北大校长周其凤又出新诗了,是歌颂自己妈妈的。这首歌,已经被谱成曲,由著名歌手宋祖英演唱,据说,很快就要出光碟了。看来,当日“其凤孝母”的照片和录像,跟这歌,是一套组合式动作,有意在打造一个大学校长的孝子形象。
当然,被刻意打造的,还有周校长,周院士的诗人形象。当今之世,诗人多矣,能写了诗,不断地被谱成曲,在各种场合,包括国家大剧院演唱,或者由最当红的政治歌星来演唱的,能有几人?周其凤校长不是诗人,谁是诗人?记得几年前,前人大校长纪宝成还在位的时候,也很爱写诗,出过一本诗集,据说还借此进了作协。人大的新校歌就是纪校长的大手笔,当年谱曲的时候,校方告诉我们,是人大师生经过评选,选中了纪校长的诗作为校歌。然而,当年我也在学校,似乎从来没有人给过我们选票。再一看那校歌,惨不忍睹,根本就不通。眼下,左一篇,右一篇写诗的周校长的大作,我们也领教了,跟当日纪校长的诗,在伯仲之间,照样惨不忍睹。
真佩服他们的是,这样惨不忍睹的诗,居然有勇气拿出来,还不仅仅是几个人传看,偏要付诸公众,谱成曲子,在大庭广众之下演唱。硬是丢人不怕丢大了,这样的勇气,大概也就是这种名牌大学的校长才能有。
当然,校长们拿出自己的大作的时候,是听不到批评声的。周围的人,肯定一致叫好,巴掌拍的山响。他们能怎么夸校长,我都能想象得出来。如果没有人说是李白再世,肯定会拿这些诗比徐志摩、戴望舒,最次,也是个郭小川和贺敬之。当年皇帝光着屁股出来巡街的时候,就是马屁太多。今天,校长们也光着出来了,同样是被马屁精们害的。
两位大校长都有自己的专业,纪校长是学商业的,据说迄今为止,还是人大商学院最大牌的商学家,一级教授。而周校长更了不得,一个学化学的海归,虽然对自己求学的美国教育,多有不敬,但海归的头衔,还是有含金量的。更不得了的是,周校长还是院士,是中国国家科研金字塔塔尖上的人物。我们都知道,做校长很忙,有点闲空,放着自己的专业不去研究,偏偏要花功夫写诗,挣上一个诗人头衔,就那么光彩吗?说不好听的话,其实就是不务正业。
不务正业在当今之世,已经成为潮流,演员出了名,就要唱,唱还不行,要导。追求两栖,三栖、四栖。没想到,我们的校长们,也成了演员,也要两栖,三栖,四栖。在周围人的马屁声中,得意地升华。——唉,就不怕外面的人骂吗?
校长就是玩牌的
这年头,有了微博,大人物的行动就小心点了,一不留神,被人拍了照,发到微博上,轻则丢脸,重则丢官,可是非同小可。这不,浙江大学校长杨卫中招了——第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”在南京大学举行,海峡两岸四地的40余名大学校长与会,在香港城市大学前校长张信刚发言的时候,杨卫却在下面的笔记本电脑上玩牌,不幸被好事者拍了下来,传到了微博上。顷刻间,杨卫校长就成了微博名人,红了。
杨校长此举,说明了什么呢?也许,这样的校长论坛,本身没有什么意义。但好像也不像。此次论坛的主题是:两岸四地大学和大学校长如何共同弘扬中华文化和推进教育合作。如果真的要好好说说的话,还是有的说的。当然,不排除这样的话题,已经说过多次,直至校长们说无可说,听着乏味,被逼无奈,只好玩牌。看客,原本是该对杨校长表示同情才对?当然,也不排除正在发言的张信刚前校长十分无聊,言语无味,所以,也驱使听的人溜号。不过,张信刚校长,可是个喜欢说话的人,说的话总的来说,还比较靠谱。也没有听说两人有什么过节,所以,这个理由,大概可以排除。
做外人的瞎猜,总是猜不出名堂。其实,校长玩牌跟学生玩牌,都是一样的,谁没打年轻的时候过过,当了校长,就不兴老夫聊发一回少年狂?但是,无论怎样解释,都掩盖不了这样一个问题。就是杨校长感到了无聊,用玩牌打发这种无聊。如果不是会议过于无聊,就是校长的职位本身无聊。目前看来,两种可能性都有,而后者的可能性更大。如果是一个合格的校长,碰上自己感觉意义不大的会,不来参加就是,何必浪费时间?即使不得不来,也可以在会上干点别的,比如看本有意思的书?
在当今行政化几乎走到极致的大学,校长其实没有什么可做的。无非是拉点钱,做点秀,逼着老师和学生多出成果,增加大学的GDP。学校无论大小,校长都是上级领导的棋子,人家让你怎么走,你就得怎么走,不走也得走。干好事的余地不大,干坏事的可能倒是不少。说起来是大学校长,其实就是一级行政官员。这样的校长,还老是搞什么校长论坛,论个什么劲儿呢?
也难怪,人家杨校长要开会玩牌,校长嘛,说白了就是玩牌的。
别将“玩牌校长”打入十八层地狱 (张芳)
7月22日,“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”在南京举行,与会的浙江大学校长杨卫一直在用笔记本电脑玩牌。有网友称他“教育不行,玩牌在行”。(7月23日大江网)
诚然,堂堂浙大校长开会玩扑克,“不务正业”之举至少说明其思想意识已出现偏差,态度有问题,需要矫正。网友的拍砖、媒体的批判也在情理之中。但笔者想说的是:别将“玩牌校长”打入十八层地狱。
不难剖析,网友争相批判“玩牌校长”,离不开下述三个语境:第一,大学教育的制度掣肘,行政力量与变异的产业化对大学精神的戕害,大学教育已愈来愈不尽如人意。大学教育成为众矢之的,开会玩牌的校长又恰巧碰到舆论的“枪口”,也就难免成为舆论发泄情绪的牺牲品。第二,玩牌行为与场合的突兀。会议主题讲述的是“如何共同弘扬中国文化”,如此严肃的学术会议,你作为一校之长竟“开小差”去玩牌,悠闲如斯,叫人情何以堪?第三,玩牌行为与身份形象格格不入。你不仅有着浙江大学校长的身份,也是一名级别不低的政府官员,更是一名教师。小学伊始老师就教过需要尊重他人讲话,如今当别人发言时你却去玩牌,无疑是对发言者的不尊重,有失浙大形象与政府形象,更有违“为人师表”。
不过,在笔者看来,与其对“玩牌校长”穷追猛打,不如反思一下当今会议的“有形无实”。试想,倘若会议形式新颖,对高等教育与文化的交流近况进行实质性的研讨,而不是各嘉宾长篇大论一番,何以至浙大校长都只倾心于玩牌?不治本的话,到时各校长、各嘉宾汲取“玩牌校长”的“前车之鉴”,会议期间克制自己的言行,虽正襟危坐,心却在会议之外,这与玩牌的效果不是一样么?
别将“玩牌校长”打入十八层地狱,尚有更认真的衡量:一者,基于“孰能无过”的考量,“过而能改”即可,何以棒杀?二者,开会玩牌只能证明该校长的自身修养有待提高,并不代表该校长的学术研究较次,管理能力较差。三者,当校长不注意自身修养时,何尝不与如今的人才选拔与评价机制“重偏才轻综合素质”有关?何尝不与校长形象与官员身份兼有的角色错位有关?