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iPad的出現與普及 迅速改變美國教學方式
2012/9/21 13:38:47 | 浏览:1534 | 评论:0

  iPad的出現與普及,迅速改變了學校的教學和學習方式。YouTube錄影替代了課堂授課,音樂軟體幫助學生學習音樂和演奏樂器,教師通過iPad指定和批改作業,曾被視為學生上課分心的電子產品,如今已成為學習的重要工具。

  在明尼蘇達州Anoka-Hennepin學區的西霍普金斯初中,學生人手一台iPad,經常用來做作業、讀電子書、與老師交流,和用iPad的地圖軟體學地理。

  明尼亞波利斯星辰論壇報說,家長對學校發生的巨變感到無所適從,部分人憂慮,昂貴的電子產品造成了富裕學校和貧困學校間的鴻溝。也有人擔憂,電子教學迅速普及,而教師卻沒受過良好培訓。

  但學校認為,高科技教學的趨勢已不可能扭轉。Anoka-Hennepin學區的科技教師特雷切說:「學生現在全面裝備了高科技產品,繼續採用傳統的教學方式,已不切實際。」

  部分教師認為,自從投影機問世以來,iPad是影響學校最偉大的技術發明。新媒體集團的報告指出,平板電腦、移動電子裝置和應用程式,是全國普及最快的校園技術,各校也加大了對高新科技的投入。

  在2010至2011學年,明尼蘇達州學區用於高科技和技術更新的費用為1億60萬元,高於2006至2007學年的7440萬元。傳統教科書如今已被高科技電子產品取代,便於教學資料和應用程式的更新。

  原先擔憂子女看屏幕時間太長的家長,如今看到數碼時代巨變展現的前景。明州普萊茅斯鎮的母親麗莎.普爾說,她的女兒上小學四年級就熟練使用iPad,還能幫助家長解疑,「成為懂電腦的公民,是下一代孩子走出校門的必備條件」。

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