教师职称评定迎来重大变革！不少一线教师，兢兢业业奋斗十几年，却始终与高级职称无缘，满心焦虑。职称评定俨然成了老师们心头的执念，带来了沉重压力，一些老师甚至开始心灰意冷。如此情形，显然不利于教师队伍的健康发展。
不过，为了让老师们能心无旁骛地投入教学，相关部门及时出手，做出了重要调整。听闻这3个新变化，老师们纷纷喜笑颜开。
变化一：农村教师职称名额扩充
农村教师的处境一直较为艰难，职称评定名额稀缺，且教育资源与城市学校相比差距明显。为吸引大学生投身乡镇学校教育事业，相关部门决定增加农村中小学教师的职称评定名额。部分地区更是做出突破，农村学校教师晋升高级职称不再受名额限制。只要教师教学能力出色，长期坚守乡村教育岗位，达到一定任教年限，就有机会晋升为副高级职称。
变化二：论文不再主导职称评定
以往，论文在教师职称评定中占据主导地位。为在职称评选中脱颖而出，部分教师将大量时间和精力耗费在论文写作上，致使教学主业受到冲击，甚至出现将教学当作 “副业” 的本末倒置现象。如今，这种局面得到扭转，论文不再是职称评定的首要标准，教师们终于可以将更多精力回归到教学工作本身。
变化三：破除高级晋升的荣誉限制
过去，教师若想晋升高级职称，必须满足县级以上各类奖励和荣誉的要求，这一条件让众多一线教师望而却步，因为很多老师根本没有获取此类荣誉的机会，显然有失公平。如今，为优化教师职称评定环境，这一限制已被取消。无论身处何种层级，只要教师具备相应能力，就拥有晋升高级职称的机会。
作为中小学教师，职称晋升一直是我们**的焦点。
教师的职称分为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师五个等级。简单来说就是：正高、副高、中级、助理和员级。
对于新分配的教师，如果没有评职称，享受的岗位工资为十三级。而职称对应的级别则为四到一级、七到五级、十到八级和十二到十一级。
想要晋级成功，除了符合条件，还需要备好相关材料，如聘用合同、聘任证书和年度培训合格证书。准备充分，才能一举成功！
晋级不是易事，需要满足多项条件并参与竞争。评定因素包括：论文研究、班主任工作、文体活动、赛课比赛、继续教育、任教年级、**情况、廉政和人缘、工龄以及校龄等等。只有you秀者能脱颖而出！
每一位教师都希望能够在自己的岗位上有所成就，评上理想的职称。愿每位教育工作者都能坚持不懈地努力，早日实现自己的目标！加油！
在这些条件中不难看出，你学历越高职称评定的年限就会缩短，那在职教师去读个在职研究生获得个硕士学位证书对评职称还是很有帮助的

教师读研可以直接申请，也就是同等学力申硕，有本科学位证书直接申请入学

学制2年，线上授课，学習方式灵活
毕业获得学信网可查的硕士学位证书，含金量高