今年《华尔街日报》/《泰晤士报》（WSJ/THE）高等教育大学排名的一个亮点是：哈佛大学连续第四年蝉联榜首。紧随其后的是它的近邻：麻省理工学院，排名第二，耶鲁大学排名第三。

事实上，传统上被称为“常春藤联盟”的8所私立大学都在前15名学校之列。除了哈佛大学和耶鲁大学外，常春藤大学占据了主导地位，布朗大学并列第5，普林斯顿大学并列第7，康奈尔大学第9，达特茅斯学院排名第12，宾夕法尼亚大学排名第13，哥伦比亚大学并列第15。

前十名中超过一半的学校都在东北地区，例外的是斯坦福大学（第4名）、杜克大学（并列第5名）、加州理工学院（并列第7名）和西北大学（第10名）。排名第一的公立学校密歇根大学安娜堡校区排在第23位。

前十名的这些学校取得了最高的总分。

1 哈佛大学

2 麻省理工学院

3 耶鲁大学

4 斯坦福大学

5 布朗大学

6 杜克大学

7 加州理工学院

8 普林斯顿大学

9 康奈尔大学

10 西北大学

疫情期间的排名依据

高等教育专家表示，常青藤的持续成功与他们深厚的“钱袋”有很大关系。美国高校协会主席林恩-帕斯奎拉说，“围绕学术资源、研究生债务、教师的多样性和毕业生的工资所使用的指标肯定有利于拥有大量捐赠的机构。”

在《华尔街日报》/《泰晤士报》高等教育大学排名中，哈佛大学的捐赠基金远远超过其他任何学校。

这些都是排名中的关键指标，该排名基于四大类15个因素。每所学校总分的40%来自学生成绩，包括毕业生的工资和债务；30%来自学术资源，包括学院在教学上的花费；20%来自学生参与度，包括学生是否觉得准备好在现实世界中使用他们的教育；10%来自学习环境，包括学生群体和学术人员的多样性。

当然，今年的排名是在全球大流行期间到来的，春季学生早早回家，今年秋季的校园生活和教学也被彻底颠覆。美国教育委员会主席泰德-米切尔说，“我认为今年是一个令人难以置信的困难的一年，很多事情都在发生，两秒前发生的事情和两秒后会发生的事情真的很难确定。”

排名依靠的是在面授高等教育几乎完全关闭发生之前收集的数据，并没有权衡越来越重要的应该考虑因素，如远程学习的质量或面授的健康和安全实践。不过，在大流行期间，像学费成本或学生主体多样性这样的基本面还是基本不变的。

其他一些大学排名关注的是大学新生的质量，考察标准化考试成绩和学生在高中班级中的排名。有些还非常重视外界的意见，对大学管理者进行调查，了解他们是否认为竞争高校做得不错。但《华尔街日报》/《泰晤士报》大学排名采取了不同的方法，强调学生毕业后看到的投资回报。在这份榜单上表现最好的学校，其毕业生一般都对自己的教育经历感到满意，并找到了相对高薪的工作，可以帮助他们偿还学生贷款。

关注学生成果的排名子集由普林斯顿大学居首，杜克大学、哈佛大学和斯坦福大学都并列第二。这四所学校都倾向于为毕业生提供高薪，而普林斯顿大学则让参加联邦财政资助项目的学生在榜单上拥有第三低的研究生债务。

由于《华尔街日报》/《泰晤士报》的排名部分是基于毕业后10年的薪水，它并没有反映出最近毕业生的经历，他们中的许多人正因为流行病而与创纪录的失业水平搏斗。

学生成绩最好的学校，学校在毕业率、教学声誉、毕业生薪资和学生债务方面的排名最高：

普林斯顿大学

杜克大学

哈佛大学

斯坦福大学

麻省理工学院

耶鲁大学

康奈尔大学

加州理工学院

达特茅斯学院

芝加哥大学

公校入学人数增加

该排名还通过将每所院校的总分除以其净价来衡量前250所学校中的最佳价值。

按照这个标准，排名第一的学校是肯塔基州的私立文理学院Berea College，该学院不向学生收取学费。（榜单上唯一的服务学院美国海军学院也不收学费，但由于学生毕业后有义务进入现役部队服役，所以不考虑列入最佳价值排名）。

在最佳价值排名前十的学校中，只有两所学校是私立学校，排名第二和第三的院校Bernard M. Baruch College和纽约城市学院都属于纽约市的公立大学系统。

在全美范围内，许多公立学校都报告了2020年秋季学期创纪录的入学人数。印第安纳州的普渡大学（成果排名第48位）迎来了创纪录的新生班级，共有8977名学生，比去年同期增长11%。

佐治亚州立大学在成果排名中没有进入前400名，其亚特兰大校区也报告了创纪录的数字，包括超过5200名新生，比去年增加了13%。

美国高校协会的有关人士说，“过去，学生想去最精英的私立院校，因为那会建立他们的社交网络，但事实上，那些有能力去那些地方的人已经拥有庞大的社交网络。他们不需要常春藤的名声。所以现在我们看到越来越多的公立院校不仅达到了招生目标，而且还超过了目标。”

学生价值观的变化

在经历了一个围绕种族平等的抗议和辩论的夏天后，许多准大学生也在寻找能够吸引不同背景、生活方式和地域的学生的大学。

纽约17岁的高三学生凯蒂-戈扎洛夫说，在她决定申请即将到来的大一的地方时，多元化的学生群体是一个“至关重要”的因素，“多元化的学生群体让学生有机会与不同背景的同学交流，并教育自己，这是一些学生在家乡可能没有的机会，包括我自己。”

许多管理者也认为，学生的多样性能提高教育质量。罗格斯大学-纽瓦克分校校长南希-坎托说：“当你把这么多的生活经验带到课桌上时，想想课堂上的对话质量有多棒吧。”

该校学生中有28%是西班牙裔，21%是白人，18%是黑人，17%是亚裔。“学生们将在一个日益多元化的全球世界中生活和工作，这提供了一个机会，如果你愿意的话，这是一次历险。没有什么比从多样性中获益更好的事情了。”

《华尔街日报》/《泰晤士报》排名中关注大学环境的排名子集，特别是学生和教师的种族和民族多样性，获得基于需求的学生援助的本科生比例和国际学生的比例等。拉塞拉大学大学排名第一。这是一所位于加州河滨的小型基督复临安息日会学校。拉塞拉大学约有一半的本科生获得联邦佩尔助学金，仅限于低收入学生；48%的本科生是西班牙裔，17%是亚裔，12%是白人，7%是黑人。

加州大学欧文分校和加州州立大学北岭分校在环境排名中并列第2。加利福尼亚州共有14所学校跻身该类学校的前20名。

疫情中的择校规划

选择合适的大学一直是一个艰难的决定，但疫情让它变得比以往任何时候都要困难。今年秋季申请大学的高中生表示，冠状病毒已经成为他们决策过程中的一个主要因素。

北卡罗来纳州罗利市米尔布鲁克高中17岁的高三学生斯特拉娜-埃里克森说，“我希望它能消失，但我不知道这是否很现实。所以我一直在寻找，看看大学在做什么，他们是如何处理病毒的，他们是否转为线上教育，以及学生是否仍然在宿舍这些因素。因为我不想明年去上学，还要担心感染冠状病毒，或者身边的其他人感染。”

埃里克森说，她致力于在明年秋天开始她的大学生涯，无论病毒是否仍然是一个问题。但其他学生正在考虑推迟他们的教育，直到有了疫苗，或者从在线或社区大学开始，打算以后转学。

“我听到很多人说，‘嘿，我确实想去，我已经准备好了，要有这种大学经历，但在一切恢复正常之前，我担心这不值得花钱。’”

美国教育委员会的米切尔先生说，“我认为，理解你可以考虑不同的路径与不同的成本结构真的很重要，也许是一种新的思考方式。大学不是一个一刀切的企业。”

另外，那些最终在校内就读的学生可能会发现自己只能上线上课程，被挡在传统学习活动之外。对于像埃里克森这样想主修戏剧并从事演员职业的学生来说，这是一个大问题。她说，“像数学和所有常规科目这样的必修课，我想我可以在网上完成这些课程，但由于我想进入表演艺术专业，我觉得那会很艰难。我喜欢在现场，提出问题，和老师在一起。而在表演艺术类的课程中，这是必须的，因为这是你获得表演知识的方式。”

美国大学改变的机会

尽管这场流行病给学生带来了种种不确定性，但教育专家表示，这场危机是美国高校在服务学生的方式上做出积极改变的机会。

美国教育委员会的米切尔先生说，“过去十年来，高等教育一直在接受的是学生的人口结构发生了真正的变化，学生的年龄更大了，他们的流动性更强了，他们有多重责任、工作、家庭，我认为，高等教育机构将更加适应在线提供教学和学生支持，这将是一件好事，因为这将使他们能够接触到更多的学生。”

同时，他也担心高等教育可能会失去有助于加强多元化和包容性民主的社区建设元素，“我们对网络的了解之一是，它往往会加强社会孤岛，而校园一直是一个打破这些孤岛的地方。我担心，如果没有一个强大的校园环境，我们将失去一个真正重要的杠杆，在美国创造一个公民社会。”

众议院高等教育和劳动力投资小组委员会主席苏珊-戴维斯表示，大学需要联邦政府提供更多的支持来应对冠状病毒危机。她说，包括佩尔助学金在内的财政援助计划的扩大，可能会帮助学生度过这场大流行，并在危机结束后向更多人开放高等教育。“在教育和医疗方面，很多很多问题已经被疫情暴露出来，特别是学生为了在学校里取得成功而不得不努力解决的问题，所以我认为我们在这里确实有一些机会改善现状。”

教育工作者希望美国学生已经做好了应对挑战的准备。杜兰大学校长迈克尔-菲茨说，“这是美国社会的一个非凡时刻，我们都在努力解决我们如何继续，而且坚持和发展的问题。上大学的这一代人真的处于一个迷人的位置，因为他们要去上学，然后出现在一个新的世界。而这一代人并没有被过去束缚，他们习惯于改变，习惯于接受挑战。我会把此时上大学看成是一次冒险，并努力在一个非常不同的世界中去赢得优势。”

结语

冠状病毒危机总有一天会过去，而作为大学生的经历不太可能永远改变。与此同时，大学排名仍然是有用的工具，学生和家庭可以利用它来帮助引导他们的教育决定。

但重要的是要注意，任何大学的相对排名都不应该是它是否适合每个申请人的最终决定。一些学生可能会从强大的体育项目中受益，而其他人可能会寻求繁荣的艺术场景或活跃的联谊会和兄弟会。《华尔街日报》/《泰晤士报》的排名旨在为考虑选择的家庭提供一个起点。没有一所学校是最适合每个人的

无论在这些排名的顶部或是底部，所有这些大学都有能力培养出卓越的学生。在大学里的成功，就像在生活和商业中一样，是一个你如何利用机会的问题。