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圣地亚哥华裔生吴双双奥运生物竞赛夺金
圣地亚哥华裔生吴双双奥运生物竞赛夺金
来源:圣地亚哥华文网 | 2013/8/18 14:17:44 | 浏览:2380 | 评论:0

  圣地牙哥峡谷峰高中(CCA,Canyon Crest Academy)11年级华裔女生,华夏中文学校学分班毕业生吴双双(Catherine Wu),最近在瑞士举办的第24届国际生物学奥林匹克竞赛中夺得金牌。消息传来,吴双双的两所母校:圣地牙哥峡谷峰高中和圣地亚哥华夏中文学校的师生无不引以为荣。

圣地亚哥华裔生吴双双奥运生物竞赛夺金

  全美今年有1万500名学生申请参加第24届生物学奥林匹克竞赛,经过初试和复试,过三关斩五将,吴双双进入了最后的20名学生,参加在普渡大学(Purdue University)举办的密集强化班进行训练巩固。期间再经过考试甄选,吴双双被选入最后四名赛手组成美国代表队(USABO)参加国际生物学奥林匹克竞赛,最后美国队大获全胜,囊括了四枚金牌。其它三位队友是来自特拉华州的丁磊(华裔,Lei Ding),北加州圣荷西的布杜玛(Nikhil Buduma),和新泽西州的格里森(Charles Gleason)。其中吳双双年令最小。

圣地亚哥华裔生吴双双奥运生物竞赛夺金

  国际生物学奥林匹克竞赛金牌得主的四名美国队成员。左起:布杜玛(Nikhil Buduma)、丁磊(华裔,Lei Ding)、吴双双(华裔,Catherine Wu)、格里森(Charles Gleason)。

  7月14日至21日在瑞士伯尔尼举行的国际生物学奥林匹克竞赛,来自世界各地60个代表团240人参加,裁判团成员和观察员约240名。获奖后吴双双表示:“我很荣幸个人荣获一枚金牌,但我更为我的队友高兴,因为大家在比赛中都表现得非常好。”

  吴双双还在参加今年北美计算语言学奥林匹克决赛中成为大赢家,获得最后优胜(Finalist),成为美国队预备队员,并获得参加美国数学奥林匹克(USAMO)的决赛资格。

  计算语言学对很多人来说是一门难懂的“外语”。卡内基梅隆大学洛瑞莱文博士教授(Dr. Lori Levin)最近和一些科研人员主持设立了一个北美计算语言学奥林匹克中心。洛瑞莱文认为:“计算语言学是研究语言使用的计算工具。虽然还没有广泛地被公众所知,但它随着和计算机搜索技术,机器翻译和人工智能等领域的应用领域发展而迅速崛起。”

  吴双双这次在奥运科学赛中表现出的多方面才能,确定了她将会成为一个才华横溢的学者。作为这次美国队培训指导的卓越教育中心总裁乔安博士(Pasquale DiGennaro)认为,吴双双前途无量,因为她具有非常好的分析和解决问题的能力。

圣地亚哥华裔生吴双双奥运生物竞赛夺金

  今年17岁的吴双双出生在圣地亚哥,均拥有博士学位的父母目前在本地生物制药业工作。吴双双有一哥哥,也毕业于峡谷峰高中,毕业后进入了美国斯坦福大学学习。

  吴双双的母亲庄惠女士说,双双从5岁起就跟着比她大一岁半的哥哥去华夏中文学校上学。据双双原来在华夏中文学校的老师回忆,双双学习和记忆能力很强,对课本上的知识掌握得快,甚至超过有些比她大的孩子。她非常喜欢学习语言,她掌握了中,法,日、英4种语言,现在还想学第5种。双双在学校里的GPA总是拔尖领先, SAT成绩获得了2400分的满分,14门 AP考试均得A。一谈起她的语言母校 – 华夏中文学校,“吴双双就马上流露出一种很留恋的神情,她觉得很开心从小在那里学习和被培养了自己的母语。” 双双母亲说。

  吴双双喜欢挑战,兴趣广泛,在校积极参加各种演讲与辩论,参加学术团队和测验竞赛队。在校积极参加各种学术团队,包括演讲与辩论(Speech & Debate)和测验竞赛队(Quizbowl Team)。她对科学的热情是她在卡梅尔谷中学七年级参加科学奥林匹克竞争开始。去年夏天以来,她还在索尔克研究所做基础研究项目,试图找出能用基因治疗乳腺癌。在她空闲时间里喜欢看书,也喜欢和朋友出外游玩。

  吴双双平时谦虚好学,对人具有耐心和热情,充满一颗乐意助人的金子般的心。她很愿意帮助人,特别是帮助她的同龄人,经常挤出繁忙的日程给一些需要补课的学生做家教。在她的母校CCA,她还是学生社团的头头,帮助学校获得圣地亚哥市校际科学奥林匹克比赛冠军。

  今年她被当选为学校科学奥林匹克队的主席。此外,她还是学校测验竞赛队(Quizbowl Team)的副主席。除此她还利用两年的暑假到索尔克生物研究学院(Salk Institute for Biological)边学习边工作。她还积极参加很多志愿服务工作,包括在圣地亚哥科学博物馆,圣地亚哥斯克里普斯纪念医院做义工,帮助社区里那些生活有困难的家庭和儿童。

  这次奥运赛回来后,吴双双表示非常感谢她的两所母校:峡谷峰高中和华夏中文学校,在过去的学习和各个方面,所有老师对她的帮助和教导。 “如果没有你们优秀的教学方法和指导,和提供良好的学习环境,我不会就有今天的成就。”双双谦虚地表示。

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