哈佛大學於8月14日宣布，任命統計系主任孟曉犁為文理學院屬下的研究生院院長。49歲的孟曉犁，繼在2004年成為哈佛首位華人系主任之後，再創首位哈佛大學華人院長的歷史紀錄。

　　「很榮幸」，是孟曉犁被任命為新院長的感受。他說，新院長人選由哈佛教授組成的特別委員會推選，候選人須先經過以談論教育理念為主的面試。當他最後接到獲聘的通知，「多少還是有點訝異」。

　　他認為，自己被選任為文理學研究生院院長的最大原因，應該是在統計系主任任內的表現和成績受到肯定。良好的溝通能力，也是加分。

哈佛大學新任的文理學院研究生院長孟曉犁說，自己的服務對象不限於華人，而是廣大的哈佛人。（唐嘉麗／攝影）

1981年在復旦大學數學系大樓前的孟曉犁。（唐嘉麗／翻攝）

孟曉犁（左）善於傾聽、樂於指點，是學生敬愛的老師。（唐嘉麗／攝影）

孟曉犁推動並參與系上的師生聯誼活動，還自我解嘲笑說，掉頭髮的原因在此。（唐嘉麗／翻攝）

孟曉犁（左二）與哈佛中國學生會的學生們。（唐嘉麗／攝影）

●15歲跳級 考上復旦大學

　　1963年在上海出生，父親是中學校長，孟曉犁從小聰穎努力，成績優異。「我沒念過高中」，他說，文革之後，恢復高考。1978年，他還在念初中，就參加跳級考試，被復旦大學數學系錄取，15歲就成了大學生。

　　在復旦，大學四年、研究生院兩年，給了他紮實的學術基礎訓練。1986年來到哈佛，英文不好、生活孤立。儘管在數學統計的課程中，他的答案和表述方式，總被教授當作標準範本，但是，幾門原以為簡單的課程，卻讓沒有解決現實問題能力訓練的他大感困擾。但這些課程打開眼界、觸動思考，也讓他跨越出只對數理學科在行的局限。

　　在哈佛求學和獲得博士學位後，孟曉犁在芝加哥大學任教時，不斷自我充實。研究馬爾科夫蒙特卡洛（Markov chain Monte Carlo）演算法及其他統計學方法，孟曉犁不但走在統計學術專業領域的尖端，發表超過100篇論文，並於1997年及2004年，分別獲選為國際數理統計學會和美國統計協會會士。2001年還獲統計學極高榮譽的「統計學COPSS主席獎」（COPSS Presidents' Award）。他也因作育英才的熱情、投入和成果，曾獲芝大最佳研究生教學獎。他熱心參與校務，曾擔任芝大學生錄取委員會主任。

　　2001年，孟曉犁回到哈佛任教，2004年起擔任系主任。幾年間，讓統計系「神奇的壯大」起來。系上教授人數增加兩倍，研究生多了三倍，本科生人數更翻了十倍之多。許多系上推出的富創意和實用性課程及項目，成了哈佛大學的模範樣本。小小的統計系，更連續四年獲得以哈佛前校長博克（Derek Bok）命名的教學獎。

●親切幽默 師生打成一片

　　在學術上，孟曉犁成為鼓勵跨學科研究的領導者。他帶領哈佛的同事，突破統計學的傳統研究範圍，把統計學應用到從基因、生物、醫學、化學、工程、航太，甚至語言學、歷史學等領域的統計與數據分析研究中，使得統計學系成為哈佛最具跨學科特點的系所之一。

　　統計系在他的帶領下，開創了許多新課程。他與校方教育中心合作，為系上博士班學生開辦訓練口才和教學技能的課程。為了讓統計學與現實生活結合，在大學部開設「真實生活統計學：你的快樂（或痛苦）機率」課程，把統計學應用到現實生活的食物選擇、網上交友、世界財經與醫藥等各類問題上，大受學生歡迎，現在也是哈佛復旦大學暑期班的熱門課程。

●退稿當課程材料

　　他也在一門新創的「研究論文培訓」（Research Cultivation and Culmination Workshop）的課程中，把自己當初一篇屢次投稿，多次被學術專刊退稿的論文作為個案研究的材料。他讓學生研讀他每一個版本的論文，每次遭退稿時的編輯評語信函。看到他在十年間，針對每一次退稿的批評、不斷改進缺失，而最終完成那篇成為他所寫過最好、最著名的論文的每一個蛻變的過程，以此啟發學生蘊育和發展研究論文的思考。

　　系主任任內，孟曉犁充分發揮自己外向、熱心、能說會寫、人緣好、溝通力強的能力與特質，帶動系上教員，在專業研究之外，也重視教學與服務的風氣。

　　他參加校內的教授議會（Faculty Council）、教育政策委員會、研究生委員會等各種校務組織，尋找推動革新系務和教學質量的方法，同時擴大人脈，建立有利工作開展的良好關係。他也與校友密切聯繫，籌款建立該系的第一個傑出教學獎、演講系列、青年教授及學者獎，以及統計學研究生學術獎。

　　孟曉犁在開學後數周內，就認識所有系上研究生、知道他們說話風格、教學途徑，和個人興趣。為建立系上師生關係，他帶頭舉辦中式午餐聚會、德州撲克牌大競賽、才藝表演，自己也參與其中，師生同樂。

　　在哈佛大學中國學生學者聯合會9月9日舉行的迎新晚會中，孟曉犁受邀擔任主講人，站在台上，他的親和力及幽默感，很快地與學生打成一片。走下講台，他對圍繞在身邊的年輕學子的問題、請益，無不專注傾聽、給予誠懇的指點。

　　不但在中國學生會活動中，選擇以英文發表談話，即使學生私下以中文就教，孟曉犁都刻意用英文回話。他說，「別誤會，我的中文還是很好的」。但選擇講英文，是希望學生養成鍛鍊自己在美國順暢溝通的習慣。

　　公餘時間，孟曉犁喜愛釣魚，但他坦承，好久沒有時間碰魚竿了。小學五年間，跟著老師苦練的行草書法也放下多時。孟曉犁有兩名子女，現就讀高中。父母親仍住上海，孟曉犁每年至少回中國一次，探親或在復旦哈佛暑期班教課。

●不放棄教學工作

　　接任新職才一個多月，他說，作為院長新鮮人，自己正在加緊腳步、虛心學習。接掌有57個項目（programs）、3700名文理學院研究生的管理者職務，他並未放棄自己熱愛的教學工作，做好了「工作量大增」的心理準備，打算在五年任期內，盡力表現發揮。

　　哈佛大學校長佛斯特（Drew Faust）稱讚孟曉犁是「真正的創新者」，文理學院院長史密斯（Michael Smith）也對孟曉犁寄予厚望，相信他所具有的學術及教學熱情、企業家的創新視野及其領導能力，一定能對哈佛大學文理學院研究生院作出貢獻。

●孟曉犁小檔案

• 出生：1963年1月
• 籍貫：上海川沙縣
• 學歷：復旦大學數學系（1978-1982）
• 復旦大學數學研究所（1984-1986）
• 哈佛大學統計所博士班（1986-1990）
• 經歷：芝加哥大學任教（1991- 2001）
• 哈佛大學任教（2001起）
• 哈佛大學統計系系主任（2004-2012）
• 哈佛大學文理學院研究生院院長（2012年8月15日起）