现在的初中阶段，已经全面将体育成绩纳入学生综合成绩的考核中。

除此之外，在我国部分地区，音乐、美术也已经成为了初中和小学综合素质的考核指标。

这是教育在走向素质化的一次尝试。

一位中产父亲发出了怒吼：“我宁愿我的孩子回到传统的应试教育时代。”

素质教育的应试化

说起这位父亲，他的来头可不小。

他的名字叫做储殷，是中国人民大学的博士，更是《我是演说家》的全国总冠军，妥妥的社会精英和中产阶级。

素质教育改革的这段时间里，学生们都经历了什么，才会让这位中产父亲发出如此的怒吼？

储殷在他的演讲中提到：

他的孩子上小学四年级时已经开始超前学习小学四五年级的知识，他的同学在学初中二年级的知识；

他给孩子上800块一小时的课外补习班，他的同学上2000块一个小时的补习班……

减负，作为素质教育的一个重点工作。

在实行的这一段时间里，负担被减轻的只有学校和老师，学生和家长的负担反而被加重了。

因为我们改革后的素质教育模式仍然是以考试作为考核学生的方式，一个学生得到认可的唯一途径就是通过考试。

而当在学校上课的时间减少时，学生想要通过考试，就得在课外时间报补习班，家长们就得乖乖掏钱。

在这样的情况下，减负反而成了学生和家长的“增负”。

并且在应试教育时代，学生考试的内容只有传统的文化课，但是素质教育的改革后，将体育、美术和音乐纳入到考核项目。

学生们又多了几样考试的内容，并且还是几个“不同寻常”的考试。

音乐、美术和体育作为部分学生的特长，无可厚非。

但是当它们成为所有学生的基本素质的时候，一场竞赛就开始了。

音乐、美术和体育，不同于传统的文化课，它们比较吃天赋。

在现实生活中，如果没有特定的培训，一个人想要把这三样统统精通是很难的。

但是对于学生们而言，他们面临着关乎着他们未来的考试，这三样又不得不考。

怎么办？唯有培训。

这种培训和文化课的补习班本质上都一样，都是为了应试。

所以现在素质教育改革的问题仍然在于“应试”，现在的素质教育虽然换了一个模子，但是内里仍然是应试教育的那一套。

当然，唯一的不同是，学生和家长的负担更重，压力更大。

素质教育，不应该成为家长们焦虑的根源

储殷在他的演讲表达了自己的想法：他宁愿自己的孩子回到自己当年上学的那个时代，那个应试教育的时代。

他想让自己的孩子回到应试教育时代的原因也很简单，因为应试教育时代至少是一个纯粹的时代。

在那个时代，学生们只考课堂上学的东西，而不像现在连跳绳都要给孩子报个辅导班，因为跳绳达不到北京市的标准，就通过不了考试。

储殷的演讲中，透露着他作为一个家长面对现在的素质教育模式的焦虑。

在现在的应试教育中，考试这台机器，变得越来越复杂，吞噬着学生们越来越多的时间精力，和家长们越来越多的金钱。

素质教育，已经成为了家长们焦虑的根源。

储殷，作为人大的博士，《我是演说家》的冠军，面对现在的素质教育尚且生出这么多的焦虑。

更不要说那些普通家庭了，他们面对这样的素质教育时又会是怎样的焦虑？

在应试教育时代，学生们虽然苦，但是学生和家长们并不会焦虑。

而现在的素质教育，能给培养学生多少素质和能力还没看到，焦虑就已经先来了。

这样的素质教育，是有问题的。

如果这种模式真正在全国推广，大部分的中国家庭都将被深深的焦虑席卷。

而真正的素质教育，不应该成为家长们焦虑的根源。

我相信，素质教育一定是未来的方向。

但是真正的素质教育时代的来临是需要准备的。