大陆新闻周刊《瞭望》刊发长篇文章，题为《中国事业单位改革全面开闸，真正的考验到来了》（以下简称《瞭》文），读后感触良深。

　　中国事业机构改革从1992年开始至今已19年，不同时期改革重点与取向有所不同，道路曲折，既有成绩，也遇到若干问题。民众所称“三大难”中，关涉事业机构的就占两个（学费贵、看病难）。

　　中共十七届五中全会和“十二五规划”将“改善民生，增强幸福感”作为主要追求，为教育、科研、卫生等事业机构的改革进一步指明了方向。《瞭》文指出，新部署“强化事业机构的公益属性，是此次事业机构分类改革中尤为突出的主导理念”。

　　为了突出公益属性，必须分清事业机构与行政、企业机构性质的区别，“行政的归行政，市场的归市场”。过去事业机构有两大弊端：一是政事不分，有些事业机构代行行政管理机构职能，更多的事业机构沾染官风、官气，模糊了教、科、卫等应为社会服务机构的基本性质和特点。二是事企不分，教科卫等机构卷入市场浪潮，追求创收，偏离公益事业宗旨，产生副作用，为民所诟病。

　　新部署将事业机构细分为两类：承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基本医疗服务等基本公益服务；不能或不宜由市场配置资源的，划为纯公益类的事业机构，由政府出资保障，不再允许其存在经营活动；高校、职业教育、综合医院等，都具备较强的资源吸引和创收能力，应该属于准公益类的事业机构，允许其部分市场配置资源，但其整体的非营利性定位也是确定的，不允许进行以营利为目的的生产经营活动。

　　中国行政体制改革研究会秘书长、北京国家行政学院教授汪玉凯解读新部署时指出：“以前经常说的教育产业化概念模糊不清，现在可以肯定地说，义务教育是不可以产业化的。”其实，岂止义务教育，按照新部署的分类，纯公益事业都不可产业化。

　　看教育，尊师重教是中华民族的优良传统。笔者在纽约深深感受到，世界各族裔对华人的这一优点无不称道。学校是神圣的殿堂，在这里培育民族新苗，造就民族人才，预筑民族未来。如果学校变成“学店”，孜孜于盈利，何言神圣？如果教师把赚钱摆在首位，忘记培育新生代和言传身教的责任，又如何为人师表？

　　再看医疗，人们尊称医务工作者是“白衣天使”，因为他们把“治病救人、救死扶伤”作为自己的神圣职责。如果医院也弥漫追求金钱的氛围，乱收费，收红包，拿医药厂商的回扣，那就距医疗事业的性质任务和人道主义精神越来越远。

　　基础性科研与应用性科研不同，不能急功近利，必须淡泊名利，耐得住寂寞，把追求真理，创造发明发现作为奋斗目标。把基础性科研推进商海，不符合科学研究的规律，有害无益。将之归入纯公益性事业，必受科学家们的热烈欢迎，造福于未来。