高科技公司對學生資料的蒐集，已觸及校園各角落，引起教育維權組織的關注，要求加以限制。如今加州率全國先河，立法全面限制透過高科技手段收集學生的資料。

全國學校正追趕網路教學的潮流，使學生可在網路上課、給教師發簡訊、透過應用程式學習。從小學到高中的教育技術軟體，去年的銷售額約為79億元。

紐約州一所小學採用行為監督應用程式，來收集學生的表現，喬治亞州部分高中是在餐廳設立生物識別裝置，要求進餐學生打指紋，全國各地的學校體育隊在通過社群媒體交流校際賽事訊息。

但加州議會上月通過法案，禁止教育網站、應用程式和雲端服務設備彙總、出售和公布學生的個人資料。學生家長對孩子的個人資料被洩日益不滿，加州的法案可緩解他們的擔憂。

儘管其他州也頒布了限制性規定，但加州法案的涵蓋面最廣。起草法案的加州民主黨參議員史坦伯格說：「法案為全國首創，具有標誌性意義，可督促高科技公司做正確的事。」史坦伯格說，法案得到兩黨的廣泛支持，如果州長不反對，本月底將成為州法。

舊金山的學生維權組織「常識媒體」執行長史泰爾說，這項法案最終將贏得家長對網路教學的信任，「不能在推進教育技術的同時，又不加強保護學生的隱私。學生的資料將只能用在提高學業成績上，家長、教師和學生如今可放寬心」。