哈佛醫學院學生的「脾臟在做些什麼？」歌舞視頻，在網上爆紅。（翻拍自網路影片）

　　誰不想知道自己的脾臟怎麼做工？哈佛大學醫學院2016級學生去年為參加一項校內活動而改編表演的「脾臟在做些什麼? 」（What does Spleen do ?）歌舞視頻，一個月前被放上You Tube後爆紅。五天之內，點擊率創下百萬紀錄。

　　頗感意外的學生們受到啟發，又有了新點子。他們決定向全美各級學校的教師學生下戰帖，邀請他們參加「挑戰器官」（Organs Challenge）視頻製作競賽。

　　「脾臟在做些什麼? 」視頻，原本只是為參加已有107年傳統的「哈佛大學醫學院二年級學生表演會」而製作。影片由四名學生改編，用的是去年在網路上大為流行的Ylvis樂團「What does Fox say?」歌詞。由兩名學生主唱，亞裔學生阮理查（Richard Ngo，譯音）編舞，48名醫學和牙醫學院學生參與製作演出。影片充滿動感旋律的魅力，以幽默有趣的方式呈現醫學院學生的生活型態，也展現他們豐富多彩的演藝和創造能力。

　　至於為何選擇「脾臟」為主題，一名參與改編歌詞的學生加蒂絲說，沒有特殊原因，只是在改編歌詞中，其他器官的難度更大。

　　這個4分10秒鐘的視頻去年12月8日被放上You Tube後，不到五天，就破了百萬點擊數，至今更增至175萬。當該視頻在網路上迅速流傳的同時，大感意外和十分驚喜的哈佛學生中，有人提出了「我們該怎麼利用它推動全國科學教育和創造力？」的問題。

　　他們決定利用這股熱潮，發起全美中小學校「挑戰器官」視頻競賽活動，邀請學齡兒童以「解釋人體器官功能」為主題，組隊拍攝音樂影片，參加競賽。

　　哈佛醫學院2016級學生們在公開信中承認，「脾臟」視頻雖然有趣，其實不怎麼具有教育性。但是能引起人們的關注，會想去知道「答案」是什麼。事實上，電視節目「Dr. Oz」已決定要以「脾臟在做些什麼？」為題，製作專輯節目。

　　他們說，「脾臟在做些什麼? 」視頻鼓勵大家學習更多有關人體的知識，他們希望藉機挑戰中小學教師和學生，做些瞭解人體器官的研究，組織團隊來參加競賽，展現創造力。儘管知識學習中的記憶背誦部分很重要，他們堅信有創造力的教育，才是創新和變革的源頭。這項競賽的目的，不僅是提倡科學教育，更希望看到學齡兒童發揮創造力。創意、趣味、教育性將是最重要的評判標準。有關競賽詳情可上網：http://hmsorganchallenge.blogspot.com/ 查閱。