日本的经验不一定完全适用于中国，无须生搬硬套。认识自然，认知国情，科学防灾，这也是提高国民素质的必修课。

　　日本东北部地区遭遇特大地震，并引发海啸及核泄漏，举世震惊。在突如其来的灾难面前，日本国民镇定有序的疏散、自救行动让人印象深刻，给其他国家上了一课。尤其对刚刚经历过云南盈江地震的中国人来说，防震教育显得尤为必要，有人顺势呼吁，应该向日本学习，将防震教育纳入中小学，从娃娃抓起。

　　这样的呼声不是第一次出现。位于世界两大地震带之间的中国同样地震多发，但在防灾自救常识普及方面远不如人。虽然各地都举行过像模像样的地震知识学习和防震演习等，但多半是“一阵风”或者“蜻蜓点水”，流于形式，这让有识之士忧心忡忡。防震教育必须得到应有的重视。

　　不过，笔者认为，日本人在灾难面前表现出来的素质，不止是简单的防震教育做得好，更与国情教育有关，比如整个民族的忧患意识强、对国家总体情况熟悉等。日本的经验不一定完全适用于中国，无须生搬硬套，但提高中国民众国情教育水平和面对大自然的科学理性素养，增强防灾意识显得尤为必要和迫切。

　　还以地震为例。日本是岛国，国土狭窄，全国范围都有频发的地震，地震是威胁其生存的最主要灾难。中国国土广大，一些地区根本不是地震多发区，甚至有记载的几百年间都没有地震，在这样的地区搞“一刀切”的防震教育难免走过场。对中国许多地区来说，具有针对性的教育是应对洪水、泥石流等自然灾害；而去年底上海的一把大火警示人们，城市里的高楼防火教育、人群集中地区遇事故后的疏散演习等，更具有紧迫性。

　　仅仅做到常识普及还不足以做到临危不乱。相比日本人“随时准备面对灾难”的忧患意识，中国人对灾难多少有些麻痹思想。与灾害作斗争，需要平日对可能发生的灾害提高警惕，及时排除隐患，不能等灾害发生时才临时抱佛脚。这种防灾意识，比防灾技能更加重要。

　　最后不得不提的是日本的国民素质，面对灾难仍能保持秩序，不拥挤、不妨碍救灾，避免了踩踏等二次伤害，让政府和社会各界救灾能力最大限度地发挥作用。

　　人类社会的历史就是与自然不断抗争、认识和调适的过程。自然灾难不可避免，认识自然，认知国情，科学防灾，这也是提高国民素质的必修课。