用户名:  密码:   
网站首页即时通讯活动公告最新消息科技前沿学人动向两岸三地人在海外历届活动关于我们联系我们申请加入
栏目导航 — 美国华裔教授专家网科技动向学人动向
关键字  范围   
 
朱经武等8位海外院士获聘担任上海市政府侨办咨询顾问
作者:叶艺勤 | 2012/9/26 14:52:53 | 浏览:3711 | 评论:0

  为进一步加强与海外高层次人才的联系与沟通,集聚更多海外华侨华人专家学者资源,在更广领域、更高层面、更深层次为国家和上海经济社会发展服务,上海市政府侨务办公室26日在此间聘请8位海外院士担任海外咨询顾问。

  这8位院士分别是:美国科学院院士、中科院外籍院士朱经武;美国工程院院士鲍亦和;爱尔兰皇家科学院院士、欧洲人文和自然科学院院士孙大文;瑞典皇家科学院院士陈德亮;加拿大皇家科学院院士杨恩辉;美国国家工程院院士王兆凯;新西兰皇家科学院与工程院院士高唯;加拿大皇家科学院院士王家璜。

  近年来,上海市政府侨办积极贯彻国务院侨办“海外人才为国服务计划”,配合中央及上海“千人计划”实施,围绕上海“创新驱动、转型发展”目标,在全市侨务系统全面开展侨务引智工作——“海星工程”,有重点、有针对性地联系和引进高层次人才,并在上月挂牌设立了上海市海外高层次人才引进专窗。

  此次上海市政府侨办已联系安排受聘海外咨询顾问和有关专家到本市部分高校进行学术交流,并邀请本市高校、科研机构、上海海外高层次人才创新创业基地与多位专家进行深度沟通,全力推动海外专业人士与上海的交流与合作。

相关文章:『上海人才交流
『短期培训』 聚焦中国(上海)自贸区国务院侨办第15期华侨华人专业人士回国创业研习班 2014-05-23 [9246]
『创业就业』 关于申报2014年度上海市科技型中小企业技术创新资金项目的通知 2014-01-23 [2469]
『人才交流』 2014年上海市浦江人才计划 2014-01-23 [3046]
『短期培训』 国务院侨办第十期华侨华人专业人士回国创业研习班(上海7/2-4) 2013-03-18 [4188]
『考察访问』 “海外高层次人才上海行”邀请函 2013-03-13 [7939]
『社区报道』 美国华裔教授专家网佟宏伟博士等参加海外华人精英“浦东行” 2013-01-05 [7279]
『考察访问』 上海市浦东新区人民政府诚挚邀请海外华人精英参加“浦东行”活动 2012-09-25 [5664]
『社区动态』 关注上海快讯:投资、创业、人才、发展 2012-06-03 [4182]
『短期培训』 上海“侨帮侨”创业基地“零租金”和“千万美元”助海外人才创业 2012-04-13 [4125]
『创业就业』 国务院侨办和上海市政府“第八期华侨华人回国创业研习班”(8/2-9) 2012-04-02 [7070]
更多相关文章
相关栏目:『学人动向
凯文凯利:最新5大预言 2025-06-25 [28]
江小涓:尽全力保持经济回升向好势头,三驾马车能用尽用 2025-07-01 [67]
27楼的血色遗书:985夫妻用生命叩问的环保真相 2025-06-25 [209]
最简单的就是最好的:再读格雷厄姆 2025-06-25 [153]
朱镕基之子清华演讲:犀利点评当前中国问题(深度醒脑) 2025-06-21 [281]
胡志华:国际供应链智能化趋势对我国影响及应对建议 2025-06-16 [368]
扎克·迈耶斯:全球监管合作是技术与可持续发展的关键 2025-06-16 [359]
斯坦福教授大卫·拉伯雷:美国高等教育一直处于混乱的状态,但也正如此,才取得了成功。 2025-06-11 [500]
梁文道:我们需要怎样的政治共识? 2025-06-03 [902]
经济学的四次革命 2025-05-28 [887]
相关栏目更多文章
最新图文:
慕波:爬取7万条帖子  看看人们都是怎么吐槽相亲的 :陈文玲: 必须推动中美关系回到正确轨道 Colleen Flaherty 翻译 刘勤:MIT教授发文《美国经济评论》 :生命科学受益于明星科学家们的死亡 :北京和上海金融人的最新鄙视链 :日本政府《氢能利用进度表》 :美国《2016-2045年新兴科技趋势报告》 :天津工业大学“经纬英才”引进计划 :浙江财经大学国际青年学者论坛的邀请函 (10/31-11/1)
更多最新图文
更多《即时通讯》>>
 
打印本文章
 
您的名字:
电子邮件:
留言内容:
注意: 留言内容不要超过4000字,否则会被截断。
未 审 核:  是
  
关于我们联系我们申请加入后台管理设为主页加入收藏
美国华裔教授专家网版权所有,谢绝拷贝。如欲选登或发表,请与美国华裔教授专家网联系。
Copyright © 2025 ScholarsUpdate.com. All Rights Reserved.