台大昨天舉行新生入學典禮，校長李嗣涔勉勵新生：應在四年內培養「五要」，即要有開放的胸襟、主動積極的精神、獨立判斷的能力、從容的人生觀、誠信正直的好品格，畢業時才能「從綿羊轉變成獅子」。

台大8日舉行新生入學典禮，台大校長李嗣涔提醒學生不能只會反射性地按「讚」，還要培養思考的能力。（林澔一／攝影）

　　他也提醒學生，除了有知識當基礎外，還要培養思考的能力，不要盲從跟著按「讚」。

　　台大今年打破慣例，首度將新生家長日和新生入學典禮合併舉行，可能因家長在樓上觀禮，台下幾乎沒有新生打瞌睡，但李嗣涔致詞時，還是有不少學生聊天、玩手機；許多家長也抱怨現場音響效果差，校長致詞聲音糊成一團。

　　李嗣涔明年6月卸任，昨天是他最後一次主持新生入學典禮。去年他以「四不」（考試不作弊、作業不抄襲、不隨便蹺課、不要亂停腳踏車）勉勵新生，被批評「把大學生當小學生管」，今年他不用負面表列的方式，期勉新生未來四年不是比成績，而是要培養正面積極的「五要」能力。

　　李嗣涔說，台大學生很多人從小就是班上第一名，但進台大後不再是班上第一，難免會有失落感；但念大學不是比名次，而是看有無創新能力，他以美國為例，史丹福大學有學生創辦Google，哈佛有學生創辦臉書（facebook），「各以創新，改變了世界」。

　　12年國教將在後年上路，李嗣涔會後表示，「五要」的能力中，「主動積極」最重要，如果每個學生都主動積極，12年國教就成功了。

　　來自大陸的生物產業傳播暨發展研究所學生傅臨超表示，聽完李嗣涔的致詞後發現，台大和他先前念的浙江大學一樣，都很重視學生品格，也督促學生學習之外，也要思考人生的目的與方向。

台湾辅大周善行副校长：优秀大学应培养全人格发展的学生

　　在南京师范大学举办的“海外校长论坛中”，来自台湾辅仁大学的副校长周善行教授，特意提到了“国际化的大学还应培养出学生对社会的悲悯之心和责任之心”。周善行表示，一所优秀的大学不仅应在学术上有所建树，更应当为社会培养出“全人格发展”的学生。

　　“我们常常关注的是，在国际化的背景下，各个大学之间的学术交流，但是在‘为社会奉献和付出’活动上的交流也同样重要”，周善行说：“辅仁大学和中国人民大学每年都有一个互动合作的爱心活动——为四川和云南的麻风病人做服务，每个学校各有20名学生参加。这样的活动可以让学生们感到自己爱心的力量和价值。服务于社会，这是每个优秀人才应当有的责任心。”

　　“一个优秀的大学应该培养出全人格发展的学生。强大的学术能力和专业技能固然重要，但如果一个人对周围的人和事没有爱与关怀，那些技术和成就都是没有温度的。所以，在高等院校间国际化交流更便利的条件下，学术活动和爱心活动的组织都要进行”，周善行非常看重国际交流中“培养爱”的必要性。