随着中国快速成长为世界第二大经济体，世界对掌握中英文双语能力的人才需求日渐增多，这让汉语成为“时髦”的语言，越来越多的美国学生开始在课上或课外学习汉语。通过个性的修学旅行，美国学生得到了锻炼汉语能力的机会，也体验到了不一样的中国文化。

　　据西雅图邮讯报网站（seattlepi.com）报道，美国的学校经常在春假或暑假期间提供学生出国游历的机会，也就是所谓的修学旅行。修学旅行是学校教育的一个特色环节，通过集体旅游来提高学生的文化、语言、历史等各领域的认知水平。但由于客观限制，学校规定的游历目的国大多与开设的语言课程有关，如西班牙和法国。然而，中国的快速崛起，让许多学生对中国投来更多关注的目光，他们对学习汉语的渴望也日渐强烈，这让到中国的个性化定制游成为现实，“华语之桥”（Sino Language Gateway）应运而生。

　　作为文化交流的一种有效探索，“华语之桥”围绕学习目标制定个性旅游，成功将中国文化介绍给美国学生，并达到让美国学生锻炼汉语能力、领略中国传统的目的。根据学生的教育需求，“华语之桥”与美国学校合作，设计出适合的方式，以教育旅游的形式给美国学生前所未有的真实学习体验。

　　通过与加利福尼亚州、田纳西州、新泽西州甚至美国之外的学校，如印度尼西亚的雅加达国际学校合作，“华语之桥”设计出10至15天的“中文游学”夏令营。针对每所学校的实际情况，“华语之桥”制定了适合的行程，包括旅行日期、首选城市和预算分配。旅行的主要原则是增强已经掌握普通话技能学生的文化体验，使其沉浸在中国传统文化产生的巨大影响中，这种形式让学生感受到明显与老师课堂教学不同的惊喜。

　　“最令人印象深刻的是，我们七年级的学生每天都用普通话交谈，这太神奇了。”加州库埃里兰中学（Quarry Lane School）学生事务处主任利兹·帕兹-鲁玛尔（Liz Paz-Rumore）说，“他们真的在很努力地理解中国令人惊讶的历史、美景以及周围文化的细微差别。而我们遇到的每个中国人也都很友好，很热情。”

　　这种可制定的个性化项目，让每个学校都有机会体验完整的认识中国之旅。学生们不仅可以练习普通话和了解中国传统，还可以通过相互交流、志愿者工作甚至“尾随”中国学生，体验普通中国学生的日常生活。

　　经历这样一种身临其境的文化之旅后，80％的参与者表示他们的汉语能力得到很大提高。虽然与其他类似夏令营活动相比，“华语之桥”行程较短，但这仍超过了大多数学生的预期。几乎所有学生都表示，他们期待下一次的中国之旅。

　　“这次旅行让我脑海中的中国形象真实起来，”伯克利高中（Berkeley High School）11年级学生伊莎多拉·麦克（Isadora Mack）说，“中国不再是地图上的一个抽象概念，而是一个我去过的、实实在在的地方。”