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14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
作者:少年专访 日日新 | 2024/8/28 8:45:56 | 浏览:170 | 评论:0

14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试

图 | 黄牧群和初中同学们

写在前面

今年,日日新初中八年级黄牧群同学被美国一所高中录取,即将踏上异国他乡求学之路。牧群同学申请的这所美高需要青少托福成绩(不同的学校有不同的要求),在没上过任何校外机构培训班的情况下,牧群同学凭着自身的英语积累成功通过青少托福考试,取得可喜的成绩,并顺利申请到心仪的高中。


我们采访了黄牧群同学,请他分享一下学习英语的心得、申请美高的经验,并畅谈了他“留恋”的日日新生活,以及这几年的“小人生”——曾经12岁的贪玩、13岁的开窍,还有目前14岁的梦想。


自主学习才能学好


Q

在日日新初中,你是怎么安排一天的生活?

A:因为我不需要去备战中考,在常规课程之外,老师会给我一些拓展内容,在学校空闲时间,我会看一看书,尤其是数学方面的,多做一些拓展内容。


放学之后我不需要去刷题,我一般会选择下棋、看书,下棋主要下国际象棋和围棋,或者中国象棋。


周末的时间,我更多时间是在学习数学,我喜欢在可汗学院上面学,那里面的老师都是用英文教学,我可以更好地去适应美国的教育体系和国外老师的风格。


Q

为什么花那么长时间去学数学?

A:主要是个人兴趣,我喜欢数学。而且我觉得数学比其他的学科更有用一点,数学可以划分到很多的学科领域,对以后的职业提供更多的选择性。


Q

就学英语方面,你有哪些经验心得,可以让其他同学借鉴一下。

A:我有一个建议(可能家长们会觉得不是很好),就是学生如果觉得老师的英语学习方法不适合自己,那就不要用。因为我觉得每一门学科的学习方法都有不同,每个人的学习方法也不同。


学生学英语,更重要的是自主学习,不要因为别人或者家长催促,才去学,要自己想学才去学。因为学英语不只是为了让你有一个更好的成绩、帮助你去申请学校,而是你真学会了英语这门学科,英语就是你的一个工具,比如当你去外国学习或者研究资料,英语就是最好用的工具。


14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
▲ 放学后在学校凉亭查查资料


贪玩的12岁 开窍的13岁


Q

你是从什么时候对英语学习有了这种体会?

A:大概是在13岁左右(现在14岁)。不是因为遇到某个人给了我启发,主要是在13岁左右的时候,自己的自主思想就突然比以前多了好多,以前很多事情我都不会去记,对很多事情也不会有更深刻的想法或者理解。在13岁以后,很多事情就有了自己的理解,包括老师的哪种教学方法更适合我,理解得更明白。


但有一段时间挺差的,应该是12岁那年。


Q

12岁经历了什么?

A:12岁那年特别贪玩,学习置之不理,作业也敷衍了事。


而且当时我们都挺喜欢玩的,在日日新没有很多作业,所以会有很多时间去玩。


我估计每个人都会经历吧!因为这个年龄马上步入青春期,是一个大转折点,但是我觉得不亏,要是再来一遍,也会那样做。我觉得在小时候还是多玩一玩更重要,要不然以后都没机会了。小一点的时候,就多做一些自己想做的事情。


当然每天正常上课、正常放学,学习也不会耽误太多(以后要是想补回来的话,不需要花很大的力气)。小时候的学习是打好基础,实际上那些基础你也不需要去花很多时间去做,你只需要学会。后面学习时候如果遇到难点,自己赶快解决就行了。

Q

那段时间你喜欢做什么?

A:那时候喜欢打游戏,一般玩二十多分钟,时间长点的话一个小时,一般赢一把就不玩了。


它有一个好处,就是提高了我的自信心,因为我发现我打游戏的能力特别强,甚至想过要当那种专业打游戏的,但是过了12岁之后,我觉得打游戏没意思了。


有两个原因,一个打久了有点枯燥,再加上学习不仅比打游戏有用,还更有意思一点;第二个原因就是,打游戏太简单了,根本找不到对手了。

Q

到13岁怎么开窍的?

A:其实就是自然开窍了,也想不到什么特殊的原因,也没有外力刺激,可能唯一的帮助是那时候看书看得稍微多了一点,主要就是一些英语书、名著之类的。


我自学了《新概念英语》一至四册,但是我并不喜欢,没意思,虽然可能对我有帮助。我爸妈让我学它,它肯定不会是个很差的东西。只是我觉得不学这个的话,我肯定有更好的学习方法,在同样的时间内获得的帮助应该会比它更大。

Q

你很喜欢下棋,下围棋比较注重什么?

A:下围棋主要就是大局观更重要一点,因为围棋棋盘比国际象棋、中国象棋、跳棋的棋盘大好多,交点很多,变化也很多,需要自己布阵,对于大局观的要求还挺高的。


我之前的围棋老师就说我下棋只注意这一片地方,后来改进了之后,不止在围棋方面大局观变多了,在其他的事情上面也有了改变,比如说打架的时候。


Q

这个听起来有点意思......

A:小时候在小区里喜欢打架,当时觉得打不赢没面子,现在到了要打架的处境,我就不会再去打了,因为第一,不雅观,第二,打架也没法真正解决问题。在长大了之后,我发现我的语言能力比我的力气要更好,我就会用嘴巴跟他们吵架。打架有打不过的时候,但是吵架从来没输过(锻炼了一项挺实用的技能)。


从小学时候我就很少会被激怒,主要还是我觉得时间很重要,现在特别讨厌浪费时间了。打架很浪费时间,很浪费力气,但是你用嘴巴三言两语就了事了,而且让自己和对方的心理承受能力变强,解决这件事的时间也会缩减。


14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
▲ 课余时间和同学们下棋


母校日日新


Q

从小学到初中一直都在日日新读书,你觉得日日新是一所什么样的学校?

A:日日新不是游乐园,纯自在放松让人无所事事那种状态,而是同时兼容——有放松的自在,有自主的学习,有深刻的探讨。比如说我们语文的学习,就会学一些世界经典文学名著,更注重于学生的思考。平时空闲时间也有很多机会,去和同学一块儿玩或者讨论问题。


而且在日日新,我觉得整个校风挺不错的,因为这里的学生都比较友善,很能包容别人。我在日日新就很少会和别人发生冲突。总体来说,它是一个让人舒适的地方。


Q

还能回忆起哪些让你难忘的事吗?

A:在小学二三年级的时候,我们班流行踢足球,当时班里有一个踢球最厉害的人,喜欢给我们排名,A级、 B级、C级、D级。为了能让他给我们评一个更高的级,我们就故意在他面前踢足球,表现得很好,当时觉得他就是一个资深的教练。有趣的是,后来因为我们足球长进比较快,结果那个同学已经不再是踢球最好的了,然后关于他给评级的事就慢慢淡忘了。

14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试

▲ 小学入选日日新足球队

14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
▲ 去年丹麦游学,和丹麦同学在足球赛场


Q

你觉得在日日新有哪些收获和成长?

A:我觉得在学习上的成长挺多的,尤其是数学和英语方面。


廖老师对我们的英语听力训练很多,不是普通的听写单词,而是给我们播放一段音频,让我们把音频里的所有词儿全给记下来,相当于听后转述写在纸上面。这种方法提升了我的英语听力,也能更好地去理解更多的知识。


上学期的何庶老师对我的帮助也挺大的。何老师给我推荐了很多书(比如《几何原本》)和很多学习方法。她在讲完本堂课的内容之后,会给我们留很多时间让我们去自主学习,不会的就去问她。这个方法有挺多优点,比如说,对于那些比较内向的学生,他可能不好意思当众问老师,但是如果在自由时间,他就可以自己走到老师面前去问问题,不仅不会尴尬,还会更好地理解那道题目,因为跟大家一块讲的效果肯定不如对他一个人讲;而其他已经会那道题的同学,也不需要再去听老师讲一遍了,可以自己去学习课外知识或者提前写完作业。所以,我觉得给学生留一些时间去自主学习,是一个挺好的方法。


后来我发现,数学老师的教学方式和我在泰国上课那边老师的教学方式基本上是一样的,那边的老师上课带你学完之后是自由时间,可以问老师,可以干别的,也可以找老师要拓展。


还有物理老师小慧老师,我觉得她的教学方式也很好。每节课我都特别喜欢问问题,然后小慧老师就让我把问题记下来,回头再花课下的时间给我讲。她在课上还会留时间让我们讨论,课堂挺西方的那种。在物理方面,小慧老师教了我很多课本上没有的内容。


我感觉老师的教学方式能够更好地锻炼我的学习能力。

Q

初中部的学习对你申请美高有没有帮助?

A:我觉得有吧,因为日日新是一个私立学校,在日日新可以得到一些区别于传统的教育方式,我们不刷题,可以更早接触一些更像美国或者欧洲的那种教育体系,会花更多时间去探讨问题。


比如语文课,我们学了好多整本的经典名著,《罪与罚》《鼠疫》《局外人》,还有《百年孤独》,等等。每节课,老师都会带着我们探讨关于书中的问题,谈我们对于这本书的理解。


我们的数学比正常进度要快半个学期,六七月份时候我申请的这所美高要测试学生的数学能力,给我发了一份数学卷子作答,因为其中有我们超额学的内容,所以我才能做出来。根据每个人的数学能力来分层,这和日日新的分层教学是一致的。美高的选修课也很多,在日日新我们很早就接触了选修课,也会对美国的选修课程有一个较好的适应。


14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
▲ 初中戏剧选修课

14岁少年赴美求学:活好当下,人生要多尝试
▲ 和同学聊天的温馨时光


憧憬未来,更要活好当下


Q

有没有一些经验,可以传授给以后申请美高的学弟学妹们?

A:我觉得可以多观察一下你心仪的学校。美国的学校一般都会有一个官网,我就经常去看各个学校的信息,可以更早地去了解一下学校,去判断哪个学校更适合你。


还有面签,要做认真、充足的准备。练好口语,表达积极一点。最好要多练一练英语的口语能力。要是说话磕巴的话,面试官对你的好感度会降低。


另外,申请美高除了看青少托福成绩,还有学校近三年的成绩。如果知道自己三年后要出国,最好认真学一学,把成绩提上去。


Q

你怎么判断一所学校适不适合自己?

A:我得看校园环境适不适合我,比如说像日日新这种贴近大自然的就挺好的。


最主要是课程安排。我申请的这所学校的课程,我挺喜欢的。一周五天课,周三上八节课,其余每天都上四节课。不需要把很多的课程穿插起来,我就喜欢比较有条理一点儿,这样子更好掌握知识。


然后他们那还会有很多时间去做课外的项目,比如说可以动手的活动,或者小组一块探讨的活动,这些我都挺喜欢。我觉得挺适合我的,然后就决定报那所学校。


Q

去美国有顾虑害怕担心之类的情绪吗?

A:不害怕,可能会再过一段时间才会多一点期待吧,现在更多的还是留恋日日新,就是因为我还是更喜欢活好当下。


Q

到美国之后,下一步的计划是什么?

A:我以后肯定以理科为专业,虽然不是很喜欢文科,但是到美国之后我也想多学一些文科的东西,多读点英文书,在文学方面多一些了解,然后入乡随俗,了解一下美国的文化。


Q

送给学弟学妹们几句心里话吧!

A:除非自己特别想对某个学科做深入研究,可以多花一点时间,其他时间最好还是以玩为主。这个年龄段,运动比学习重要,身体更重要一点,好的身体得从小锻炼起来。


和同学多交流,敞开你的心扉,多交朋友。


在学校可以多看一看书,最好找老师推荐,因为老师了解你,知道你的学习能力,会给你推荐现阶段适合读的书,然后再花时间去读。


要是家长让你读名著什么的,不喜欢读就告诉他们,不想读就别读了,因为读不下去反而浪费时间,还不如用相同的时间做更多其他的事情。

Q

长大后的梦想是什么?

A:我觉得在某个专业领域小有成就就行了,先做一个稍微有点名气的专家,然后等有了足够的经济基础,再转行做个作家,写点思考类的或者哲学类的书、回忆录啥的,我还是有挺多想写的东西,但现在的文学能力还不行,还得练。或者去当老师,我觉得当老师还有点意思。我觉得人生要多尝试,做一些自己喜欢的事情。


我爸认为这个年龄段的孩子应该有一个对于未来明确的目标,这就是我和他很大的一个分歧。(下面这段话可能家长不太爱听,因为他们更喜欢有秩序的人)我觉得活着不应该有太多的目标,更重要的是去体会当下,或者说去随机应变。比如说做好了计划,按部就班做完之后,没有什么特殊的感觉,就正常做完了,也不会有什么惊喜发生。但是如果你更多的时间随机应变的话,生活可能会变得更多姿多彩。

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