知乎网友 鸣沙山泉 有个特别精辟的回答：

理科导师≈资本家的一员

文科导师≈无产阶级的一员

学生⊆无产阶级

阶级内部矛盾和阶级矛盾哪个更尖锐不是一目了然？

看完之后忍不住鼓掌，一句话把问题解释的非常清楚。

      理工科学生之所以经常吐槽导师，是因为理工科的学术产出是依赖学生作为劳动力的，任何一个项目的完成，都需要学生去查文献，做实验，跑代码，写论文这一类日常重复性工作。这些工作导师能不能做？能做，而且多半会比学生做的更好，但是导师分身乏术，所以需要依赖学生，像极了资本家和工人之间的关系。要说明的是，这两种关系存在本质区别，资本家是剥削工人剩余劳动价值，而学生产生的劳动价值（论文、项目）正常情况下是归学生和导师共有的。

    理工科除了科研性质的项目以外，还有横向课题，所谓横向课题就是企业发起的项目，目的是帮助企业更好的发展，所以科研性质较弱（通常产出论文水平较低），但经济报酬会很高。横向课题因为论文产出低对学生意义不大，大部分经济报酬也是归了导师，所以横向课题是理工科导师集中剥削学生的场所，也是学生吐槽导师的重灾区。

    文科的项目相对于理工科本身就少，而且文科的学术产出对学生的依赖度低，项目中很少有日常重复性质的工作，一些小课题导师可能丢给学生去做，大课题学生帮倒忙概率更大，导师更倾向于自己去做。所以文科生的日常就是上课，看书，调研，参加会议，写论文，而吐槽导师一般是导师安排学术以外的杂事。

    这就导致了文科生做学术两大特点：

一、写论文很容易。我没说发论文容易，相反，文科发表文章除了研究本身水平以外，还有很多其他影响因素，在我看来是更难的。文科写论文不需要做实验，大部分情况下数据来源于一些资料，这就意味着没有很高的门槛，想做研究的人就可以去写，而理工科动辄几百万上千万的仪器设备，足以拦住绝大部分没有实验条件的人。大部分文科的论文对数学的要求没有理工科高，文字水平不够还能想想办法，数学不会就是不会，所以文科写论文是相对容易的。

二、导师放养率很高。如前所说，导师对学生依赖程度低，意味着导师跟学生之间的连接更少，就导致很多不负责任的导师手底下文科生被放养。机灵一点的学生能够自己完成科研入门，产出一份还可以的学术成果，顺利毕业，也有很多学生因为缺乏合适的指导，导致学术不顺利。

    一个很直观的感受，做论文辅导之前，我觉得应该是理工科的学生会更多，毕竟理工科研究专业性强，难度大，更需要专业指导。但实际情况却是反过来的，在我们机构前前后后一千多个学生中，文科生占到了2/3，而且文科生辅导成功率也要远远高出理工科学生。所以不是文科生不努力，是文科老师不负责任的太多。