近几年,“环球旅居”的风越吹越猛,在国内也不再算是个新鲜事儿。
但总有人说:还不是因为他们有钱、没娃。
环球旅居到底要花多少钱?旅居和教育一定不可兼得吗?
一条联系到了三位带娃旅居的家长,他们都不是大富大贵的家庭,却通过不同方式,实现了带着孩子环游世界、游牧学习的愿景。
他们都说,把全世界当作课堂,其实没有想象的那么遥不可及。
01
利用“地理套利”
实现低成本的环球旅居学习
Smile和女儿在土耳其、埃及、秘鲁
Smile 81年生 女儿11岁 现旅居土耳其
2022年,我看了一本书叫做《每周工作4小时》,里面提到了一个概念:“地理套利”(在高收入国家赚钱,在低消费国家生活,这样可以用低成本享受更丰富的高品质生活)。
看完这本书,我有种醍醐灌顶的感觉。我在新西兰开网店12年了,工作一直都是远程线上完成的。新西兰的物价特别高,如果搬到其他地方,生活成本能省下来一两倍不止。
2022年9月,我把新西兰的房子出租了,带着9岁的女儿萱萱开始环球旅居的生活,计划用3年时间走遍五大洲30个国家。
旅居第一站是在北美自驾
到现在一年半时间,我们先后去了美国、墨西哥、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、加拿大、菲律宾、中国、埃及,现在到了土耳其。
很多人有一个思维误区,总觉得要有很多钱才能环球旅行,其实费用真的不高。
我20多岁的时候,身上只带了一万块钱,就敢启程环游中国,在30岁前走过了30个国家。现在旅居一年多,我们平均每个月的花费也就2万出头,国内大城市很多家庭一个月的生活费也要这么多。
我身边还有朋友,孩子上私立学校,一年学费就要30多万。加上平时的培训班,假期出国,一年在孩子教育上至少要花50万,远远高于我们环球旅居、边玩边学的花销。
Smile和女儿都考取了潜水证
之前萱萱在新西兰的小学读书,新西兰的快乐教育,对孩子学习太宽松。加上小学期间知识结构比较简单,通过自学和网络资源是完全能够满足,不需要一直待在学校里面。
另外,新西兰是大洋洲上的一个小岛国,四面临海,一直在这里待着,人的见识受限。在9-12岁这个年龄段,开阔视野、挖掘兴趣,比起待在学校里面更重要。反正都是玩,与其在这么小的一个地方里玩,还不如让她去外面看看,在看世界的路上学习。
所以一定程度上,我们是脱离了“体制内”的学校,选择用home school的方式,寻找适合孩子的课程内容。
学习风波冲浪和射箭
在旅居的过程中,“地理套利”也可以用在孩子的教育上。
比如萱萱想学西班牙语,我们在拉美的时候,去当地的语言学校上西班牙语课,一节课才40块钱。我们还可以和当地人交流,菜场、餐厅、超市都可以是我们的课堂。
再比如,我们在夏威夷玩的时候,萱萱尝试了一节冲浪课,爱上了冲浪,我就带她到哥伦比亚的海边去学。夏威夷720元一节的冲浪课,在哥伦比亚只要80元。
在墨西哥参加亡灵节
我和女儿都很喜欢骑马,新西兰的骑马课500多人民币,每周一次课,上课45分钟,来回马场路上2个小时。这周上课学到一点东西,下周上课时又忘了一半。我学了一年还不能骑马慢跑。
但是在墨西哥的一个小城,我们遇到了一个非常好的骑马教练。我们就住在他的马场附近,走路10来分钟就可以到,在那里待了两个月,纯粹学习骑马,每周去6次,每次骑一两个小时,让我们很容易就可以策马奔腾。而且每节课一小时才180元。
在埃及骑马
后来到了埃及,一节马术课更加便宜,117埃及镑,折合人民币只要16块钱,马场环境和教练水平丝毫不比其他地方差。
凡是我们待得比较久的国家,都是有好玩的事情的。当地有什么本土运动,我们就去体验什么,时间成本和金钱成本都低了非常多,学习效果反而更好。
同时基础教育我们通过网课和学习app完成。
第一类是语言,英语是她的第一语言,听说没问题,她会每天看新闻和英文书,有主题地写作,锻炼综合能力。
中文是第二语言,我每天会用中文与她沟通,每周上两次阅读课,持续增加她的词汇量。
西班牙语是第三语言,每周会上三次西班牙语课,找西班牙语母语的老师与她聊天,锻炼口语,学习语法。
左图:萱萱在家学习右图:月度学习总结
第二类是通识教育,比如说数学、科学、历史、地理。数学与科学上网课,历史与地理采用项目式自主学习,每到一个国家,我就会让她大量搜集资料,参观博物馆,探访历史遗迹,自主学习和亲身探访结合起来,这个印象就特别深刻了。
回到中国的那段时间,萱萱说想有小朋友跟她玩,我还在大理找到了一家接受短期游学的创新学校。她在这里中文进步很大,还交到了好朋友,每天放学都不想走。
玩的时候就尽情地玩,学的时候就好好学,我不太想把它们混在一起。我们现在在土耳其,前面10来天我们就是到处去玩,这是“旅”的部分。
但是等我们回到伊斯坦布尔,住下来了,就进入到一种日常生活的状态。我会回归我的工作,萱萱也要进入她的学习状态,每天学习五六个小时,其他时间我们就出去吃饭、闲逛、游玩。
在土耳其玩滑翔伞
在秘鲁学习冲浪
这样的教育方式,对我来说也轻松了很多。之前在新西兰,我每天接女儿上下学,高峰时期至少要花两个小时。现在这些时间就省下来了,可以做我喜欢的事情,每天像是多“赚”了两个小时。
有时候我们在外面吃饭,我在这边处理工作,她在另一边就和隔壁一桌20多岁的年轻人聊起来了,就一起玩牌。在旅居过程中她接触到形形色色不同的人,看到了不同的生活方式。
Smile和女儿正在土耳其旅居
我们80后这一代,拼命读书挤进好学校,为了好找工作选专业,一切都是随大流,拿了大学文凭,找了工作,对自己的生活方向还是很茫然,我不想女儿再走这样的弯路。
所以我希望引导女儿找到自己的热爱,她未来想过什么样的生活,再倒推需要具备什么样的能力,然后有目标地学习。
比如她现在喜欢潜水,喜欢冲浪,又会好几种语言,她说她可以当教练,在全世界潜水冲浪。把热爱变成技能,又把技能变成谋生手段,更好地去享受生活。
Smile在自媒体账号上记录旅居生活
开始旅居之后,我在视频号上分享我们的生活,顺其自然建立起了“环球旅居”的社区,分享我们的旅居经验。我和女儿来土耳其之前,还有几位小伙伴带着孩子,专门从中国飞过来找我们一起玩,相当于一个小的“游学营”。
玩也玩了,学也学了,顺便把钱也赚了。
所以这种生活不是非要财富自由才可以实现的,关键在于转变思维,不给人生受限。用更高性价比的方式,培养孩子做世界公民,对于中产阶级来说是一个很好的选择。
学习不是目的,而是为了玩得更好
栗子和女儿沐恩在亚美尼亚
栗子 88年生 女儿6岁 现旅居亚美尼亚
我的女儿沐恩今年六岁多,几乎从出生开始,就一直跟着我在全世界旅居。
我从2011年开始当背包客,在30岁那一年成为了一名单亲妈妈。怀孕的时候我也一直在旅行,快生的时候才回到老家,一出月子又带着女儿上路了。先是在国内短距离的旅行,给她办了护照之后就到海外,游了七八个国家。
疫情之后,我也希望女儿在中国好好待一段时间,把中文巩固一下,我们就回到国内,买了一辆房车,围着中国转了一圈。
栗子的女儿沐恩
直到沐恩快4岁的时候,她告诉我说,她不想要这样的生活状态,天天在野外,住房车住营地,她想要有自己的小伙伴。我想,可能是时间考虑送她去幼儿园了。
我做出这个选择,不是因为普世的价值观,说孩子到了一定年纪一定要去上学。如果当初她说的不是“我不想坐房车了”,而是“我想去哪里徒步”,我也会满足她,这种事情我做得出来。
同时我也会找到一个平衡点,因为我的生活不是围绕着她在转。虽然暂时放弃了这种不断迁徙的生活方式,但我并不想放弃旅居的状态。
最后权衡下来,我们打算找一个合适的国家,先满足她当下的需求,在这个过程中去经历和成长,再看下一步怎么安排。
栗子带着女儿户外徒步
很多家长如果要把小孩送出去读书,首先会考虑一些发达国家。于我而言,无论是在哪里,很多人还是生活在一个套儿里面,路径没有太大的差别,无非是物质享受不一样。
但是物质不是我的必需品,我更重视的是人生体验。
选择亚美尼亚的原因很简单,一是签证和居住证申请容易,二是教育成本低。在亚美尼亚接受基础教育,我们可以有大把的时间腾出来做别的事情,去留白,去挖掘。
刚来的时候,我先给她报了一个本地的幼儿园。阿美尼亚有两门母语,亚美亚语言和俄语,是每个人必备的,幼儿园里必学。大概上了半年,她就学会了本土的语言,至少能听懂,可以进行基本交流。
亚美尼亚的幼儿园
去年9月份,我就给她改报了一所纯英文的国际学校,把英语给提高一些。这其实是一个非常自然的过程,也没有去刻意地安排。既然你想要和小伙伴玩,就需要学会他们的语言。那学习就不是目的,而是手段,为了让你玩得更好。
我身边也有旅居的家庭,孩子可能在亚美尼亚待了好几年,还是不敢用当地的语言和别人交流。也有人的小孩越来越自卑,在幼儿园里被人欺负。但是我的女儿在幼儿园里特别吃得开,还形成了自己的小帮派。
孩子的能力是超出我们的想象的,对他们来说,学习是最容易的事情,但是学习的动力是很重要的。
沐恩在足球队
同时我开始给她安排各种兴趣爱好班,上半天幼儿园,剩下半天让她去接触文艺体,比如说足球、艺术、体操、画画、杂技、拉丁舞、芭蕾舞……
因为这边实在太便宜了,每一门项目也就几百块钱一个月,一个月至少8节课。比如艺术体操,带课老师是俄罗斯的一位非常有名的世界冠军,一个星期的课程就超过了8个小时,每个月只要500多人民币。
有人会问我,你孩子学这么多,她累不累。我就想跟累有什么关系,我们全部把它当做玩,来愉悦自己,让自己开心的。她不去玩这些,她也是要玩别的。
练习花滑
这个年龄段的孩子正是看世界的时候。在我们看来这是一个兴趣爱好,或者技能特长,但在她眼里就是个游戏。基本每一个项目我们都坚持了三四个月,有的坚持了半年,有的坚持了一年。
在这个过程里,她就会找到她相对比较有表现力、容易产生成就感的一些方面。比如在动的事情上面,她会比静的事情更积极,在运动方面就会明显更有兴趣。
尤其是在花样滑冰上面,她的教练就夸她是自己教过的孩子里是最具天赋的,很多动作不需要教练亲自示范第二遍,自己就学会了。
所以现在我们把精力专注在花滑上面。从去年下半年开始,每个星期只休息一天,其他六天都要上课。
沐恩在花滑队
马上5月份她就会参加第一次公开比赛,所以训练时间也会加长。每天要给她喷云南白药,膝盖腿上总有一大片淤青,都是练习过程当中摔出来的。
在这个过程中,她从来没有过一次抱怨,也没有过哭过,连矫情都不会有。甚至每天回家在沙发上,她一边自己把裤子捋上去,揉自己的腿,一边轻描淡写地跟你聊别的事情,她根本就不在乎。
既然她擅长,自己也喜欢,有好胜心,我也打算之后就集中在滑冰上。我还去到了土耳其、塞尔维亚做过调研,还有出过世界冠军的哈萨克斯坦。目前计划还是先留在亚美尼亚,看看我们在这个事情上看能走多远。
沐恩、栗子和花滑运动员特鲁索娃
我从小父母离异,又是留守儿童,换过很多学校,一直处于很游离的状态,但我适应得很好。突然间被换了一所学校,重新认识不同的同学,反而让我的情商得到了锻炼。
从23岁开始,我就一直在世界各地旅行,不跟团也不搭伴,就是一个人纯玩。在这个过程里面,我也真正见识到了人生百态。
大多数人可能就是朝九晚五,这只是一个“态”。但是我遇到很多人,一辈子都在旅行,一路上也会碰到经济问题怎么解决,在异国他乡怎么生活等等一系列的问题。大家都是在“百态”里边,从0~1地创造了属于自己的人生的活法,这当中也打开了我自己的认知。
现在我在亚美尼亚,没有高学历,不懂当地的语言,依然能在一家外国大企业找到工作,养活我和我女儿两个人。
跟着心走,而不是跟着社会规则走,对我来说是最正确的一件事情。
以前是温室里的花朵
现在是“快乐小狗”
Tony和儿子汤圆在巴厘岛
Tony 90年生 儿子5岁 现旅居加拿大
我是一个带娃环球旅居的爸爸。2023年7月,在儿子汤圆3岁7个月的时候,我打算暂时放弃传统的教育模式,带他去看看世界。
我也给孩子设置了一个“三年环球旅居计划”。2023年我们在日本待了三个月,巴厘岛两个月,泰国一个月。2024年计划在加拿大待18个月的时间,把英文学好以后,2025年的9月去南美学习西班牙语,2026年9月回大连开始读小学。
在日本的旅途中
我的儿子叫汤圆,在加拿大出生之后,我们就带他回了国。我和媳妇在北京忙工作,孩子在大连由长辈帮忙带。一直到孩子三岁,我觉得孩子还是需要和父母一起生活,就把他接到了身边。
在北京,我们先让他上了三个月的幼儿园。但是实话说,感觉汤圆眼睛里没有光。在我看来,孩子的成长,就应该尽可能地接触大自然,释放天性,而不是在他爱玩的年龄,高强度地灌输书本知识。
这个时候,我就萌发了带孩子环球旅居的想法。我自己以前也在三个不同的国家工作过,也穷游过很多国家。在我看来,旅途本身就是一本百科全书,所有国家都可以孩子学习的对象。
当时我还收到了一份50万年薪的offer,但我毅然决定放弃这次机会。因为接受这个offer,就等于失去了陪孩子成长的机会。于是2023年6月份我辞了职,7月份踏上了我们的旅途。
我们选择了日本作为孩子开始旅居生活的第一站。因为日本文化跟我们比较相近,饮食习惯和我们差不多,文字能看得懂,又比较干净和安全,可以让孩子有一个缓冲。
其实我带孩子旅居,还有一个目的是为了自己出去玩。但是天天带着他确实太累了,我自己也玩不好,他也不舒服。后来我就想着要给他找一个学校,这样他白天去上学,我就可以出去玩了。
于是第二站,我就选择了东南亚的岛屿巴厘岛,把孩子送进了一家竹子学校Empathy School。
第一次见到这个学校的时候,我就认定了这是我梦想中的学校。学校坐落在一大片稻田里,跟大自然融为一体,满眼的绿色,教室也都是竹子做的,孩子每一天都是开开心心地光着脚丫在学校里乱跑,也经常爬树去摘果子,满眼都是光,早上9点上学,3.30放学。
汤圆在巴厘岛竹子学校
因为汤圆当时还不太会英语,但是特别喜欢昆虫,就有一个老师特别照顾他,天天陪着他抓蚂蚱、抓壁虎,抓螃蟹,教他虫子的单词,所以他对昆虫的单词了解得特别多。
汤圆上学的时候,我就可以在外面玩。我在当地租了一台摩托,去Spa、潜水、爬山、冲浪,等等的户外运动。到了周末,我就领着汤圆一起出去,看海豚、浮潜、潜水等等,一起探索巴厘岛的奇妙。
Bromo火山
我也不会给汤圆布置学习任务,都是在路上学。他看见比较感兴趣的东西,就会问我,我就会告诉他这个英文是什么。
离开巴厘岛之后,我们还去了泰国,本来也想让汤圆在那里游学。但是考察了几所学校之后,我感觉现在的泰国过于商业化,学校里的华人小孩比例太高,孩子很难感受到真正的本土文化,最后只在泰国待了20天。
今年2月,我也按原计划带着汤圆来了我们比较熟悉的加拿大温哥华,正式开启了我们的加拿大之旅。
巴厘岛竹子学校和加拿大幼儿园的对比
加拿大和巴厘岛是完全不同的风格。在竹子学校时,他们基本都待在室外,做手工经常弄得到处都是,脸上涂得五颜六色的。加拿大可能会精致一点,老师带他们做饼干,捡树枝,带着他们去消防站看消防车。
形式完全不一样,但是本质都是发挥孩子自己的创作能力,开拓他们的视野。
正值温哥华的樱花季
汤圆也是刚上2个星期的幼儿园,也是非常喜欢,每天放学都吵吵着能不能多玩一会再回家。
我们预计会在这边待18个月,等汤圆学好英文,就去南美继续读书,一边学习西班牙语。
我一直从事的是国际供应链相关的工作,所以我认为语言特别重要。我希望在上小学以前,汤圆可以学会英文和西班牙语,再加上中文,就可以和全世界将近79%的人交流。
而且南美的文化跟我们的文化正好是互补的,我们的性格也是比较内敛,南美正好比较有激情,愿意表达自己,也对汤圆的性格塑造有所帮助。
等到读小学的年纪,我会带他回到中国。因为国内小学阶段的素质教育还是蛮好的,在国内念到五六年级,再出国读书,他就可以一直吃老本,吃到高中。
因为汤圆妈妈的工作问题,Tony大部分时间一个人带着汤圆在路上
说句实话,我认为“精英教育”的本质就是出生有就有,后天可以去努力,但是也很难从本质上去改变。所以我更在意汤圆是不是健康、快乐、有正确的人生价值观。
出来旅居快一年,汤圆的变化真的特别大。在国内上幼儿园的时候,感觉他特别拘束,性格也很内向。在竹子学校虽然只有短短6个星期,但他变得活泼开朗了很多。班上100个学生来自40多个国家,他还不太会讲英文,都交到了好几个小朋友。
刚到巴厘岛的时候,他容易生病,晚上睡着睡着身上就开始痒,去了几次医院。但我一直认为,让孩子多接触一些病毒是好事儿,现在身体也真的特别棒。
如果说以前是温室里的花朵,现在就像散养的一只小狗,健康、自由。
最重要的是见过了世界,他才会拥有自己分辨是非的能力。打个比方,小时候我们在书本上见到的苹果都是红的、脆的,只有真的去了市场,才会知道苹果也有绿的、黄的、酸的。
我永远不会后悔带他出来的决定。只有走出来,才会真正理解“读万卷书,行万里路”的含义。