2007年，刘征突然告诉父母他要来美留学。那年他才17岁，父母担心他年纪太小，出国后不能照顾自己，而刘征却很固执，理由很简单：逃避山东近乎惨烈的高考竞争。

　　2012年5月，刘征毕业，在纽约的2个月投了几十分简历，十来次面试无一录取，正在纽约读研究生的表姐郭一安慰，“现在美国人都没工作，外国人找工作当然更难。”于是，他到了北京，准备重新适应中国生活时，他发现当初的高中同学皆已毕业，有的人出国了，有的去了北京，有的进了国企、有的当了公务员、有的自己创业。“总之，都不错。这时，所有人都把目光投了‘裸归’的我。等着看我这个喝过洋墨水的能找个什么工作。”

　　上万大陆考生赴香港参加美国高考，培训花数万元人民币。从2007年10月至2008年6月，共约7000人到香港参加考试，占香港考场总考生人数95%以上。从2008年10月到2009年6月，翻了一番，到1.5万余人。

　　高中毕业便来美国读本科，在中国富裕家庭中已逐渐成为子女教育的一种趋势。然而在这背后，一边是怀揣留美梦想少年人的奋斗，另一边是学成后对未来的彷徨。

现实：想当乔布斯与找不到工作

　　12月4日上午，北京师范大学附属实验中学（以下简称实验中学），本部的学生都在教室学习，而在学校一侧的国际部高三年级教室里，只有正使用笔记本电脑上网的女生石旻玥和朱一。她们说，“因为大多数同学前往香港等地参加SAT考试，所以学校的课程暂停，5日才恢复正常上课。”

　　之前已参加过三次及以上的SAT考试，石旻玥和朱一对成绩较满意。

　　12月31日是许多美国高校的申请截止日，对于申请的学校和专业，她们已胸有成竹。“申请的学校和专业都是我们自己定的，爸妈和学校都很支持。”留着披肩长发的文静姑娘石旻玥说：“我想成为像乔布斯那样擅长设计的创业者。”

　　回国3个月，刘征已投出近百份简历，他心仪的国企和外资银行最终都没有录取他，几家“投着玩”的公司欢迎他，但刘征不愿意去。“周围人的关注好像无形中把我架了起来，我必须去一个令人羡慕的单位，拿一份令人羡慕的薪水。”刘征说，中国的用人单位对海归已经没那么“热情”。

　　“也许是现在海归太多了吧，不值钱了。”说出这句话的时候，刘征声音很小，有些沮丧。刘征原本看上山东的一家大国企，可投了简历后一直没有回信。托人打听之后才知道，该企业不招海归。

　　《中国留学发展报告（2012）》显示，2011年中国出国留学人数达33.97万人，留学生归国人数已达23.03万人次，庞大的人群直接导致留学人才市场变成买方市场，本科海归更是处于劣势。

　　“以教育学专业为例，几年前海归去面试高校教师岗，身边坐的可能是首都师范大学或者北京师范大学的同专业毕业生。而如今，你身边坐的可能是宾夕法尼亚大学或者康奈尔大学的学生，过几年也许是哈佛、耶鲁的学生。变化就是这么快，没等你读完四年，形势已经变了。”方舟留学的刘昕老师说。

追求：不差钱以外名校的光环

　　美国驻华大使馆发布的2012年度开放门户报告称，2011—2012学年，中国学生来美读学院和大学的总人数仍列第一位，达到194029人，比前一年增加了23％，其中本科留学生增加了31％。据《中国留学发展报告（2012）》介绍，2010年有约20万考生因出国留学放弃高考。

　　刘昕称，随着利率降低和中国家庭收入的增长，目前钱已经不是中国留学生的问题，“特别是本科出去留学的，家里都不差钱。学生出去要的就是更好的教育、更开阔的眼界和海归的光环！”

　　北京师范大学附属实验中学国际部主任郝智勇告诉记者，国际部的毕业生数量近年来大幅增长。2009-2012年的三年内，学校国际部毕业生的人数分别是59人，78人，72人，96人，2013年的毕业生人数预计达166人，相比2009年时增长近两倍。“实验中学国际部的绝大多数毕业生，毕业后选择赴美留学。”

　　刘征从小成绩优异，但他对中国考试“唯一答案”的评分模式很反感，认为它限制了学生的思维，同时也令很多出色的学生错失了进入一流大学的机会。“别的省550分进一本没问题，但是在山东就不可能。外省进211（中国约100所重点高校）的分在山东能去二本就不错了”，谈到高考，刘征一脸嗤之以鼻。

　　2007年，刘征的表姐郭一已经在美国留学。原本成绩平平的她留学两年之后的变化让刘征吃惊。高中时英语一般的表姐已可以用英文写学期论文，期末考试各门功课都在B+以上，作为大三的学生她已可以自由选课、自由参加课外活动还、在校内打工，还能参与老师的研究项目。

　　“那就是我想要的生活，多姿多彩！”有了表姐的例子，刘征再也不甘心在中国读死书了，他第二天就去新东方报了托福和SAT周末班，然而那时，这位“富二代”压根没有考虑将来就业问题。

　　中国青年海归协会会长林熙说介绍，不像上世纪80年代公派的留学生，现在的很多留学生家里都“不差钱”，很多人甚至是家族企业的继承人，不论他们去哪所学校读书，都有光明的前途，“有时候他们所追求的只是名校的光环。”

收获：实践与沟通能力

　　与刘征当年一样，石旻玥今年也只有17岁，虽未到美国，但她已经开始提前适应美式教育。去年暑假，她在带领同学支教后，自学编版印发了公益杂志给支教山区的孩子。今年9月，她获得校长允许，在学校的空置会议室里开起了由学生运营的咖啡店。11月，她一手创办的16活动网正式投入运营，旨在为北京的中学时提供课外实践活动的信息。

　　石旻玥说，这些经历虽然花费了她许多精力，但它们是她申请学校时，填写实践项目时的重要砝码。这个热衷于实现创意的姑娘，希望将来能在理想的美国高校主修设计类课程，辅修基础计算机知识、西班牙语和商科。

　　2011年夏天，23岁的祝倪回到了上海。密歇根大学本科四年的金融学教育，助他被一家位列中国前十的私募股权机构录用。

　　虽入行才一年多，但祝倪已经独立带领团队完成了两次成功的投资案例。祝倪觉得，是他在美国练就出了较强的表达与沟通能力，帮助他赢得了领导的信任，而这种能力来源于他本科期间在密歇根大学金融专业获得的教育。

　　祝倪回忆，本科时数不清的案例分析和小组讨论展示，以及在IBM与四大会计事务所各自金融部的实习经历，使得他的表达与沟通能力在期间不断的获得锻炼，并得到提高。他认为，中国高校大多采取的是填鸭式教育，与之相比，密歇根大学引导他在实践中学习的教育方式让他更受益。

　　虽然尚未找到工作，但他认为自己在美国的确收获不小。2008年，他被爱荷华州立大学录取。“美国大学的课堂讲解计划提供我上台为同学解说的机会，逼着我把课业内容吃透，也非常有利于培养自信。”刘征回忆，他一个人独自在异乡生活，在美国的衣食住行，包括跟恶房东的纠纷，都能自己解决。

出国：校方从高一培养规划

　　据美国国际教育协会2011年底公布的门户开放报告显示，2010-2011学年，在美国留学的中国学生达15.76万，其中36.5%是本科生，相比前一年增长42.7%。本科来美国留学人比例持续上涨，来美留学日趋低龄化已成趋势。

　　郝智勇介绍，为适应这种趋势，国际部的学生从高一就开始学习有关人生规划与升学指导的课程。

　　高一时，学生们主要学习职业规划课。课堂上老师会列举名人如何规划人生的案例，让学生对规划的概念有所了解；高二时，国际部安排学生进行一系列较系统地学习，其中包括人文、自然、社会科学等多种学科，旨在培养学生认知学科的能力，为将来高三做选择时打基础；进入高三后，学生需要较系统地学习有关申请学校的课程，如怎样填写申请材料。

　　“国际部的升学指导工作总体比较完善，绝大多数同学通过学习后，基本能独立完成留学申请。”郝智勇说。

　　除此之外，每年国际部还会组织大量的留学讲座，或是邀请校友回母校与学弟学妹分享心得，或是有美国知名大学如哈佛、耶鲁的招生办负责人前往国际部，介绍他所在大学的情况。

　　如今，刘征的女友王钰正在申请出国，刘征对此并不支持，“如果能读顶级名校还好，起码镀金。如果读一般大学真的没必要，不如在中国攒点工作经验”。经历了两个月的求职，刘征认为海归求职有时候挺被动的。“有些单位对海归有偏见，觉得他们心高气傲要求多。宁可录二本学生也不要海归。”

　　12月6日，刘征离开北京，坐上回济南的列车，“回老家碰碰运气吧”。他说，如果最终不能得到理想的工作，他打算接管家里的酒店。

■ 名词解释：SAT

　　SAT，Scholastic Assessment Test，学术能力评估测试，由美国大学委员会（College Board）主办。SAT成绩是世界各国高中生申请到美国高校尤其是名校学习及获取奖学金的重要参考。

　　SAT考试分为两类，一类是推理测验，一般被称为SATⅠ，内容为批判性阅读、数学及写作三个科目。另一类是科目测验，也称为SATⅡ，主要考查学生专业知识，可选考试科目包括数学、物理、化学、美国历史等。

　　大多数美国高校只要求申请人提供SATⅠ成绩即可，个别学校和专业要求提供SATⅡ成绩。

　　SAT一年有7次考试机会，其中3月份只在美国本土开设，其他6次在多个国家地区统一开设，考试分别在1月、5月、6月、10月、11月和12月份进行。

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两岸“90后”大调查：陆生择业重远景 台生重薪资

　　台湾《天下杂志》12日公布针对两岸“90后”的调查指出，在职场倾向上，大陆学生重视企业发展远景，台湾学生更倾向薪资是否更高。竞争力自评方面，台湾学生自信心较大陆学生低。

　　该调查于2012年10月31日至11月23日进行，以出生于1990年之后的两岸大专院校三、四年级学生为调查对象，共计收回1906份有效问卷。其中包括台湾和大陆多所重点大学的学生。

　　调查结果显示，在就业选择上，两岸学生首选皆为外资企业，但在第二选项，大陆学生偏爱国企，而台湾学生选择民营企业。在职场态度上，虽然两岸学生都非常在乎“金钱物质报酬”和“工作是否有更好的发挥空间”，但大陆学生更看重“企业发展远景”，台湾学生则认为“薪资是否更高”才是关键。

　　天下杂志调查中心主任吴挺峰解读调查结果指出，台湾目前正为经济成长“保一”而努力，大陆经济增长则在7%以上；大陆过去两年加薪幅度可观，而台湾面临薪资冻结，可能导致两岸“90后”的职场态度差异。

　　调查还发现，两岸“90后”对未来求职前景均“感到不乐观”，认为“积极进取的心态”与“团队合作的能力”是获得职场成功的钥匙。在此之外，台湾学生认为“专业能力”是职场第三项核心职能，而大陆学生却更看重“社交技巧”与“人脉关系”。

　　如果将台湾“90后”与大陆和亚洲各国家、地区同龄人比较，两岸学生不约而同认为台湾“90后”比较不具竞争优势。其中，台湾年轻人认为大陆学生最有竞争力，而自己排名亚洲第六；大陆学生认为自身竞争力仅次于香港，台湾在他们眼中排名第五。

　　来自北京大学本科三年级的交换生罗勉认为，大陆学生面临的竞争和压力大，因而不得不更加勤奋，但这也引发了不少年轻人“过劳死”、精神健康不佳等副作用。人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，从长期发展来说，台湾同学并不见得竞争力不够。

　　在大陆学生心目中，成功典范前3名为温家宝、马云、乔布斯；台湾学生选择的是戴胜益、乔布斯、张忠谋。大陆学生推崇的当代人物中，政治人物比例较大，而台湾学生将体育娱乐明星、企业家及周围亲友列为典范的较多。

　　《天下杂志》总主笔萧富元指出，今年是首批“90后”步入职场的元年，其中台湾有308万人，大陆有1.9亿人。这一代人出生在社会迅速变迁的网络时代，社会对于他们应有更多了解和宽容。