留美高中生小南与妈妈陈女士在精神沟通方面属于“咫尺天涯”模式。小南母亲担负起了陪读的任务和小南一起长期住在美国，但母亲英文不好，对于儿子在学校的表现、社交等等方面则出于“插不上手的状态”。