由中美兩國教育部主辦的第二屆「中美省州教育廳長對話」， 8日假哈佛大學開幕，舉行兩日的對話和參觀活動。三個主要選題為教師質量提升、學校改造、和推進中美省州級別的人文交流。

第二屆「中美省州教育廳長對話」假哈佛大學進行，討論中美共同面臨的教育挑戰。（劉晨懿之／攝影）

麻州教育廳專員切斯特（左起）、美國教育部助理部長黛麗絲爾、中國教育部副部長郝平、亞洲協會副主席傑克遜、哈佛大學教授柯偉林，8日出席「中美省州教育廳長對話」開幕式。（劉晨懿之／攝影）

中國教育部副部長郝平，8日出席在哈佛大學舉行的中美省州教育廳長對話開幕式。（劉晨懿之／攝影）

　　中美兩方與會者經過討論後，將擬定中美省州教育交流五年行動計畫建議。

　　具體內容包括多項交流建議：（一）開放省州計畫：建議中美雙方各推選100所中小學，作為人文交流示範校，進行校際間交流合作；（二）開放學校計畫：建議每年派出100名中國校長來美國中小學校學習，並邀請美國校長回訪中國學校；（三）開放課堂計畫：建議每年派出100名中國教師至美國中小學課堂，並邀美國優秀教師去中國巡講；（四）開放家庭和社區計畫：每年交換200名學生長短期住家交流，深入社區和學校學習，共計派出1000人。

　　在8日的開幕式上，中國教育部副部長郝平、美國教育部助理部長黛麗絲爾（Deborah Delisle）、麻州教育廳專員切斯特（Mitchell Chester）、哈佛大學教授柯偉林（William C. Kirby）和亞洲協會副主席傑克遜（Tony Jackson）出席致辭。

　　來自中國北京、上海、湖北、浙江、廣東等九個省市教育廳長，和美國麻州、加州、俄勒岡州等13個州教育部門領導出席了會議。

　　切斯特和黛麗絲爾都表示，希望此次對話能更深入討論出具體措施和方法，在全球化的大背景下，全面提高所有學校的教學質量和師資水平。

　　郝平表示，此次對話是第三輪中美人文交流高層磋商的重要成果。省州級合作是教育交流的新重點和亮點。

　　他談到，中方與會者希望學習美國的創新和創意思考，創造輕鬆的學習環境，讓學生在課堂外多參加社團、體育和文藝等活動。而美方則希望瞭解如何提高學習成績，特別在科學、技術、工程和數學等方面的基礎知識教育。