用户名:  密码:   
网站首页即时通讯活动公告最新消息科技前沿学人动向两岸三地人在海外历届活动关于我们联系我们申请加入
栏目导航 — 美国华裔教授专家网科技动向学人动向
关键字  范围   
 
周以真教授获任哥伦比亚大学有史以来的首位华裔女副校长
来源:美国侨报 | 作者:管黎明 | 2021/8/20 15:47:28 | 浏览:2098 | 评论:0

周以真教授获任哥伦比亚大学有史以来的首位华裔女副校长

哥伦比亚大学本周迎来该校有史以来首位华裔女副校长。该校校长博林格(Lee Bollinger)18日向全校师生宣布,任命在国际计算科学领域享有盛誉的女学者、现任哥大数据科学研究所及计算机系教授周以真(Jeannette M.Wing)为负责该校科研的常务副校长,总管纽约主校区和全球各附属机构的科研事务。她将从9月1日正式履新。

周以真的父亲曾是哥大电气工程学教授,而她本人则在1970年代进入麻省理工学院修读电气工程和计算机科学,先后在麻省理工获得学士、硕士以及博士学位。1983年博士毕业后她前往南加大任教,之后在1985年至2012年间,她在卡内基梅陇大学担任计算机系教授,并在最后几年担任系主任。

她于2013年加盟微软,担任微软全球副总裁兼微软研究院海外负责人,负责微软除美国本土以外所有研究院的工作。此外,她也曾担任美国国家科学基金会(NSF)计算机和信息科学与工程学部主任助理,并是多本科学杂志的编委会成员。

周以真是“计算思维”理论的倡导者,其专业知识涵盖了可信计算基础、软件规范和验证、并行和分布式系统,以及编程语言和方法等多个领域。

哥大校长在宣布周以真的任命时表示,周以真在领导该校数据科学研究所期间,带领团队利用数据科学的力量,为学校的教学和科研带来变革。在她领导下,数据科学研究所为学校在个性化医疗、气候变化以及下一代无线技术等各领域的科研项目提供了支持。该研究所还为教师和学生建立了跨学科研究及教育计划,鼓励发展和利用真实世界的数据集,并支持对COVID-19治疗的大规模研究。周以真还亲自参与了学校内外的新教师招聘和各种合作关系的建立。

此外,面对数据科学研究和教育中的种族平等差距,她和她的团队成立了种族平等工作组,启动了种族平等行动计划,并任命了负责多元化、平等和包容性的副主任。

据悉,作为哥大负责科研的副校长,周以真将负责领导和推动学校在各领域的科研工作,支持各类跨学科跨领域的研究协作,并鼓励充分利用来自联邦政府的可预期的新资金来开拓新的研究领域。“更重要的是,Jeannette(周以真)将致力于促进人工智能、量子科学、半导体、机器人、生物技术、能源技术、网络安全和材料科学领域的基础研究和实际应用,从而进一步推进我所说的大学的第四个目的。她还将扩大与商业、非营利组织、高等教育和政府机构的合作伙伴关系。”

 

 

相关栏目:『学人动向
梁文道:我们需要怎样的政治共识? 2025-06-03 [47]
经济学的四次革命 2025-05-28 [100]
《思考,快与慢》:一种不怕任何事的顶级思维 2025-05-28 [130]
教育资讯 | 纽约时报:美国教育体系的政治异化与改革突围 2025-05-27 [192]
这位56岁的哲学教授死了,也永远活在了亿万人心中 2025-05-22 [341]
刘尚希:财政金融关系的底层逻辑已经变了 2025-05-19 [321]
教授观点 | 杨斌:大学因何陷入窘境 2025-05-19 [329]
胡伟|年授10万多博士有多少“水货”?——全球最大博士生产国须谨防学位贬值 2025-05-12 [794]
丘成桐:父亲的哲学课——从古文到数学 2025-05-06 [656]
刚刚!屠呦呦当选美国科学院外籍院士 2025-05-06 [663]
相关栏目更多文章
最新图文:
:中国336个国家重点实验室布局 :中澳政府联合出手打击洗钱和逃税漏税 大量中国居民海外账户遭冻结 :摄影师苏唐诗与寂寞百年的故宫对话6年,3万张照片美伦美奂 :大数据分析图解:2019中国企业500强 张梦然:英国惠康桑格研究所:人体内的微生物与出生方式有关 :美众议院将调查华裔部长赵小兰“利用职权为家族谋利“ :UCLA CCS 2019 Fall Quarter Lecture Series Overview 谭晶晶:美国科技界高度关注中国科技创新进展
更多最新图文
更多《即时通讯》>>
 
打印本文章
 
您的名字:
电子邮件:
留言内容:
注意: 留言内容不要超过4000字,否则会被截断。
未 审 核:  是
  
关于我们联系我们申请加入后台管理设为主页加入收藏
美国华裔教授专家网版权所有,谢绝拷贝。如欲选登或发表,请与美国华裔教授专家网联系。
Copyright © 2025 ScholarsUpdate.com. All Rights Reserved.