普林斯顿大学的一项研究表明，在加州经济发达的郊区，每有1名亚裔学生进入某个学区，就会有1.5名白人学生离开该学区。

研究者分析称，白人家长对于亚裔孩子们在他们孩子所在学校就读感到“害怕”，主要是因为亚裔学生“太卷”而导致学校内的竞争过于激烈。

因此，白人家长会以搬家的方式彻底离开这些亚裔聚集地的教育竞争，为孩子的大学申请争取更大的机会。

01亚裔学生逐渐成为教育界“焦点”

有研究揭示，亚裔美国人如今被广泛认为是增长最快、成绩最优秀的群体之一，因此美国一些其他族群对亚裔表现出了极强烈的“反应”。美国亚裔学生也越来越成为与“教育机会”和“公平竞争”等问题相关的焦点，无论是在高校招生政策方面还是在校内社交排斥等方面。

国家教育进步评估（NAEP）长期以来研究发现，白人、非裔以及西班牙裔与亚裔学生相较，同龄学生之间存在较大差距，通常亚裔学生表现更好。

（NAEP是美国的一项联邦教育评估计划，由美国教育部负责，致力于评估全国范围内学生的学术水平和成就，通常被称为“全国报告卡”。）

而在美国大学入学考试中，亚裔的表现也“相当出色”。据统计，SAT数学部分得分超过700的考生中，有43%是亚裔，而在所有K-12学生人数中，亚裔学生人数占比不到6%。- 数据来源于Yahoonews.com

更早的联邦数据还显示，除了考试成绩，亚裔高中生的平均学分绩点（GPA）也比其他背景的学生高。此外，通过进阶课程（Advanced Placement）或国际文凭课程（International Baccalaureate）获得大学学分的亚裔学生人数，几乎比白人学生要多一倍。

虽然在美国教育系统中，亚裔学生表现已远远超过了白人，且相较于其他非白种族人群则更为显著，但他们却常常受到决策者和社区的冷漠对待。

今年6月，美国最高院推翻哈佛和北卡大学招生录取平权法案，并裁定哈佛大学和北卡罗莱纳的"平权行动"招生计划违宪，这一判决可谓亚裔历史性的一刻。

今后的美国大学招生录取中，申请人的种族将不能作为录取决定的考量因素，这就意味着在美国的亚裔学生将有更多的机会进入高等学府。

图中为华盛顿支持平权行动的示威者。

图源：Newyorkpost.com

02

每当1名亚裔学生入校，就有1.5名白人学生离开

最新一项针对加州郊区经济发达地区研究表明，随着越来越多的亚裔学生进入公立学校，白人学生家庭不但会让孩子“转校”，甚至还可能搬离该社区——并非与种族主义有关，而是出于对学术竞争的“恐惧”。

不少白人家长担心自家孩子“卷不过”。因此，白人会以搬家的方式彻底离开这些亚裔聚集地的教育竞争，为孩子的大学申请争取更大的机会。

图中为加州郊区和重点城市（1981-2017年）的学生注册情况，按种族分列。

图源：Yahoonews.com

普林斯顿大学的经济学家利亚·鲍斯坦（Leah Boustan）教授对加州郊区经济发达地区的人口变化做出的调查表明，某地区随着非裔居民比例增加，白人居民会迅速搬离社区。但调查过程中还惊人的发现，本以为“逃离”成绩较差学生社区，白人家长会更“亲近”成绩较好学生的社区，但结果却“正好相反”。

鲍斯坦（Boustan）及其同事收集了2000年至2016年间加州教育部的公立学校入学信息，其中包括有关家庭种族和经济背景的人口统计数据。他们重点关注了152个经济发达的郊区学区，这些学区的选择基于当地的平均收入和符合免费或减价午餐资格的学生比例（教育研究中常用的贫困度量标准）。

根据人口普查数据统计结果，在加州有超过600万亚裔后裔，大约占到整个美国亚裔人口的三分之一，而亚裔学生人数在郊区经济发达地区中所占比例相对较高，超过了城市学区。尽管不同亚裔国家的家庭收入存在较大差异，但总体而言，亚裔美国人家庭的收入中位数比美国整体家庭收入中位数高38%。- 数据来源于Yahoonews.com

根据统计得出结果，在经济发达的郊区学区，每有1名亚裔美国学生进入一个某学区，就有0.6名白人学生离开该学区，甚至都不是转到私立学校或特许学校。而在以迁居数据为基础调整后（不同亚裔亚群以明显不同的速度入学，南亚和华裔人口增长速度快于韩国和日本人口），统计出的结果更为显著，即每1名亚裔学生的搬入则会有1.5名白人学生离开。

数据来源于Yahoonews.com

从数据的角度证实了这么一个现象：亚裔学生入学与白人学生离开之间存在明显的相关性。虽然研究团队考虑了导致这种趋势的多种原因，但始终未能给出一个令人完全信服的解释。

首先，亚裔美国学生的入学数量和来自其他群体（例如非裔美国人或西班牙裔美国人）的学生的入学数量之间，没有发现明显的数学或统计上的关联。这表明，白人的迁居趋势似乎并非是对于整体非白人邻居数量的变化而做出的反应，更像是对亚裔学生具体增多的一种反应。

（"数学或统计上的关联"指的是，通过数学和统计方法来分析两个变量之间的关系。关联则表示两个变量之间的相关性，即它们是否以某种方式呈现出一定的统计关系。）

此外，还有其他定性证据表明这种流动性也不太可能主要是由“反亚裔偏见”导致的。芝加哥大学全国民意研究中心长期进行的《综合社会调查》中显示，同龄人中相较于受过较低教育的人来说，受过高等教育的人更倾向于对亚裔美国人抱有“较积极”的态度且更少表现出不信任。然而，研究中的居民绝大多数是拥有大学和高等学位的高收入居民。

那么这种迁居则很可能与另一个因素有关：学生在学校中激烈的教育竞争。

根据加州强制性进行的数学和阅读测试以及高中毕业考试的结果，在观察期内，亚裔学生在某所学校的存在与该校的平均测试成绩上升有关，但通常并非对白人学生适用。换句话说，新的亚裔美国学生为他们就读的学校带来了更强的学业表现，但通过比较，也使他们的白人同学稍显逊色。

鲍斯坦（Boustan）表示，大学招生季对于申请大学的高中生来说，亚裔学生的存在对于白人学生来说是“令人恐惧”的，因为大学录取通常会参考高中毕业生班级排名以及GPA分数。

“同样的学习成绩，如果在亚裔学生多的学校，白人学生排名可能会靠后。而在其他一些学校中，则排名普遍会靠前，”鲍斯坦（Boustan）解释道。

03

亚裔家庭“鸡娃”情况更普遍

近年来，白人和亚裔家庭争夺教育机会的话题越来越频繁，尤其是在受过高等教育的中产阶级环境之中。一些白人父母表示，担心自家孩子难以跟上亚裔同学的“步伐”。

这场讨论背后还有着一个具有十年历史的文化形象——“虎妈”：一位对孩子的“成绩”极度关注的亚裔家长，推动自己的孩子在高水平的课程中取得优异成绩，并在课外寻求额外的指导（补课机构）。

“虎妈”被一些人视为榜样，而还有一部分人则严重将其视为冒犯性的“刻板印象”，称其“引导”了一些白人家长对待他们亚裔邻居的看法。

今年夏天，研究员田子耀（音译：Ziyao Tian）通过美国不同家庭消费者调查的微观数据分析得出，白人和亚裔家庭在K-12教育上的年度支出存在巨大差异。

亚裔家庭不仅总体教育支出超过白人家庭，用于课外辅导和指导支出也更高。而白人家庭则在体育和文化活动上的花费比亚裔家庭多，比如去公园、音乐会和博物馆等。

图中为私人辅导中心。

图源：Yahoonews.com

值得注意的是，在鲍斯坦（Boustan）研究的加州经济发达郊区中，受过高等教育的家庭支出差距最为明显。拥有研究生学历的亚裔父母在子女辅导方面的支出比同等学历的白人父母高出22%。在拥有高中或更低学历的家长中，亚裔的辅导支出仅比白人多出6%。

数据来源于Yahoonews.com

许多为了子女未来而努力的家庭，首先会考虑搬到有优质公立学校的社区。然后当这一步骤完成后，同样的家庭，则需要寻找其他方式促进子女的学术发展，课外辅导就是其中一个方式。

本特利大学的数学教授埃迪·金（Eddie Kim）为此次研究人员之一，他解释称“一旦你搬到一个优质学区，并且注意到每个学生在学术上表现都非常出色，你将如何确保你的孩子脱颖而出呢？那么在学校体系内，每个孩子都接受相同的教育，所以唯一的办法就是寻找学校体系之外的机会”。

金（Kim）教授补充说明称，如果家长担心自己的孩子在课堂上会被其他同学超越，他们很可能会给孩子换学校，甚至搬家。

“如果家长们注意到了这些事情，即使是半潜意识的，他们也都会采取行动支持他们孩子的成功。毕竟，没有家长会不为自己的孩子考虑。”