中国学生参加高考,大学门槛只是高考这一关。(图片来源:CNN)
这份材料与其他数千份材料看似没有太大区别,罗列“我做过某事、我还做过某事”的描述,但有一句话令她大吃一惊:“请在此处输入女孩的姓名。”她对这种情况感到非常气愤。
十分之一有假?
美国有线电视新闻网(CNN)1日报道说,上述情况并不少见。一些美国大学招生办官员说,多达十分之一的中国学生申请赴美留学材料中存在造假现象,包括找人代写论文、推荐信和高中成绩单造假等。
针对这篇报道,留学咨询专家、美国文理学院联盟中国区总裁陆曙光表示质疑。
他接受采访时说,首先,必须弄清所谓“造假”的具体定义。不同组织机构对留学申请“造假”的定义并不相同,有些机构认为找别人代写个人简历是造假,有些则认为找他人代写论文是造假。其次,报道称中国有高达十分之一的留学申请人有造假行为,这一数据的准确性值得商榷。
陆曙光指出,在留学申请过程中,造假现象往往出现在个人简历书写、教授推荐信等环节。
“关于造假现象,没人有确切统计数据。”美国国际教育学会主席艾伦·古德曼说。但他同时说,过去几年,在美国教务主任会议上,关于如何防范成绩单造假现象的讨论非常多。
造假现象发生的背景是申请赴美留学中国学生数量激增。美国国际教育学会统计数据显示,2012—2013学年,在美中国学生总数超过23.5万人,比上一学年增加21.4%。这意味着,中国留学生人数占美国国际学生总数的超过四分之一,成为国际学生的主力军。
“有太多中国学生和家长都想尽力上最好的学校,”美国全国大学招生咨询协会国际部主任埃迪·韦斯特说,“竞争显然非常激烈,有些人因此想走捷径。”
留学中介推波助澜?
韦斯特说,中国学校招生往往通过考试,因此来自中国的申请人通常不熟悉美国学校复杂的申请流程。他说:“中国没有准备入学申请材料的环境和实际操作机会,所以第三方中介机构介入这一领域。其中一些留学中介不择手段。”
根据留学咨询公司“Zinch中国”的统计数据,中国家庭向留学中介支付的费用约为6000至1万美元,如果申请成功的大学排名靠前,还将获得额外“奖金”。
经中国教育部批准的留学代理机构有近500家。但按韦斯特的说法,除上述有资质的机构外,中国另有数千家不受官方监督的留学中介。不过,即使中介经官方认证也不能排除造假现象。因为一些有资质的中介会把业务外包给其他无资质的机构,使人无从分辨谁在造假。
出于上述情况,美国一些高等教育机构和专业组织开始设立自己的标准,为国际留学中介提供认证。美国国际招生委员会就是这样一个机构。这一委员会成立于2008年,至今已为全世界65家留学中介提供认证。“但这只是沧海一粟。”委员会执行总监约翰·德普雷说。
大学睁一眼闭一眼?
华盛顿大学负责国际学生招生事务的官员洛瓦斯说,入学申请材料造假的群体不仅限于国际学生,还包括美国本土的学生。“美国学生也可能请朋友、家长或独立顾问帮他们写论文。”她说。
一名不愿公开姓名的美国大学教授说:“造假非常难以察觉,这一问题随处可见。有太多可疑情况,但证据很少。”
一些批评人士说,美国大学对造假“睁一眼闭一眼”的做法也助长了这一现象。因为对于许多美国大学来说,国际学生是学校取得收入的主要来源之一,所以这些学校对于“打假”态度并不积极。
洛瓦斯说,虽然存在个别造假现象,但绝大多数被录取的中国学生都很诚实,成绩不错。
來美讀高中增3倍 近半來自中國
大批中國學生來美讀高中,以增加被頂尖大學錄取的機會。圖為一名學生在北京國際教育博覽會諮詢。(Getty Images)
國際教育研究所(Institute of International Education,IIE)8日發布最新報告指出,來美讀高中的國際學生自2004年以來,成長超過三倍,而其中有近半數來自中國。
報告數據顯示,就美國讀高中的國際學生在2013年升至7萬3019人,有三分之二,即4萬8632人是攻讀高中文憑的非交換學生。在這近4萬9000名國際生中,絕大多數來自亞洲,其中更有46%來自中國,來自南韓的學生次之。而以文化交流來美就讀的約2萬4000名學生中,66%來自歐洲國家。
2004年秋至2013年,來美短期交流的交換生增長15%,為攻讀高中學位而來的國際生的成長速度更快,同期增長三倍多。報告指出,這一趨勢也顯示國際學生和家長堅信,在美獲得高中文憑有助於日後被全美頂尖大學錄取。
報告作者法魯吉亞(Christine Farrugia)表示,「他們來美讀高中是要為接受美國高等教育做準備,尤其令他們看重的,是能加強英語能力。」
以東亞學生為主的高中國際學生人數猛增,恰好也與美國高等學府國際學生人數的上揚趨勢相呼應。根據IIE的數據,美國大學在2013年有81萬9644名國際學生,自2004年以來增加45%,其中來自中國的留學生更是在同期增長近四倍。
在美攻讀高中文憑的國際學生有95%都在私立高中就讀,這主要是因為簽證的限制,使得他們無法在公立學校學習超過一年。