近年來結合數學、電腦與生物學的新興學科，開始在各大學及研究所出現，爾灣加大的數學與計算生物學中心就是該校跨領域研究的先驅之一，該中心主任聶青表示，該中心運用數學模式對幹細胞分析研究，有助於了解控制幹細胞的基本原理，並可進一步掌握癌症基因的複雜演變。

爾灣加大教授聶青是結合數學與生物醫學研究的先驅之一。（蕭迪玉／攝影）

　　擁有美國俄亥俄大學數學博士的聶青，自2005年任教爾灣加大數學系，並出任數學與計算生物學中心主任。他指出，該中心是結合數學與生物學的跨領域新學科，現有十多位教授參與，由於近年來獲得美國國家科學基金會（NSF）及國家衛生院（NIH）的研究撥款，也聘請博士後研究員及研究生參與多項研究。該中心最近獲得美國國家科學基金會撥款200萬元，研究表皮細胞分化與分層的關係，可應用到幹細胞與癌細胞研究。

　　自武漢大學數學系畢業後來美深造的聶青，是在偶然的機緣下投入結合數學與生物的研究領域。聶青說，他在中學時就對數學很有興趣，喜歡思考解決數學難題的方法，來美深造研究原本以數學與流體材料學為主，直到十年前他取得終身教職後，開始與爾灣加大教授戴醒合作，探討如何處理細胞學研究取得的大量資料。他認為這個新領域很適合採用精確的數學語言及運算模式分析，而且研究結果極具實用價值。

　　十分關注數學教育的聶青除了指導博士班研究生外，自三年前開始，在該中心創辦高中生暑期研究計畫，利用暑假協助幾個高中生進行結合數學與生物學的研究項目。此外，聶青並在大學高中與木橋高中舉辦的數學模式比賽中義務擔任評審，鼓勵高中生利用課本上學到的數學原理，解決日常生活中的複雜問題。

　　聶青認為，美國的中小學數學教育比較重視實用性，而中國的數學教育則偏向訓練解題技巧，但若要提高學生對數學學習興趣，還是應與實際問題結合，尤其是整合各學科的綜合能力，通常要到大學或研究所時期才是發揮的階段。