迅先生的《阿Q正传》,以鞭笞国人颟顸的落伍心态而成就为不朽的名篇。其中揭示得最入骨三分的,是阿Q被误定为革命党人,行将正法前在死刑判决书具结画押时, “立志要画得圆”的那股精神。这类 “阿O精神”还真有它随处可见的“现代性”呢, 和前清的子民相比,我们不是的确比阿Q们少了根小辫?

  阿O精神——努力钻进扼杀扭曲自己的套中去的那股劲儿,在我们的应试教育里表现可谓淋漓尽致。应试教育渊源流长,可远追前朝历代的科举制度,也能流布到北美的华裔移民。从菲律宾华裔移民父母那里,蔡美儿秉承了这股劲儿,又把它加诸在她和犹太裔丈夫所生的两个女儿身上面。蔡美儿对父亲给自己的教育有高度的认同,她回忆在加州上初中三年级时,有一次老蔡教授出席家长会替女儿领奖,因为小蔡的历史考试“只得了第二名”。会后老蔡愤然责备女儿,“以后千万不能再像这样让他丢脸了”。小蔡受到了很深的教训,以致她日后经常以此来举证,成为督促自己的女儿“成才”的依据。蔡美儿的家训,“十大戒律”中的第四项 “不准选择自己喜欢的课外活动”, 和第五项“不准任何一门功课的学习成绩低于A” ,显然也是由来有自的。

  从她自己提供的例子,蔡美儿督导孩子学习的要旨,在于争考分的高下,以她的话来说,分数能够“实实在在地鉴别平庸和优秀”。譬如,大女儿索菲亚五年级时的一次速算测验得了第二,她立即加强夜间补课,一个星期的强化补习之后,女儿的速算测试每次都稳得第一;其他如儿童拼字比赛等等,蔡美儿也把孩子在名次上的比拼看得极重。她认为这样的训练和督导能够培养孩子们的进取心和竞争力,就能使他们摆脱“富不过三代”的轮回魔咒。

  问题是,为什么在某个老师命题和评分的一个小圈子里“得第一”就算是“优秀”,家长就觉得有面子,而“得第二”会使父母蒙羞?速算和拼字等重复操练,成绩也多半是熟练的结果,有何必要力争鳌头?历史等课题是否重要则要看学生的兴趣追求而定,假如孩子志不在此,逼迫自己抢记一些琐屑资料,只为了挣得高分而耗费心力是值得的吗?由此及彼,不但拼字和速算在工具(计算器和检索软件)的支持下,效用已大不如前,就像我们上期对钢琴小提琴演奏的讨论那样,学校要求的课目也远非同等重要,门门得“A”是有益的吗?要是这些A可以轻易拿到,得A与否并不能区分优劣;如果得A要花大力气,那么门门拿A一定妨碍了孩子对自己志趣的深入追求。面面俱到的结果,必然分散精力、时间,以及对任何人来说最为重要的资源——关注力,迫使学生变得平庸而失去发掘专长和突破的可能。

  更有害的是,全A的成绩粉饰了一种假象,给家长和社会产生误解,以为全A代表了优秀人才。其中又以对孩子自己的危害最大,使他们自我茫失。考得高分的会满以为自己以求得真知已经很过硬了,而考分差的则从此丧失自信心以为自己生来就不是读书的料。两类人在考试之后都不再探询内心真正的性向志趣所在,过早放弃追求出类拔萃和创新突破的执着。总之,孩子全A的分数不代表他们追求知识真谛的勇气和热忱,不标志他们的独立探索精神,而且常会产生很大的误导。

  总分成绩的最大用处当然在于应对考试:既然通过各类考试是现代社会甄别和擢拔人才的主要途径,任何个人和组织都无法忽视考分的应试功能。说来吊诡,比起我们常引以为傲的“四大发明”,汉文明对人类文明的一个更重要的贡献就是“科举制度”。在现代国家的制度建设上,“科举”(准确地说,应该是“科考”制度,因为正是它用公共考试代替了推举贤能)是所有近代和现代组织人员选拔和更替机制的蓝本,它帮助欧美各国建立起文官制度,为近代国家摆脱王公贵族的挟持走向公器奠定了基础。

  然而科考制度也是一柄双刃剑。它既有效剔除了豪门贵族等级势力对公权力的把持,加固了中央政府同民众的互动治理,也把人才擢拔集权化,遏制了人们的创造力和多元竞争,大为削弱了社会与时俱进响应变化的能力。对于个人,科考制度既维持了公平考核的形式,使寒门布衣都有入选晋级的机会,同时却框定了“学得文武艺”只能“卖与帝王一家”,迫使天下学子们只有“努力画得圆”一途!

  科举制度对于个人教育和人格精神的利弊,有不少很好的分析,例如不妨阅读余秋雨先生的《十万进士》。就我们的讨论所及,科考的最大弊端,是它以评选公平的名义,用一律的圆孔,过滤出创造力和独立性被阉割掉了的阿O们。西方先进国家引进中国的科举制度之所以青出于蓝,在内容上做了相当多的调整,以适应它们的市场机制和多元价值。细看美国的教育体制,在对社会领袖和各界领军人物的培养上,它通过各种互补的擢拔机制,实质上是个精英筛选的过程,富有活力和弹性,给真正有创新精神和潜力的年轻人能出头的充沛机会。

  美国学生在应试时,强调考试不过是块“敲门砖”,考过只是过了个门槛而已,学习和探索还正待展开呢。这里有个真实的小例子可以看出美国人对考分的态度——及格就可以了。我的一个朋友相当聪明,有一次考美国高级精算师的等级考试,苦读之后考分奇高。当他很兴奋地告诉指导教授时,却没料到导师淡淡地指出,既然考试答对73%就能过,为什么他要考96%的高分?耗费的这么多时间,难道不能去做一些更有益的事吗?反过来,国内为了高考,考生起码得花整整一年时间全力地反复模拟,还没算上高二在应试上耗费的时间精力。而整个高中的学习都在围着考题转,磨练的全是熟练和技巧,谈不上对知识的深度探索和创造性运用,不能不说是个人乃至整个社会和民族的极大浪费。

相关文章:『孙涤“虎妈是孟母吗?”
『学人动向』 孙涤专栏:《别再漂白黑天鹅》——“虎妈是孟母吗?”之十五 2012-01-16 [2428]
『学人动向』 孙涤专栏:犹太人的孟母精神——“虎妈是孟母吗?”之十四 2012-01-03 [2846]
『学人动向』 孙涤专栏:《时间的机会成本》——“虎妈是孟母吗?”之十三 2011-12-24 [2764]
『学人动向』 孙涤专栏:《孩子不是家长的工具》——“虎妈是孟母吗?”之十一 2011-12-04 [1239]
『学人动向』 孙涤专栏:《蒸馏水里养不成鱼》——“虎妈是孟母吗?”之十 2011-11-28 [1550]
『学人动向』 孙涤专栏:《带着丝绒手套的呵护未必奏效》——“虎妈是孟母吗?”之九 2011-11-19 [1300]
『学人动向』 孙涤专栏:《人脑本非白板,顺势方能利导》——“虎妈是孟母吗?”之八 2011-11-13 [1401]
『学人动向』 孙涤专栏:《家教有其限度》——“虎妈是孟母吗?”之七 2011-11-04 [1847]
『学人动向』 孙涤专栏:《勿自满、勿取巧》——“虎妈是孟母吗?”之六 2011-10-29 [21392]
『学人动向』 孙涤专栏:《强其筋骨、强其心志》——“虎妈是孟母吗?”之五 2011-10-23 [11171]
更多相关文章
相关栏目:『学人动向
袁昱博士当选2022年IEEE标准协会候任主席 2021-11-30 [53]
项栋梁:病毒的确是变异了,但别听他们吓唬人 2021-11-27 [82]
刘文权 李恬:俄罗斯将财经素养教育升为国家战略 2021-11-29 [61]
蒙特利尔麦吉尔大学教授坎姆帕提批加拿大政府太左 人们不敢思考和说话 2021-11-26 [111]
清华教授沈阳:未来,元宇宙可能从哪些方面重塑产业布局? 2021-11-15 [113]
《Nature》调查报告:中国博士生们的科研围城 2021-11-24 [111]
黄仁伟:中美将长期维持战略相持 2021-11-15 [131]
手握173篇论文的学术新星普鲁伊特被指数据造假,博士论文也被召回 2021-11-16 [113]
荣剑:革命党的路线斗争与左右之争 2021-11-19 [153]
施泰纳今年89岁,刚刚拿下人生第3个博士学位,横跨医学物理学…… 2021-11-14 [115]
相关栏目更多文章
最新图文:
:陈文玲: 必须推动中美关系回到正确轨道 Colleen Flaherty 翻译 刘勤:MIT教授发文《美国经济评论》 :生命科学受益于明星科学家们的死亡 :北京和上海金融人的最新鄙视链 :日本政府《氢能利用进度表》 :美国《2016-2045年新兴科技趋势报告》 :天津工业大学“经纬英才”引进计划 :浙江财经大学国际青年学者论坛的邀请函 (10/31-11/1) :美国加大审查范围 北大多名美国留学生遭联邦调查局质询
更多最新图文
更多《即时通讯》>>
Bruce说:留言于2011-12-13 01:27:20(第1条)
南美之旅结束后直接从智利的圣地亚哥飞上海,应邀参加经济学年会并演讲。圣诞节前回洛杉矶。虎妈的论题已过了热议的阶段。避开热闹,方可探讨这类话题。教育和创新的话题可能是个永恒的话题,且见仁见智,原本就是个人的价值偏好和决策选择,没有一个统一的答案,同时没有时效性,永远值得探索。而我们传统育儿的困扰将长期伴随今后的几代人。
 
打印本文章
 
您的名字:
电子邮件:
留言内容:
注意: 留言内容不要超过4000字,否则会被截断。
未 审 核:  是
  
关于我们联系我们申请加入后台管理设为主页加入收藏
美国华裔教授专家网版权所有,谢绝拷贝。如欲选登或发表,请与美国华裔教授专家网联系。
Copyright © 2021 ScholarsUpdate.com. All Rights Reserved.