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Dee Bruce Sun  留言于2011-02-01 06:59:05 |
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评论：UPDATE - From The Chinese American Professors and Professionals Network (2011 No.2) |
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各位老领导:
兔年来到，首先恭祝大家康乐平安，诸事胜意!
南加州华裔教授学者协会（Chinese Scholars Association）将于2月12日（星期六）下午3至8时在中国驻洛杉矶总领馆举办协会最盛大的年度活动。在总领馆邱绍芳大使、教育组和科技组等的热情支持下，本次活动将包括:
A. 年度研讨会；
B. 通过网络视频实时互动，同上海市侨办联合推动海外高端人才到国内创新创业；
C. 晚宴及新春团拜。
(议程节目请见下页的简介；或参阅 美国华裔教授专家网
http://scholarsupdate.zhongwenlink.com/news_read.asp?NewsID=3693)
热忱邀请和热切期待您能来参加我们的活动，聚聚叙叙、并建言指导，一齐度过欢乐的美好时光！
敬颂兔年吉祥！
孙涤 （会长）
暨CSA全体理事 诚邀
2011年1月29日
南加州华裔教授学者协会（CSA）活动议程安排
2011年2月12日
中华人民共和国驻洛杉矶总领事馆(443 Shatto Place, L.A., CA 90020）
A． 南加州华裔教授学者协会研讨报告会
一、时间： 14:30-17:00
二、演讲者及主题：
1. 陈准民教育参赞，开幕致词
2. 冯毅教授，克莱蒙研究大学教务长/副校长Claremont Graduate University， “Political Model of Economic Development - Puzzle, Theory and Evidence（经济发展的政治模式）”
3. 叶向东科技参赞，学术报告
4. Lianlian Lin, Professor, CSU-Pomona, “An Examination of Global Perspective（论全球观）”.
5. Sheng-Xing Ma, Professor, David Geffen School of Medicine at UCLA and Harbor-UCLA Medical Center, “Therapeutic mechanism of slow breathing exercises on hypertension：biomarkers over skin meridians”.
6. Greg Smedley， CEO of One-Cycle Control, and Doug Malewicki，President of AeroVision, “Skytran－Silicon Based Transportation”.
7. 孙涤教授, CSULB. "Biases in Human Decision Making and Financial Markets".
B. 海星英才创新创业——美国南加州华裔教授学者协会与上海杨浦国家级海外高层次人才创新创业基地的视频实时互动
一、时间：17:00-18:30
二、主题：
实时互动的视频会议，旨在鼓励海外人才返国创业。上海市政府侨办以国家级海外高层次人才创新创业基地（杨浦试点）为实例，来推动吸引海外英才回国创新创业的战略落实。
三、主办单位及出席人：
上海市政府侨务办公室、中华人民共和国驻美国洛杉矶领馆、美国南加州华裔教授学者协会和上海杨浦区政府。
上海方面：市侨办崔明华主任、杨浦区长金兴明、杨浦海外人才基地办公室主任、组织部长于秀芬；复旦大学、同济大学、上海财经大学等高校、以及部分海外专业协会的负责人三十余人。洛杉矶方面：中国驻洛杉矶领馆总领事邱绍芳、教育参赞陈准民、科技参赞叶向东和张健，以及美国南加州华裔教授学者协会会员及有意回国创业者等百余人。
四、议程：
双向视频互动，自由交谈，及媒体采访。
C. 晚宴和新春团拜
一、时间：18:00-20:00
二、内容：
洛杉矶总领馆新任总领事邱紹芳大使莅临致词，给大家拜年并宴请来宾。
最美好的新春祝愿，兔年吉祥！ |
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Daisy Yu 留言于2011-02-01 06:51:03 |
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评论：新春寄语 - 写在Scholars-Net二十周年之际 |
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HAPPY CHINESE NEW YEARS!!!
Thanks / Best Regards !!
兔年好运到，好事来得早！祝你生活美满又如意！一生平安如意！
Daisy Yu
Daisy''''s Travel
Tel: 949-215-3011
cell: 818-681-7233
www.daisytravel.com
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yetiaoxin 留言于2011-01-31 21:32:35 |
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评论：丘成桐：几何——通向宇宙本质的最有效之路 |
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21世纪新弦学概论----从弦到流形及场的算术代数几何 (申之金)
摘要：微观基元的弦的某些而行为类似我们人类，而且弦和人已真构成物质演变的两极。如果把现代的许多基础理论比作国家，21世纪新弦学就类似联合国，它的任务是在打造未来的科学，且具体着眼于21世纪科学和社会面临的困境，从自己的一极在寻找出路。
关键词：弦论 射隐几何 整体还原全息互补原理
弦论有很多版本。今天西方称的“弦论”，东方类似称为“弦学”。21世纪初，当第一本新弦学专著出版时，南京大学博导沈骊天教授就评论道：“读罢美国弦理论家B•格林的《宇宙的琴弦》，尚在赞叹感慨之时，又有幸浏览一部中国作者的奇书《三旋理论初探》，让我知道了：在中国本土，有一位不屈不挠的探索者，经过几十年执着的追求，按自己的方式独立构建了一种不仅不同于经典物理学，不同于量子力学、相对论，而且不同于超弦理论的崭新物理学体系。它所引起的惊喜，犹如在遥望世界科学最高峰的攀登壮举之时，惊奇地发现另一面山坡上竟闪现出中国攀登者的身影。”
也许四川科学技术出版社2002年5月出版的约70万字的《三旋理论初探》，和其后同一出版社2007年9月出版的约90万字的《求衡论---庞加莱猜想应用》等弦学著作，有一点影响，2009年11月13日，由四川省科协主办，四川省科技青年联合会和四川科技馆承办的“天府创新论坛”第四届论坛，在四川科技馆举办就“弦学”的回采作专题报告。2009年12月至2010年1月，在陈一文先生等同志的建议和帮助下，山风工作室建立起《科学前沿弦膜圈说》网络专栏。其目的也是对弦论的众有多版本做完整梳理。现说的，即为这类大全的梳理和回采近10年准备的21世纪新弦学。
一、识弦和识数
1、识弦：弦学也许并不神秘。入门可举在平面上，两个圆相交，设它们的交点为A和B，连接A和B的直线线段即为“弦”。所以在我国，人们从上初中开始学数学，或许已进入弦学头脑的重新装备。现在，从这种公共弦的概念出发，把这两个相交的圆渐渐分开，让公共弦AB，变成两圆相切点的公共切线。
1）再把这两个相交的圆彻底分开，延伸公共弦AB，在圆外的AB线上，离B点远一些处，取一点P，可以从它向这两个圆作四条切线。如果这些切线与圆接触的点分别为T1、T2、T3、T4，那么线段PT1、PT2、PT3、PT4的长度相等。
2）这里，点P也可以看成射影点。从射影几何研究“弦”，可以引申出研究“弦”的射隐几何；射影点也就成了“射隐点”。所以如果问所有的射隐点P在什么位置，或者移动射隐点P的轨迹，使得从它到两个相交圆的切线线段相等？答案是射隐点P的轨迹（只是位置）是两个圆的公共弦。这里，把两个相交的圆彻底分开，从它们的两个交点，到在平面上看不见的公共弦，也就成了“射隐弦”，被留下来飘在两个圆之间。或者放大说，就飘荡在时空中。现在，显然射隐弦和两个圆都不相交。但问题是，时空中仍然有一个切线线段相等的轨迹，而且很容易证明它就是射隐弦，就像原来公共弦那样是垂直于连接两个圆心的直线。
3）这种连续性原理，仅仅是一种表达方式，即使我们反对虚线这种射隐弦的说法，我们还可以说两个圆的相交，是在平面的无穷远处的两个点。即使两个圆已经被分开了，我们也仍然可以说新的直线轨迹射隐弦，是圆的公共弦。这里把整体的世界与还原的射影点局部都统一起来，是把整体和还原这两种弦（一维线段）、膜（二维平面或曲面）、圈（封闭无结的圆线）整合起来；也是把整体（无穷远、宇宙）与还原（射影点、射隐点）全息、互补起来，打造成整体还原全息互补原理。射隐几何虽然是“虚的”或“理想的”，但连接它们的四维时空或新的公共弦，则可以是“实的”，能画或计算在纸上。
2、识数：识弦必须识数，如自然数、有理数、无理数、代数数、理想数、三角函数、椭圆函数、自守函数，等等。因为把握弦，不只是以上说的图像或几何，还是有代数或计量。例如经典物理的弦论类似驻波，一根弦线是被波长等分的，类似量子是一个不变量。现代物理的弦论也类似量子，但不是电子、光子、中微子和夸克之类的粒子；这些看起来像粒子的东西实际上都是很小很小的弦的闭合圈，称为闭弦。闭弦的不同振动和运动产生出各种不同的基本粒子。然而闭弦的不同振动仍类似驻波，波长是等分一个圆周，这也是一个不变量。
1）素数扩张。不变量是一切自然规律的命根。能量守恒、信息守恒、不确定性原理、互补原理背后是不变量。而不变量分“0”不变量和“有”不变量。有不变量其中就含驻波，它类似素数是单位不变量的不可分，也类似合数的可分。你懂素数吗？例如说，一个正有理素数，是一个大于1的有理整数，它仅有的正因子是1和该整数本身。这个定义确定吗？
如果把这个定义扩张到弦学的代数式时，例如转移到代数整数，这个性质就是：如果一个有理素数p整除两个有理整数的乘积a×b，那么可以证明p至少整除该乘积的因子a，b中的一个。考虑有理算术的单位元素1，有一个特殊的性质是它整除每一个有理整数，-1也有同样的性质。即1和-1是唯一有这个性质的有理整数，以此扩张作为代数整数的算术可除性理论的定义，设r、s、t是代数整数，使得r=s×t，那么s，t都称是r的一个因子。如果j是一个代数整数，它整除这个数域中的每一个代数整数，j就当然称为一个单位元素吗？
因为弦学一个已知的域可以包含无限多个单位元素，这与有理数域中只有一对单位元素1，-1不同。例如：6=2×3=（1+√-5）×（1—√-5）。如果按上面的定义，在这域中2，3，（1+√-5），（1—√-5）都是素数，对吗？因此在这域中，6不是唯一地分解成素数的乘积。
2）公共弦或弦并不就是直线。弦数多变，弦图也多变。例如由不变量问题，延伸到在一张纸上，想象由相交的直线与曲线组成的图形，不把纸撕破，但又随意把它弄皱，那么在弄皱前和弄皱后，什么是保持不变的最明显的性质。又如该图形是画在一张橡皮上，不把它撕破，以能想出的任何复杂的方式拉伸橡皮，直线可以变成曲线，曲线可以变成直线。显然这些情况，面积和角度的大小，线的长度不会保持“不变”，但也有某种东西仍然没有变，而且是人们最容易忽视的信息----顺序：如任意一条线上标志着其他线段与已知线段相交之处的点的顺序，或者沿着从A到C的给定直线移动，扭曲前必须通过这条线上的点B，那么在扭曲变换后，从A到C的途中仍然必须经过点B的顺序，仍然是一个不变量。
3）从上可以得知弦学联系着内景和外景的边界条件，它们的机制不同，是不能相同叠加的，但可以是互补的。例如弦和人操作的撕裂、接合、旋转等行为，内和外都存在，好似没有边界，但如果忽视这些相同机制不能叠加的原理，即不能作合理的分割和截断，就并不懂弦学。因为早在相对论战争、量子力学战争、黑洞战争中，类似“世界线”相交的非数学描述，和看到这样两条线的一个交点标志着的一个物理“点事件”，主流科学家们创造了足以处理这些复杂的“变换”，并且足以产生不变量的强大数学方法；弦学与此并没有什么不同，而且正是它们奠定了21世纪新弦学的基础。
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Xilin Chinese Academy 留言于2011-01-31 15:21:05 |
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评论：UPDATE - From The Chinese American Professors and Professionals Network (2011 No.2) |
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2011 Chinese Student Leadership Award by CAAGC/IIT Leadership Award Committee
Deadline of Submission: Feb. 2, 2011
The Chinese American Association of Greater Chicago (CAAGC) and the Illinois Institute of Technology (IIT) jointly announce the 2011 Chinese Student Leadership Award program. This award is designed to honor those students who have demonstrated leadership skills or to take on leadership positions that require a significant amount of time, energy, enthusiasm, effort, and thought, who have created positive change within an organization and/or the Chinese community; and who have made contributions to the improvement of the quality of life of others.
Award Criteria
Candidate should demonstrate at least one of the following:
1. Creation of special projects or programs aimed at improving school, local, and global communities.
2. Leadership Position: The student candidate has played a leadership role in a student organization, or a community service activity
3. Community volunteer service: The student candidate has an outstanding community volunteer service record
4. Interest and passion in leadership: The student candidate has demonstrated initiative, motivation and potential for continued student leadership.
5. Leadership skills: The student candidate has demonstrated outstanding innovation and leadership in extra curricular activities, and has taken others to new paths of endeavor
6. The student candidate should foster an atmosphere of care and concern and serve as a role model to empower others
7. The student has demonstrated independent leadership of community service initiatives either on or off school
Eligibility Criteria:
1. Ethnicity: Chinese
2. Grade: Junior or Senior of high school
3. G.P.A.: The candidate should be in good academic standing.
Application Package: Completed application packet will include:
a. Student Leader Award application form.
b. A current copy of the applicant''''s resume or curriculum vita (maximum 2 pages).
c. At least one reference letter submitted on his or her behalf, completed by student''''s teacher, faculty member, supervisor, community leader or others in a position to speak to the impact the nominee has had on others.
Application Process and Schedule:
1. Submit application packet to an authorized local Chinese community school by Feb. 2, 2011. The list of the authorized local schools can be found on http://caagc.org/
2. Each local Chinese school will evaluate the applicants and recommends 1-3 candidates based on number of applicants to CAAGC/IIT Leadership Award Committee.
3. CAAGC/IIT Leadership Award Committee''''s Independent Review Panel will review and select the nominees from the pool of candidates during Feb. 3-10, 2011 in coordination with IIT
4. The final Award winners will be announced on Friday, Feb. 18, 2011 at the Chinese New Year Gala.
Awards: Each nominee will receive a free dinner ticket to attend the 2011 Chinese New Year Gala on Feb. 18, 2011. Winners will be selected from the nominees. There are three types of awards:
Honored at CAAGC Lunar New Year Gala on Feb. 18, 2011 with a certificate
Honored at CAAGC Lunar New Year Gala on Feb. 18, 2011 with a certificate and a personalized iPAD
Honored at CAAGC Lunar New Year Gala on Feb. 18, 2011 with a certificate and IIT scholarship in the range of $15,000 to… |
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加州理工学院中国学生会 留言于2011-01-31 14:37:30 |
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评论：UPDATE - From The Chinese American Professors and Professionals Network (2011 No.2) |
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Chinese Lunar New Year Celebration
1.Chinese (Chongqing) Intangible Cultural Heritage Exhibition
Wednesday, Feb. 2nd | 12:00PM - 2:00PM | In front of the Red Door Cafe
We are honored to have a group of inheritors of Chinese (Chongqing) Intangible Cultural Heritage to come and celebrate Chinese Lunar New Year (Spring Festival) with all the Caltech students! Numerous unique Chinese handicrafts will be on display, and there will also be a picture gallery. The artists will also demonstrate the process of creating those handicrafts on site. All exhibitions will come with both Chinese and English introduction. In addition, the volunteers will help visitors communicate with the artists and explain to the visitors about the exhibition. At the meantime, there will be traditional Chinese snacks and music.
This is a great opportunity for everybody to learn about some rare Chinese artistic forms.
2.Traditional Chinese Food Buffet
Wednesday, Feb. 2nd | 5:00PM--7:00PM | Ramo Terrace
A big meal has always been a Chinese tradition on Lunar New Year''''s Eve. As usual, Caltech C will offer a Chinese food buffet before the Live Show. It will be
held in front of the Ramo Auditorium. The buffet is $5 for Caltech students, faculty and staff (bring your ID card please), and $10 for non-Caltech guests.
3.Live Show
Wednesday, Feb. 2nd | 7:00PM--9:00PM | Baxter Lecture Hall
This year''''s Lunar New Year Live Show will be MORE FANTASTIC THAN EVER!
One of the visiting artists from China will perform an exclusive Chinese magic, ''''face-off''''. In addition, the inheritors of the Chinese (Chongqing) Intangible Cultural Heritage will teach the audience how to make those handicrafts, and some of the audience will have chance to learn from the artists on the stage! We will also have ''''lucky draw'''', skit, dance show, singing, and cross talk, etc. Come and enjoy.
Caltech C
(http://www.its.caltech.edu/~chinese/) |
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