加州大多明奎茲分校（CSU Dominguez Hills）華裔教授丁穎達（Matthew Ting），日前第二度赴華府出席美國數學全國統一測驗標準編委會（CCS）峰會，研討和製定了美國第一個「中小學數學統一標準草案」，預定2月上旬出爐。該項標準朝著「一綱一本」的方向邁出了一大步，將惠及美國4500萬名公校學生。

　　奧巴馬總統上任後，提出了「力爭上游」（Race To The Top）的教育政策，透過經濟復甦方案，撥給聯邦教育部43.5億美元經費，用於推展新政策，其中3.5億美元用於數學和英語統一測驗標準的擬定與推廣。去年12月在華府召開了首次編委會峰會。

　　丁穎達介紹，四年一次的「國際數學科學教育趨勢研究」（Trends in International Mathematics & Science Study）發現，美國學生的數學程度每況愈下，遠落後於新加坡、香港、臺灣、日本學生，其中主要原因包括沒有製定全國統一的、並與國際水準接軌的統一測驗標準。目前美國50州的數學、英文教育各有一套標準，但良莠不齊。

　　因此，全美州長協會 （NGA）以及全美各州教育總監聯合會（CCSSO）決定，配合奧巴馬總統的教育改革理念，合作製定從幼稚園到高中的「數學與英文共同標準」（Common Core Standards，CCS）。待二月標準初稿發表後，將透過網站www.corestandards.org，廣泛徵詢社會各界的意見。

　　丁穎達指出，該項美國英文和數學統一標準完成後，各州可自由採納，但要申請「力爭上游」教育政策的經費補助，就必須採納該項統一標準，其中數學標準體現了國際教育界公認的縱向基測標準。

　　美國英文數學統一測驗標準編委會，由教育界的學者專家、心理學家等，以及SAT、ACT等標準考試委員會主管們組成，共有50人，加州4人。丁穎達是唯一參加兩次編委會峰會的加州代表。