密歇根州立大学的一名中国学生发现自己的汽车遭到喷漆，并被写上了“滚回中国”几个字，这将美国高校本土大学生与国际留学生紧张关系曝光。

　　据Inside Higher Ed网站报道，美国高校针对国际留学生特别是亚洲学生的歧视事件屡见不鲜。除了密大的“喷漆事件”，俄亥俄州立大学的学生更是发表过“坐在我身旁的印度佬闻起来像咖喱糊在肛门上”和“每个经过我们身旁的亚洲人都想吃我们的狗”之类的言论，还有类似内布拉斯加大学的新生在上课第一天就发布的“我不是种族主义者，但是身边的亚洲人实在令人懊恼”微博……这些侮辱歧视亚裔学生的言论不绝于网络，令人咋舌。

歧视事件频发 “新种族主义”出现

　　除此之外，堪萨斯州立大学的学生报纸还呼吁诸如“不要将纳税人的钱花在支持阿富汗、中国、伊朗、伊拉克或者土耳其学生的教育上，因为这些人将来会是美国的敌人”。事实上，这些国际生支付的是全额学费，他们是美国高校的重要收入来源。这些言论不光是歧视，更是误导。

　　上述例子也许是个案，但却反映了一个很普遍但是很少被人谈及的现象，即针对国际学生的种族歧视问题。亚利桑那大学高等教育研究中心的副教授珍妮•李（Jenny J. Lee）将这种现象形容为一种“新种族主义”（neo-racism），即相较于肤色，文化或者来源国，成为种族歧视的新表现形式。珍妮•李说，“新种族主义”并不排除传统的种族主义，而且更甚。李在对24个国际学生采访后发现，来自欧洲、加拿大和新西兰的学生没有遇到种族或者文化方面的歧视，但是来自亚洲、拉丁美洲以及中东地区的学生，却感受到了“相当大的歧视”。

　　李还发现，国际学生受到的公然歧视不光来自校内，而且还延伸到了校外，歧视的表现形式包括对他们文化和国家的刻板印象、对他们口音的批评以及对他们的贬损等。

　　“如果能有更多的机会表达，恐怕类似的事件还会更多，”珍妮•李补充道，“这些小事例，充分反映了美国高校存在的巨大问题——没能使自己的学生具有国际视野，不能用更宽广的胸怀迎接国际学生。”

歧视与融合

　　2010至2011年，美国高校的国际学生增长了5%，其中来自中国的学生占最大的比重。在不到1年的时间里，中国学生的数量上升了23%，其中43%为本科生。有些学校如堪萨斯州立大学更是迎来了有史以来最多的亚洲学生，即使那些长期以来国际研究生占多数的学校，本科生的比例也大幅上涨。如何让这些学生融入美国校园，是个严峻的问题。

　　调查显示，40%的国际学生没有亲密的美国朋友。尽管院校创造了多个项目试图使国际学生与美国学生融合，例如加州大学推出的类似“语言伙伴”、“全球兄弟姐妹”项目，还有国际烹饪课程甚至包括快速交友等。但是效果并不明显。

　　今年夏天，密歇根州立大学出现一个攻击性的Twitter帐号，刻意表现亚裔学生刻板、英语蹩脚等，言论诸如“亚洲学生数学呆子形象”——“我感到有些愤怒的抑郁，什么时候才能再上数学课？”或者“亚裔富有”的形象——“为什么美国人不喜欢我开兰博基尼，我觉得很酷啊。”虽然相关言论被及时删除，但是影响并未消除，而几乎发生在同一时间的“喷漆事件”，可以说跟这些言论密不可分。

　　不过也有不同的言论。在网上，有人就匿名回复说，“亚洲学生总将开玩笑和种族歧视混为一谈，这些都来自亚洲学生的自我隔离。”匿名回复者称，“亚洲国际生总是很天真敏感，他们聚在一起，拒绝其他学生。当你有意识地回避其他学生，你希望别人会怎么样？”

密大出招 缓解紧张关系

　　为了缓和这种紧张关系，密歇根州立大学举办了一个论坛——“我们的密歇根大学”（Our MSU）。文化和学术转换办公室（Office of Cultural and Academic Transitions）协调人梅根•科扎（Meaghan Kozar）解释说，这不光是针对国际生，更是针对密大所有学生。

　　密大大二学生、来自中国的麦琪•张（Maggie Zhang）说，她希望这个项目能够“多些尊重、理解、和耐心。”

　　“许多人说，亚洲学生喜欢跟自己人玩，他们走不出自己的小圈子，他们总是彼此取暖。但其实不是，我们也想跟美国人交往，但是很多时候这很难。”麦琪•张在接受采访时表示。

　　“我们希望融入美国文化，和美国人打成一片，我们努力向美国人学习，但是这需要花费我们很长的时间。要理解美国文化，并不那么容易。”