中國各省市培訓團體每月都來南加學習，最短21天，最長10個月，收費每天2500元。這對預算緊縮的南加各大學無疑是不小的收入，面對商機，不少學校和培訓機構紛紛增加人手，搶占培訓市場。

　　目前中國考察團減少觀光旅遊行程，改以學習為主，不僅呈現定制化、長期化特點，也帶動南加繼續教育和培訓學院的商機。

　　業者林旭說，中國各省市都願意花錢送幹部到美國培訓。價格、口碑、學習效果和學校優勢都是競爭關鍵。

　　他說，和哈佛商學院2萬元一天相比，一般大學通常是每天五小時授課，收費2500元，比2002年上漲800元。發揮學校特色優勢也很重要，如在長堤的大學有港口和物流優勢。

　　中領館教育參贊陳準民說，南加地區大學對中國考察培訓團體越來越歡迎，以UCLA為例，之前態度不算熱情，現在則很主動。接待考察培訓團不僅能創收，也可提高學校在中國的知名度。

　　但培訓機構教學質量也存在參差不齊現象，一位不願透露姓名的僑團人士說，一些機構安排參觀的公司規模和影響力不夠，有湊數嫌疑。也有的教授講課內容過於淺顯。

　　律師張軍曾為多個代表團授課，他說，現在代表團質素比以前高，提問踴躍，且國際觀增強。不過，考察團多數要配備中英文翻譯，但培訓機構配置的翻譯對醫學、法律等專業課程不能勝任。

　　授課中缺乏互動也是一些培訓機構的問題，張軍說，授課多數以聽為主，雖然會安排考試，但都不難。

　　陳準民表示，沿海城市和大城市的考察團英語水平較高，大部分可聽懂授課，個別還能和教授對話。學習時間也增長，最近大連媒體培訓團要學習十個月，教學計畫很充實，還和當地媒體有實質溝通，效果不錯。上海的中小學影子校長代表團還被安排和美國中小學的校長一起工作，學習成果還編寫成書，成為話題。

　　他說，中國考察團學習動力比以前高，不僅有寫小論文，有的團還會在晚上組織內部討論和階段小結。有的團甚至還設有班長和學習委員。