婚姻是有如其他能让我们赚取金钱一样的工作性质吗？

　　日前，美国西北大学表示已向校内学生提供了一款全新课程，教授学生如何运用沟通交流等技巧经营两性间的夫妻关系。

　　“认识自我”、“隐私与爱情”、“危机关系管理”、“选择与自己适合的另一半”、“婚姻中的常见矛盾问题”……这些字眼不再仅是《处理夫妻关系手册》中的内容，而是出现在了美国西北大学公共课程“建立与维持爱情关系”的课堂上。

　　面对如今离婚率居高不下的大环境，该课程的设置旨在帮助学生了解理想的“执子之手、与子偕老”的婚姻关系，告诉学生世间不仅还存在着一见钟情、精神伴侣等浪漫佳话，还要使用一系列类似于在工作中使用的措施、手段来维持爱情关系、保护夫妻关系。

　　亚历山德拉•所罗门是负责这门课程的教授，他认为高等教育所对应的学生年龄是让他们接受夫妻关系及爱情关系务实观念的一个最好时段。对此，他向《大西洋月刊》（The Atlantic）解释称：“在接受高等教育的大学校园里，学生会渐渐学习正确地认识自我，了解自己到底喜欢什么类型的另一半，并为之找寻。”

　　据悉，该课程一经推出便大受欢迎，报名选择收听该课的学生太多，以至于教室中根本没有足够的座位可以提供给他们。因此，学校只能选取报名中的前一百名学生，让他们跟随所罗门教授，采访众多已婚夫妇，进行观察得出个人见解，学习保护夫妻关系的技巧。

　　批判之声：婚姻属于隐私事物的范畴，不应进行所谓的学科知识教授

　　该课程鼓励学生进行自我思考，但教授向学生授课时还是会列举出一些理论知识。例如，拥有良好夫妻关系的基础，是要遵循以下几个步骤的：

　　-首先，就个人来讲，一定要学会正确地认识自我，以了解自己的长处与短处，努力成为一名“合格的良好人才”。

　　-个人应将童年时期从父母或周边人士身上对夫妻关系或婚姻长久所留下的印象抛之脑后。

　　-培养沟通技能，不让争吵在痛苦中不了了之。学生在课程中将学到如何与另一半进行建设性的沟通对话，而不是使双方陷入极端的互相指责之中。夫妻双方应站在同一阵线共同解决问题，也可经常向另一半倾诉自己的感觉，其沟通模式为：“当你做什么什么的时候，我感到怎么怎么样”。夫妻双方在沟通中应避免使用包括“从不”“从没有”“总是”等在内的一类太过绝对化、太过激进的词汇。

　　-即使完全掌握了夫妻沟通技巧，该课程也要求学生了解到“婚姻间最重要的纽带是夫妻双方间的谐和及相容”，即需要我们在选择另一半时，要挑选与自己有共同世界观、价值观的配偶，才能在共同生活中相持相扶，避免日常不必要的争吵。

　　在六十年代的美国，也曾出现过向年轻妻子教授有关处理夫妻关系及家庭事务技巧的课程。在那个离婚还没有那么“盛行”、甚至被论为耻辱的年代，婚姻成功与否仅仅与女人有着较大的关系。妻子的肩上担负着照顾好家庭的责任，她们为了支持丈夫一家之主的地位，需要压制自己的个人抱负。

　　然而，在新社会的今天，所罗门教授所呈现的课程是面向夫妻双方、男女双方的，教会他们要在共同生活之时注重倾听对方、包容对方并及时与对方进行沟通。不过，任何事物的出现都会造成双面的效应。有人支持，便会有人反对。对该课程进行批判的人士表示，婚姻再怎么说也是属于隐私事务的范畴，不应被搬上课堂进行所谓的学科知识教授。