图为：全国政协委员、山东大学副校长、山东大学（威海）校长韩圣浩

　　“今年两会的提案是放开双重国籍，共建中国梦”，全国政协委员、山东大学副校长、山东大学（威海）校长韩圣浩认为科学无国界，很多获得诺贝尔奖的科学家都有两个或多个国籍。他们拥有多个国籍，比如澳大利亚、美国，他的确在澳大利亚工作，也在美国的大学工作，或者在欧洲的哪个国家工作。他同时属于两个国家，他觉得无所谓，很平常，因为世界上的多重国籍认同以及比较普遍。比如韩国等，周边很多国家都改变了他们的国籍制度。

　　韩圣浩说，我们的“千人计划”人才很多人都是美籍华人，他们被聘来工作5年，聘期到了以后怎么办？是回去还是继续留在中国？我们每年都有大量出国留学的学生，可回来的不到三分之一。还有一些老板卷着钱跑了，加入了外国国籍，说不是中国人了，我们管不着了。

　　韩圣浩进一步谈到，在美国则不一样，你是我的公民，不管你是哪个国籍，只要有我的国籍，你就必须给我交税，这个说的很明白。一个杰出人才来到中国工作，要加入中国国籍就要放弃外国国籍，那怎么办？刚刚说的一些老板，白白地跑了，他加入了别的国籍，他犯事了我们却管不着，这凭什么呢？如果中国国籍没有被放弃，那么他就是中国公民，我们就能去抓他，让他该交税交税。

　　韩圣浩最后表示，这个提案我是给国家制定政策做参考，并不需要得到什么答复。我们是大国，要变成强国，有些东西是不是应该适当改革呢？

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“高校自主办学权力下放越多越好”

　　针对扩大高校自主办学权，建立现代大学制度，韩圣浩认为，这对高校来说是一件好事，能够让学校更加自主办学，校长能够真正领导学校，权力下放给学校越多越好。

　　韩圣浩对产业调整与专业设置、高校科研评价体系改革、研究生教育改革等方面，谈了自己的看法，认为高校应该根据产业发展方向适时调整专业内容，并强调研究生教育应该分专业和学术，专业研究生应注重实践，博士生还是应该重视科研能力，需要有一定的科研要求标准。

　　根据韩圣浩介绍，山东大学将构建济南、威海、青岛三地办学模式，尽管学校规模扩大但不会再扩招，因此学生、教师会享受到更多的教学资源。在人才引进方面，山东大学在未来获奖推出新的人才引进计划，加大对优秀人才的引进、培养和支持力度。

一、改革路上 您怎么看？

1、现代大学制度：支持高校自主办学 权力下放越多越好

　　中国网：现在普遍提建立现代大学制度，要求扩大高校办学自主权，您怎么看？

　　韩圣浩：我觉得这个是一个大好事，每天我们都在呼吁，这个提案也很早就提出来，应该给高校更多的自主权。不管是专业设置、资源分配包括人员的管理，都需要教育的批准。比如我们威海校区建室内学生体育场所，刮风下雨了能够让学生在里面上体育课，平时也能锻炼，但是这必须教育部进行批准。

　　教育部有时就说，全国项目太多，你的项目没有排上呢，或说山大有几个项目，只能批两个，如果是10个项目只批2个，那后面的那些就建不了。这样你有钱也建不了，包括专业设置也是这样。

　　再比如说，陈子江是我们副校长，主管医学的，想要批办7年制的医学专业，但是教育部不批准，但是原来有这么办的，教育部回应说之前批准的就批了，没有批准的就都不再批了。可是办学标准我们都达到了啊，教育部说达到了也不给批了。如果高校能够自主决定办7年或8年制，自己能够决定盖什么，不盖什么，那就比较自主了。再就是重点学科是获批，这个可能得花上千万，包括博士点的获批，都是需要教育部的批准。学校校长是要为大家负责、为学生负责、为老师负责，也要为自己负责，都是很尽心的。

　　因此我觉得权力的下放是好事，下放的越多越好，这样学校能够自己更加自主，学校也会办得更好。应该让大学校长领导大学，政府做好自己政策性工作就好了。

2、专业设置改革：高校应根据社会产业变化适时调整专业内容

　　中国网：您刚刚也提到重点学科、专业设置问题，现在政府工作报告要求积极进行产业结构调整，发展大数据、信息工程等，您觉得会对高校的专业设置产生什么影响？

　　韩圣浩：我觉得会产生很大的影响，尤其是一些老学校，比如山东大学，其实我们已经意识到了这一点。现在出现了很多跨学科、结合性的专业，比如数字艺术、数据媒体等，着在专业上会产生相应的调整。学校会对一些老的专业进行改造升级，适应新的社会需求和产业发展。

3、科研评价体系改革：可试点同行进行科研评价

　　中国网：说到师资，国家对高校科研评价体制也进行了改革，山东大学在这方面会有什么样的调整？

　　韩圣浩：确实是，大家都意识到了科研评价体系问题，原来简单的以论文来评价学术成果。现在山大在威海校区的山东大学空间科学研究院进行了试点，进行科研评价、分配制度改革，由其他同行来评价他的科研成果、专利等，这个可能比简单的发一篇论文的评价标准更重要，因为同行的评价更准确，包括国内外的同行评价。

　　由校同行进行评价课题组或科研成果，如果这个试点成功，会在全校推广。其实，同一学部的评价会比较中肯。这属于综合性评价，会统筹考虑你所有的科研贡献。

4、教师评价体系：评价教师应该看学生 要健全完善评价指标体系

　　中国网：科研评价体系在改革，那么学生对教师的评价会不会呢？

　　韩圣浩：学生对老师的评价属于教学系统的基本，比如威海校区一直采用以学习评价为主，综合学校的教学委员会，还有督导委员会，由一些有经验的退休老师组成，综合对教师进行评价。

　　济南校区也提出了以学生评价为主，当然我们会将指标更合理设置，尽量做到科学化，不是简单的学生说老师好就好，需要说好在什么地方，要有指标体系。

5、学生评价体系：专业硕士要注重实践 博士生还是应该注重科研能力

　　中国网：目前国家正在进行研究生教育改革，尤其是专业硕士改革，您怎么看？

　　韩圣浩：国家这几年一直在对专业研究生进行改革，并不是所有的研究生都去做学术。应该说，现在专业研究生和学术研究生，一半一半。但是专业研究生必须有一点，在企业或者实践基地进行实习，这是我们现在的硬性要求，每个学院必须有自己的企业实践基地，让学生进去实习，能够得到培养。

　　当然，博士生的要求还主要是做学术，对博士生的科研能力还是有要求的，必须要发论文。如果没有这些标准，那么就很难说质量怎样，没有了该如何去评价呢？从整体来看，现在高校研究生已经做的很好了，现在70%的高校论文的第一作者都是研究生。

6、社会热点：高校反腐上要看好科研经费的使用

　　中国网：在国家加大反腐大背景下，高校反腐也成为比较受关注的话题，您觉得高校反腐应该采取什么样措施更有效？

　　韩圣浩：这牵扯到科研经费问题。现在高校抓得比较严，尤其是教育部出台很多措施办法以后。有些人把科研经费当成自己的，科研经费首先是国家的，应该树立这样的意识。在这方面要加大宣传力度。另一方面，这些科研经费的开支要有计划书，不能说要买什么设备、开什么会议就去办，需要按照计划书严格执行。

二、走进山大 了解山大

1、招生办学：山东大学实行三地办学 规模扩大但不再扩招

　　中国网：韩校长您好，能否给我们大体介绍一下山东大学三地办学的基本情况？

　　韩圣浩：山东大学包括济南、青岛和威海三大系统，青岛校区建立后，济南校区的几个学院要搬到青岛去，尤其是一些新兴学科、研究为主的学科；这样济南的教育资源就可以有更多可调配的，学生宿舍、教师科研环境等都将得到改善；威海那边主要是以空间科学、海洋科学等为主，整合一些相关的专业，进行改造升级，另外威海那边国际化做的很好，办学上要统筹做特色专业。

　　在自主招生方面，生源质量也逐渐往特色方向发展，避免类似高考形式，所有评委老师都要经过培训，然后对学生进行面试，这一环节会对学生的特长、综合素质做一些考评。

　　对老师人事制度改革方面，也有一些动作。对杰出人才实行固定合同，对于新老师采取的聘用制，三年聘用期，再加三年聘用期，如果在规定时间内升不到副教授或教授，就要解聘了。我们在改善师资结构，这方面充满了希望。

　　中国网：应该说，这就离“世界一流大学”目标越来越近了。

　　韩圣浩：李克强总理报告里面没有提世界一流大学，我觉得现在更注重教育公平，这是一个比较实在的事，报告里说要提高农村孩子入重点大学比例，要提高10个百分点，这很好，但是操作起来可能有些问题。因为东部地区也有贫困生，西部地区也有富裕的，在具体操作上如何才能落实到贫困生头上，这个需要政府部门制定好政策。

　　中国网：山东大学打造济南、威海、青岛三地办学模式，对高考考生报考会有什么影响？

　　韩圣浩：这对青岛那边招生应该没有什么影响，因为是按照济南的代码招生，而且也是济南校区的几个学院搬过去。威海还是继续采取相对单独的招生。方式。虽然是这样三地办学模式，但是我们也不再扩招了。

2、师资建设：山东大学或将推出自己的“百人计划”

　　中国网：刚刚说专业调整问题，相关联的就是师资建设，山东大学在师资引进上，有没有新的计划？

　　韩圣浩：山大的师资引进计划都已经有了，每年招多少，根据专业和实际需求。但对于杰出的人才，山大是敞开的，比如说千人计划。目前山大有齐鲁青年杰出学者，多数都是引进的人才。山大下一步还会有一个计划，现在还没有起好名字，就类似于中科院的“百人计划”，山大也会有自己的“百人计划”。我们现在想一视同仁，引进的人才和自己培养的优秀师资，都包括在这个计划当中。在各个方面，包括教师的收入等，会给大力的支持。

3、交流学习：有第二校园经历 可进入世界名校交流

　　中国网：现在大学流行第二校园经历，那山东大学去国外交流的情况如何？

　　韩圣浩：去国外交流的非常多，我们现在与世界很多前100位的高校进行合作，比如山东大学跟耶鲁大学、多伦多大学，威海校区跟加州大学伯克利分校等，都建立起了联系，学生可以到他们那边去学习。学校在路费、生活费等方面，都会大力支持交流生的。

　　每年山大都会有上千人到海外去学习，学术交流很多，包括教授们，很多都来自海外。

4、校园氛围：没有雾霾 山水环抱的校园环境

　　中国网：校园环境很重要，现在华北、华东地区雾霾很严重，威海校区那边环境很不错，但是学习氛围、学术氛围怎样呢？这些是家长和考生也都比较关注的问题。

　　韩圣浩：威海校区的学术氛围很好，威海是一个环境优美的城市，学校有山，三面环海，是个闹中有静的地方，森林覆盖率达60%以上，非常适合去学习和做学术。

　　另外，威海校区的图书馆非常好，环境很好，各方面设施也很健全方便。学生阅读学习很方便。

5、关注就业：成立大学生创业园 支持自主创业

　　中国网：现在大学生毕业以后，不管是博士还是研究生，他们都面临了一个就业的问题，就业难也是个普遍现象，山东大学在推动学生就业、创业上有什么样的一些措施。

　　韩圣浩：这块确实是各个学校都很忧心的事。山大对就业、创业这一块非常重视，比如在济南和威海都成立了大学生创业园，在威海建立的早一些。有一个学生说第一年一定要挣10万元，后来他做的很不错，做棉沙画，彩色的沙画做的很不错，装订成礼品纪念品，很好看。

　　另外，我们给学生提供这种创业的现场指导，我们会聘请一些杰出的校友，一些热心学校工作的老板，让他们做我们的创业导师，指导学生去创业。

　　再一个，我们和政府建设这种培训基地，大力支持大学生创业，比如提供奖励、无息贷款等。

　　在校期间，我们也重视培养学生的动手能力，设立很多科研项目和实践基金，让他们自己组建小组，自报项目，由我们的老师去指导完成这些项目，为他们走向社会更好发展做准备。

6、发展历程：威海校区30年了是个跳跃式发展

　　中国网：山东大学威海校区近几年发展迅速，能否为我们分享一下经验？

　　韩圣浩：威海校区建校30年了，的确是一个跳跃式的发展，这个与山东大学的自身实力，威海市政府的支持投入等，都密不可分。目前国内对异地办学还没有很成熟的经验，但是对我们来讲，我们迈出了很大一步。

　　当前，我们的每年的招生质量都在提高，越来越得到大家的认可。而且我们培养的学生的确很好，每年都有200人到海外名校去读研究生。我们另外有20%以上的学生到北大清华等名校和中科院等科研院所读研究生，就业率90%。这都说明了我们的人才培养质量得到了认可。